Theodor Seuss Geisel era un mago. El hombre más conocido como Dr. Seuss usó juegos de manos para hacer creer a los lectores que sus aparentemente tontas rimas eran solo eso. Pero la prosa del buen doctor, ya sea sobre platos de huevos o sobre árboles con bigote, era engañosa. Sus coplas casuales y palabras sin sentido sirven como un campo de entrenamiento lingüístico para niños. Profesora LouAnn Gerken, Ph. D. ofrece algunas razones por las que el trabajo de un buen médico es tan importante para el desarrollo de la primera infancia.
Todo se trata de ese ritmo
El ritmo, según Gerken, es una herramienta vital para que los bebés comprendan cuándo terminan y comienzan las frases, su primer paso en el aprendizaje del lenguaje. Una vez que lo consiguen, el ritmo ayuda a los bebés a desarrollar un patrón motor. Como la prosa elástica y fuertemente rítmica es uno de los sellos distintivos de las obras del Dr. Seuss, el buen doctor presenta un curso intensivo de lingüística temprana.
El inglés a menudo adquiere un pentámetro yámbico (de DUM, en repetición). Otros idiomas, como el italiano, a menudo se prestan al patrón inverso (DUM de, en repetición). El Dr. Seuss escribió casi exclusivamente en la métrica más pésima, (de de DUM, en repetición), y Gerken dice que el patrón aparentemente tonto sirve para ayudar a los niños a comprender el lenguaje con mayor precisión.
Las palabras inventadas reflejan la forma en que hablan los niños
"Thneeds" y "Bar-ba-loots" no son, lamentablemente, palabras reales. Pero son rimas efectivas que se encuentran en The Lorax. No solo son esas palabras científicamente divertido, pero también sirven para animar a sus hijos a aprender real nuevas palabras.
¿Por qué? Bueno, incluso si no son reales, Gerken dice que las palabras de cualquier tipo ayudarán a desarrollar el lenguaje y las habilidades cognitivas de los niños. El valor del lenguaje inventado cuenta especialmente para el Dr. Seuss porque a menudo los emplea en aras de la rima. "Las rimas a menudo destacan las reglas del estrés en la lengua materna de un niño", Gerken dijo anteriormente. "[Ellos] tienden a reflejar la forma en que los niños hablan naturalmente".
La combinación de rimas y palabras nuevas en las obras de Seuss desafía a los niños de una manera que la literatura infantil no siempre lo hace. Por lo general, su hijo sabrá que "glupitty-glup" y "wocket" no son palabras reales. Sin embargo, aprenderán que se puede jugar con el lenguaje y ganarán confianza en su propia capacidad de lectura.
Su prosa es música para los oídos de un recién nacido
En un 1980 estudio por los investigadores Anthony DeCasper y William Fifer, que esperaban que las madres leyeran en voz alta El gato en el sombrero dos veces al día durante las últimas 6,5 semanas de embarazo. Después del nacimiento, los recién nacidos recibieron chupetes especiales que activarían diferentes grabaciones de las voces de sus madres. Chupando el chupete de una manera reproduciría una cinta de su madre leyendo El gato en el sombrero; chuparlo de otra manera jugaría a su lectura El rey, los ratones y el queso. Cada poema está escrito en diferentes metros. Los recién nacidos "eligieron" casi exclusivamente escuchar El gato en el sombrero. Según Gerken, preferían El gato en el sombrero debido a su prosa precisa y relajante. Ella dice que la conducción ósea (la conducción del sonido al oído interno a través de los huesos del cráneo) proporciona ritmo y prosodia al feto. Lo que significa que los buenos trucos de los médicos incluso funcionan en aquellos que son demasiado jóvenes para entender las palabras.
