Bienvenido a Grandes momentos en la crianza de los hijos, una serie en la que los padres explican un obstáculo de crianza que enfrentaron y la forma única en que lo superaron. Aquí, Andrew, un padre de 50 años de Colorado, explica el momento en que se enteró de que su hijo había estado peleando. matones del patio de recreo durante semanas sin decírselo, y dándose cuenta de que su único hijo, de hecho, no tenía síndrome del hijo único.
Mi hijo es bastante bueno en Deportes. El solia jugar baloncesto con un grupo de chicos de primer y segundo grado. En algún momento, un par de los chicos con los que jugaba decidieron que no se debía permitir que las chicas jugaran, y que sólo podían jugar las "mejores jugadoras". Mi hijo tuvo la suerte de ser elegido como uno de los cuatro mejores jugadores, pero todo le molestó hasta el punto en que dejó de jugar. En segundo grado, trató de volver a la cancha y fue lo mismo.
En algún momento, el empezó a discutir sobre esto y decir: "No puede hacer esto, no es de su propiedad, es propiedad de la escuela, nadie debería poder usarlo ". Eso me enorgulleció mucho porque no estaba allí para decirle que dijera eso. Ni siquiera lo supe hasta mucho después.
No se detuvo cuando terminó la discusión. Había un niño que, en segundo grado, probablemente podría vencer a todos los estudiantes de segundo grado en el distrito, y mi hijo era muy amigo de él, por lo que en realidad era una especie de politiqueado con él. Él dice: "Oye, esto no está bien. No deberían estar haciendo esto ". Hizo que ese chico se alejara del juego de baloncesto, lo que hizo que los otros jugadores dijeran: "Está bien, está bien, está bien, lo cambiaremos. Las niñas pueden jugar ".
Pero eso no se mantuvo. Fue a buscar ayuda de los adultos. Como puede imaginar, es difícil para el asistente de un profesor ver una patio de recreo, entonces el TA vendría y restablecería las reglas, pero luego al día siguiente no sería tan bueno. Finalmente, vino y habló con nosotros.
Por lo que le doy crédito. Al principio no quería que nos involucráramos. E incluso cuando finalmente vino a hablar con nosotros, no quería que hiciéramos nada. Lo dejé pasar por una semana más o menos antes de finalmente ponerme en contacto con el director porque sentí que toda la situación era ridícula. Los niños no pueden decir que las niñas no pueden participar en algo. El director salió durante el recreo y habló con los niños.
Cuando recogí a mi hijo en la parada del autobús ese día, le pregunté si había pasado algo. Mi hijo dijo: “Sí, lo sabes. Finalmente vieron la forma en que estaba hablando de eso ". Le pregunté: "¿Alguien más se involucró?" Él dijo no. Y al final de la noche, no pude soportarlo y dije: "¿Estás seguro de que el director no salió?" Y él dijo: "Sabes, fue una coincidencia, pero él también vino".
No sé si mi hijo se está contando a sí mismo la historia que él mismo resolvió o no. Pero ese no es realmente el punto. Siento que no sabes si tus hijos entienden eso "bien o mal" va más allá de sus propios intereses. Y en este caso, lo hizo, aunque finalmente no ganó la batalla del patio de recreo. Los chicos volvieron a ser excluyentes. Entonces dejó de jugar e hizo otras cosas.
Sacrificó algo que realmente le gustaba hacer, pero encontró otras cosas que le gustaban hacer. Y lo sacrificó porque no estaba bien. Creo que se volvió menos divertido para él por eso.
Mi hijo es superdotado y talentoso y un buen atleta. Cuando fuimos a las conferencias de padres y maestros este año, el maestro no nos habló de eso. Ella habló con nosotros sobre su liderazgo. Ella quiere que él se esfuerce más en las oportunidades de liderazgo. Creo que después de un par de años en el patio de recreo, aunque perdió la batalla, aprendió algunas cosas sobre el bien y el mal. Sobre hacer lo correcto y ser un líder. Y sus profesores también lo han notado.
Nuestro hijo es hijo único. Tenía mucho miedo de que pudiera sufrir de "obtengo lo que quiero", porque no tenía que luchar contra hermanos y hermanas por todo como yo tenía que hacerlo. Al mismo tiempo, no queríamos presentarle "el mundo no es justo" de una manera mezquina.
Esta era Sin embargo, una lección sobre "el mundo no es justo y no siempre obtienes lo que quieres". Y todavía hizo lo correcto. Estaba pensando en aquellas cosas que le importan más a la gente. No quería que los niños y niñas a los que no se les permitía jugar baloncesto se sintieran peores.
