Cuando los niños regresen a la escuela, Aprendizaje STEM (El acrónimo significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) probablemente estará en la mente de todos. STEM es una gran venta para las escuelas que intentan convencer a los padres de que están preparando a los estudiantes para los trabajos del futuro con gran carga científica. Pero también es gran negocio para empresas de juguetes que han acudido en masa a STEM como una herramienta de marketing para captar a los padres orientados a los resultados a quién le gustaría que el juego fuera tan útil académicamente ya que es divertido.
Pero aquí está el problema: si bien la popularidad de los juguetes STEM se está disparando, la investigación sobre su eficacia se está quedando atrás de las ventas. Entonces, si bien las empresas de juguetes se complacen en promover un juguete vinculado a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y Matemáticas, hay poca evidencia que sugiera que el juguete es bueno para enseñarle a un niño algo sobre esos asignaturas. Pero esa no es la única verdad dura sobre los juguetes STEM, que requiere que los padres estén más atentos y reflexivos.
Los juguetes comercializados como orientados a STEM son caros
Los fabricantes de juguetes que diferencian sus juguetes como especializados en STEM pueden cobrar más por esa especialización. Además, si un juguete está habilitado para una aplicación, utiliza inteligencia artificial o está integrado de alguna otra manera a Internet o la nube, los fabricantes pedirán un precio superior por la tecnología de vanguardia.
Pero hay muchos juguetes y actividades que ayudan a los niños a aprender conceptos de matemáticas e ingeniería. Un buen juego de bloques de madera es un ejemplo perfecto de un juguete STEM no inteligente que rara vez se comercializa como STEM. Y no solo son más asequibles que muchos juguetes STEM de alta tecnología, sino que nunca, nunca, se le pedirá que los cargue o cargue sus baterías.
La investigación sobre juguetes STEM aún está fuera
Los fabricantes de juguetes STEM afirman que sus dispositivos ayudarán a los niños a aprender codificación o ingeniería eléctrica. El reclamo de otros de acelerar el progreso de la alfabetización en matemáticas y ciencias. El problema es que no hay estudios de alta calidad que sigan a un grupo de niños que usan tales juguetes durante un período de tiempo que dé credibilidad a esas afirmaciones. Hasta que haya un gran estudio longitudinal que analice los resultados educativos de un gran grupo de niños. usando juguetes STEM comparados con un grupo de control de niños que no lo hacen, entonces los padres deben tener cuidado con los juguetes STEM reclamación (es.
Los juguetes STEM tienen más que ver con el empleo que con el aprendizaje
Un estudio del grupo industrial The Toy Association encontró que el 76 por ciento de los padres querían que su hijo terminara en un campo relacionado con STEM como ingeniero, médico, desarrollador web o científico. Además, los padres sintieron que los niños deberían estar en su trayectoria profesional a los cinco años y medio. Finalmente, nueve de cada 10 padres dijeron que era importante que sus hijos desarrollaran habilidades STEM.
Estos conocimientos son increíblemente problemáticos si se tiene en cuenta que el juego infantil debe tener más que ver con la exploración de la diversión que con el desarrollo profesional. De hecho, es muy poco probable que un niño pueda orientarse hacia cualquier carrera en la edad preescolar.
Teniendo en cuenta que muchos juguetes STEM tienen como objetivo enseñar a los niños a codificar, está claro que los padres y los fabricantes de juguetes buscan el desarrollo profesional en lugar de un juego puro, imaginativo y abierto. Eso no solo es inútil para los niños, sino que también es simplemente imposible.
Los juguetes STEM están diseñados para padres, no para niños
Dado que los juguetes STEM están diseñados para el desarrollo profesional, el objetivo de los juguetes no son necesariamente los niños, a pesar de los niños sonrientes en el empaque. Los padres deben recordar que los juguetes deben ser divertidos y exploradores. Los juguetes abiertos y creativos suelen ser mucho más atractivos que los juguetes con un propósito pedagógico.
Eso no significa que los juguetes creativos abiertos no puedan conducir al aprendizaje. Absolutamente pueden. Y tampoco significa que los juguetes STEM no puedan ser increíblemente divertidos para los niños. El truco consiste en poner al niño primero. La educación viene con el juego cuando un niño está comprometido y feliz.
Las lecciones STEM no requieren juguetes de alta tecnología
Los juguetes STEM han estado en el mercado durante más tiempo del que el plazo ha sido una herramienta de marketing. Los legos, por ejemplo, son juguetes STEM. Si desea retroceder más, puede llamar fácilmente a Lincoln Logs un juguete STEM y también bloques de madera. Incluso juegos infantiles como Mother May I pueden enseñar los fundamentos de la codificación con su proceso de procesos y contingencias si / entonces. Lanzar una pelota y correr por el bosque puede enseñar sobre física y observar insectos debajo de las rocas puede enseñar biología.
El hecho es que los niños no necesitan juguetes STEM. Los padres no deben sentirse presionados a comprarlos o culpables por no gastar el dinero en ellos.
