Musica bebe no es conocido por su ritmo. ¿Qué hay de extraño en eso, bebé? canciones como "Patty-Cake" y "Miss Mary Mack" tienen ritmos fuertes. Y ese es realmente el punto. Esas canciones son importantes para enseñar el ritmo, lo cual es útil en todo tipo de formas. los El reconocimiento de patrones inherente al ritmo puede ayudar a los niños ser mejores atletas, mejores observadores y mejores aprendices. Y es Da la casualidad de que los ejercicios que enseñan el ritmo también pueden ayudar con la fluidez del lenguaje y la lectura, otras dos habilidades clave para la vida que deben desarrollar los niños pequeños.
Pero, como cualquier habilidad motora, el ritmo debe cultivarse y desarrollarse. Ahí es donde entran en juego los ejercicios de pasos rápidos.
“Si tocas un tambor en un ritmo, el niño tiene que poner los pies en el ritmo, y si el tambor se detiene, te detienes. Es tan simple como eso ", dice Terry Iacarino, profesor de música de una escuela pública del condado de Baltimore. “Haga que se muevan y vea si pueden hacerlo tonto y mantener el ritmo. También ayuda con el equilibrio, lo que es realmente bueno para un niño pequeño. Básicamente, es un juego de parar y seguir, algo así como un juego congelado, con un ritmo ".
Consejos para enseñar el ritmo
- Mantenlo simple. A veces, todo lo que un niño necesita hacer es practicar poner un pie en el suelo cuando escuchan el ritmo de un tambor.
- Los juegos de palmas como “Patty-Cake” y “Miss Mary Mack” pueden ayudar a un niño a aprender el ritmo de manera cooperativa.
- Haga que todo su cuerpo practique el ritmo. Saltar o moverse al ritmo de un ritmo también puede ayudar.
- Agregar idioma. El ritmo de las palabras y las rimas ayudará a conectar el cuerpo con el ritmo.
- Agregue instrumentos musicales como tambores y xilófonos a medida que se desarrollan las habilidades motoras finas
No sucederá de la noche a la mañana; como cualquier habilidad, requiere práctica. Es posible que los niños tarden algunas semanas en captar el ritmo. Pero, en última instancia, es una forma divertida de hacer que toda la familia se mueva.
Aplaudir es un método bastante fundamental para establecer o mantener el ritmo, por lo que los juegos de aplausos son una buena forma de desarrollar esa habilidad. Nuevamente, “Patty-Cake” y “Miss Mary Mack” son los favoritos de siempre, pero los juegos también pueden incorporar juguetes y un elemento de compartir, según Iacarino, quien tiene uno de sus favoritos. “Siéntese en el suelo en círculo y golpee el suelo cuatro veces”, sugiere Iacarino. "Tenga algo para pasar: una bolsa de frijoles o un juguete pequeño". Mientras los niños hacen tapping, dicen una rima: "Uno-dos-tres-cuatro lo puso en el piso de su vecino". En la frase "piso del vecino", los niños pasan un objeto en una sola dirección. Si hay suficientes objetos para todos, es posible que reciban uno del otro lado. El juego avanza en un bucle.
Miranda Taylor, instructora de baile en Perna Dance Center en Hazlet, Nueva Jersey, y baterista de la banda. Exmaid, también ve un beneficio en ayudar a los niños a practicar el ritmo, particularmente en la cooperación y la escucha.
"Es muy difícil para los niños pequeños saltar y aterrizar todos al mismo tiempo", explica Taylor. “Practicamos algo llamado salteado. Es solo saltar arriba y abajo. Así que haremos ocho saltos y luego siete aplausos. Saltaremos 1-2-3-4-5-6-7-8, y luego dejaremos de saltar y simplemente aplaudiremos en el ritmo siete veces. Y lo haremos en dos grupos, para que un grupo pueda saltar mientras el otro grupo aplaude. Pueden sentirlo con diferentes partes de su cuerpo y escuchar el ritmo. Porque cuando hablas de aprender a ser más rítmico, se trata de escuchar lo que está sucediendo. Les ayuda a escucharlo y sentirlo de diferentes maneras, y eso generalmente les ayuda a asimilarlo un poco mejor ".
Los niños con algunas habilidades motoras más finas pueden graduarse para mantener el tiempo en un tambor o xilófono. Requiere coordinación mano-ojo, puntería, moderación, sincronización y planificación motora.
"Siento que tocar la batería se trata de un tipo diferente de coordinación, es un poco más específico: tu mano hace esto, tu pie hace esto, no es como si tu núcleo se estuviera moviendo", dice Taylor. “No hay locomoción, pero la idea de lo que se interpone entre dos tiempos es muy importante para mí. Creo que eso es realmente importante tanto en el baile como en la batería, porque aprender a ser preciso se trata de saber cuánto tiempo tienes entre dos tiempos ".
