Τα πρώτα ψέματα ενός παιδιού είναι κάτι που πρέπει να γιορτάσουμε. Η κακή κατεύθυνση είναι μια ένδειξη της ανάπτυξης του εγκεφάλου που είναι κρίσιμη για την κοινωνική και πνευματική λειτουργία υγιών (και περιστασιακά ανέντιμων) ενηλίκων. Με κάθε ψέμα, ένα μικρό παιδί εδραιώνει την κατανόησή του ότι οι άλλοι άνθρωποι έχουν διαφορετικές σκέψεις και εμπειρίες από εκείνους. Το να είσαι αναληθής απαιτεί επίσης μεταγνώση, ή την ικανότητα να σκέφτεσαι τη σκέψη. Αυτό συνήθως αρχίζει να συνενώνεται γύρω στην ηλικία των 4 ετών, πράγμα που σημαίνει ότι τα μεγαλύτερα νήπια δεν μπορούν πάντα να είναι αξιόπιστα. Μπορούν, ωστόσο, σχεδόν πάντα να ανακαλυφθούν από έναν έμπειρο γονέα που γίνεται ανακριτής. Το κλειδί, εξηγούν οι ειδικοί, είναι να δημιουργηθεί ένας χώρος στον οποίο μπορούν να παραδεχτούν την ενοχή τους ή να λύσουν τα προβλήματα που δημιουργούν.
Η Sarah Wilson, οικογενειακή και παιδική σύμβουλος με έδρα το Πόρτλαντ του Όρεγκον, εξηγεί ότι οι προθέσεις ενός παιδιού πολύ σπάνια είναι βουτηγμένες σε καθαρό ανόθευτο κακό. Συχνά, σημειώνει, τα ψέματα έχουν τις ρίζες τους στην επιθυμία να ευχαριστήσουν. Είναι δουλειά του γονέα να βοηθήσει ένα παιδί να καταλάβει ότι η ειλικρίνεια θα το ευχαριστούσε περισσότερο.
«Πολλές φορές στήνουμε σενάρια που ενθαρρύνουν πραγματικά τα παιδιά μας να μας πουν ψέματα. Κάνουμε ερωτήσεις με τρόπο που βάζει τα παιδιά σε μια θέση αυτοενοχοποίησης όπου δεν μπορούν να επικαλεστούν το πέμπτο», λέει ο Wilson. «Η μετάβαση από την ενσυναίσθηση στη διδασκαλία για επιδιόρθωση, είναι μια διαδικασία που δεν αφήνει πολλά περιθώρια για ψέματα. Ένα παιδί δεν θα ένιωθε την ανάγκη να πει ψέματα αν αισθάνεται ότι το καταλαβαίνουν και εάν η συνέπεια ήταν να κατανοήσει τη συμπεριφορά και να επισκευάσει τις πληγές.
Το γονικό ένστικτο είναι να φτάσετε στη ρίζα ενός προβλήματος, για να ασβήσετε το παιδί με το «γιατί, γιατί, γιατί» είναι το αντίστοιχο του ενήλικα του παιδιού που κάνει ατελείωτες ερωτήσεις σχετικά με τον λόγο που οι βάτραχοι είναι πράσινοι. Αντίθετα, λέει ο Wilson, οι γονείς μπορούν να παραιτηθούν από τις ατελείωτες ερωτήσεις και να δημιουργήσουν μια κατάσταση όπου βρίσκονται τα παιδιά ανταμείβεται για να πεις την αλήθεια, ακόμα κι αν αυτή η ανταμοιβή είναι απλή, «Εκτιμώ πολύ που είσαι ειλικρινής με εμένα."
«Με τα μικρά παιδιά, δεν μπορείς να τα ξεπεράσεις», λέει η Kelda Willson, επικεφαλής της Head Start, με έδρα το Μίσιγκαν. «Πρέπει να τους διδάξετε ότι είναι εντάξει να κάνετε λάθος και ότι το ψέμα είναι λάθος. Διαφορετικά, θα έχετε ένα παιδί που θα σκέφτεται «αξίζει τον κόπο;» Είμαι διατεθειμένος να πληρώσω το τίμημα αν με πιάσουν;»
Και ο Willson εξηγεί ότι μια διδακτική στιγμή απαιτεί επίσης μια αίσθηση ηρεμίας και ενσυναίσθησης από τον γονέα. Το να βγάζεις ψέματα από έναν νέο ψεύτη είναι ένα παιχνίδι καλού αστυνομικού, καλού αστυνομικού. Αλλά, ειλικρινά, το να παίζεις οποιοδήποτε είδος αστυνομικού μπορεί να είναι προβληματικό σύμφωνα με την έρευνα. Σε μια έρευνα, η έρευνα συγκέντρωσε 125 ψευδείς ομολογίες στην αστυνομία και διαπίστωσε ότι το 33 τοις εκατό δόθηκαν από ανήλικους. Μια πιο πρόσφατη μελέτη πρότεινε ότι η αστυνομία που πιέζει τα παιδιά να απαντήσουν σε ερωτήσεις που διστάζουν να απαντήσουν οδηγεί σε ανακριβείς απαντήσεις. Έτσι, η επιτυχία στην ανίχνευση ψεμάτων για παιδιά δεν έχει να κάνει με φανταχτερά κόλπα ανάκρισης, από μόνη της, και περισσότερο με το να κατανοήσουμε το ίδιο το ψέμα, τα προηγούμενα και την πρόθεση. Αλλά, προσθέτει ο Willson, οι γονείς πρέπει επίσης να δίνουν στα παιδιά πολλές εύλογες αμφιβολίες.
Η τετράπλευρη προσέγγιση για να κάνουμε τα παιδιά να πουν την αλήθεια
- Δημιουργήστε ένα ασφαλές περιβάλλον στο οποίο θα μπορούν να επικοινωνούν ανοιχτά για τις ενοχές ή να λύσουν τα προβλήματα που δημιουργούν.
- Παρέχετε σύνδεση και ενσυναίσθηση για να βοηθήσετε ένα παιδί να είναι ειλικρινές σχετικά με τα κίνητρά του και να μην προσπαθεί να κρύψει τη συμπεριφορά του.
- Επιβραβεύστε τα παιδιά που λένε την αλήθεια, ακόμα κι αν αυτή η ανταμοιβή είναι απλά, «Εκτιμώ πολύ που είσαι ειλικρινής μαζί μου».
- Βρείτε διδακτικές στιγμές για να εξηγήσετε ότι το ψέμα είναι λάθος και είναι εντάξει να κάνετε λάθη.
«Πηγαίνουν από τη μια στιγμή στην άλλη», λέει ο Willson. «Τα τρία λεπτά τους είναι η μισή σου ώρα. Πρέπει να τους δώσουμε λίγη πίστωση επειδή είναι παιδί».
Στις δεκαετίες που διδάσκει σε παιδιά Head Start, η Willson έμαθε επίσης ότι συχνά η χρήση μιας ρουτίνας ψυχολογικής γυμναστικής τείνει να φτάσει στην αλήθεια πολύ πιο γρήγορα από μια αυστηρή γραμμή ερωτήσεων.
«Τι θα έκανα αν ένα παιδί έπαιρνε το αιχμηρό ψαλίδι μου και το έκρυβε και νόμιζα ότι το έκανε, και το πλησίαζα και το ρωτούσα και μου έλεγαν «όχι όχι», αλλά νομίζω ότι το έχουν; Πώς τους κάνεις να το παραδεχτούν;» λέει ο Willson. «Θα προσπαθούσα να τους ξεγελάσω και να τους έλεγα «Χρειάζομαι πραγματικά το ψαλίδι μου για να κάνω τη δουλειά μου. Δεν μπορώ να το κάνω αυτό, δεν μπορώ να το κάνω αυτό. Χρειάζομαι να είναι εδώ.» Και το επόμενο πράγμα που ξέρετε, είναι εκεί. Λένε, «Τα άφησες στο δωμάτιό μου.» Και έλεγα «α, μου τα βρήκες. Ευχαριστώ πολύ. Θα σας ανταμείψω γιατί είστε ειλικρινείς και δίκαιοι.» Εστιάστε στα θετικά, όχι στα αρνητικά.»
Σημαίνει αυτό ότι υπάρχει κάτι για να βγάζεις την αλήθεια από το παιδί σου κάθε φορά; Φυσικά και όχι. Αλλά δημιουργώντας ένα περιβάλλον όπου ένα παιδί αισθάνεται άνετα με την εξερεύνηση των δικών του κινήτρων - και ένα περιβάλλον όπου το καταλαβαίνετε μερικές φορές κίνητρα δεν υπάρχουν καν, για αρχή — είναι το κλειδί για ένα πολύ πιο ειλικρινές περιβάλλον και πολύ πιο ήρεμο.
"Τα παιδιά, όταν βρίσκονται στα στάδια του θυμού και της απογοήτευσης - στον εγκέφαλο των ερπετών - αυτό που χρειάζονται πρώτα είναι σύνδεση και ενσυναίσθηση", λέει η Sarah Wilson. «Προτού μπορέσουν να μάθουν, πρέπει να βρίσκονται σε ένα μέρος όπου ο εγκέφαλός τους είναι ήρεμος. Χρειάζονται όσο συναισθηματικό έλεγχο μπορεί να έχει αυτός ο νεαρός εγκέφαλος. Ένας γονέας που παρέχει ενσυναίσθηση και προσπαθεί να κατανοήσει αυτά τα υποκείμενα συναισθήματα πριν από την ενσωμάτωση, τείνει να είναι λίγο πιο ειλικρινής σχετικά με τα κίνητρά του και δεν προσπαθεί να κρύψει τη συμπεριφορά του».
