Enseñar a los niños cómo actuar ha estado en la mente de los padres y las autoridades desde la palabra escrita. De la subyugación puritana a las familias del laissez-faire, Castigo físico para disciplina positiva, los el mejor método de crianza ha sido un debate durante mucho tiempo.
Tómelo del Antiguo Testamento, el castigo corporal estricto ha sido una forma popular de disciplina durante mucho tiempo. Proverbios 29:15 ofrece consejos para los padres en forma de "la vara y la reprensión" que dice "da sabiduría" mientras que un "hijo abandonado a sí mismo trae su madre a la vergüenza ". Sí, los métodos de disciplina estricta fueron generalmente aceptados durante milenios, pero hay una historia de disensión que es igual de profunda.
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Incluso en la era medieval, una época que puso a los herejes en el potro y sometió a las mujeres adúlteras a desgarradores de senos. (sí, ese es el título técnico), el daño físico a los niños fue mucho más controvertido que la violencia hacia adultos. En un informe de la Universidad de Exeter, Nicholas Orme detalla cómo, durante los tiempos bíblicos, “el castigo corporal estaba en uso en todas partes sociedad y probablemente también en los hogares, aunque los comentaristas sociales criticaron a los padres por ser indulgentes con los niños más que por su dureza. disciplina."
Cuando los puritanos se levantaron contra la iglesia inglesa, se formalizó la subyugación de los niños, disuadiéndolos de desafiar o rebelarse contra la autoridad en lo más mínimo. A los niños puritanos se les enseñó que al desobedecer a sus padres estaban obligando a Dios a condenarlos a muerte eterna, y esa fuerte disciplina, es decir, el castigo físico, podría traer la salvación a niños. “Si desobedecían, los niños eran azotados en público y obligados a hacer confesiones públicas en las reuniones. Nunca se consideraron cuestiones como los derechos de los niños ”, afirma una investigación de la Revista de estudios sobre la infancia y la familia.
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No todo el mundo se tragó del todo el duro castigo corporal de esta época. John Locke, el filósofo y médico inglés al que comúnmente se hace referencia como el "padre del liberalismo", escribió pautas de crianza que en ese momento no eran populares, pero presagiaban muchos de los métodos de disciplina positiva que vemos hoy dia.
En 1690, Locke publicó el Ensayo sobre el entendimiento humanoy presentó la idea de que los niños se parecen a una tablilla en blanco (tabula rasa) al nacer y no están predispuestos al pecado. Locke animó a los padres del siglo XVII a que sus hijos aprendan sobre las consecuencias de forma natural, para que El autocontrol y el deseo de ser responsable de sus propias acciones es un subproducto de la orientación, no severo. disciplina.
“… De acuerdo con la disciplina ordinaria de los niños, [eso] no habría enmendado ese temperamento, ni lo habría llevado a enamorarse de su libro; tener placer en aprender y desear, como él, que se le enseñe más de lo que los que lo rodean creen conveniente enseñarle siempre.... Tenemos motivos para concluir, que hay que tener mucho cuidado con la formación de las mentes de los niños y dándoles ese condimento temprano, que influirá en sus vidas para siempre ".
El sistema educativo en su conjunto enterró ese mensaje durante siglos. A principios de la década de 1900, algunos expertos en crianza de niños propusieron nuevos métodos para "presionar a los niños para que se comporten bien". Un método se llamaba "cuadro de mando", publicado en el la casa del niño y se colocaron estrellas doradas o marcas negras donde decía "Llegar a tiempo", "Limpiar la habitación", "Escribir a la abuela" y otras tareas y deberes (sonido ¿familiar?). Los castigos o recompensas se asignaron en consecuencia.
La ciencia de la crianza de los hijos se estaba volviendo popular en este momento y los nuevos expertos y las teorías publicadas crearon un entorno más dinámico y confuso para los padres atrapados entre escuchar a un pastor o siguiendo nuevas filosofías sobre la crianza de los niños, muchos de ellos lanzando mensajes contradictorios sobre cuánta permisividad se debe permitir versus cuánta disciplina se debe usó. Algunos métodos ofrecían regímenes estrictos para formar hábitos alimenticios, tendencias sociales y hábitos de sueño; otros señalaron medios de disciplina "más suaves", que otorgan a los niños más libertad.
En 1946, el Dr. Spock publicó el ahora famoso tomo para padres, Cuidado de bebés y niños, que se abre con la línea "Sabes más de lo que crees", y tranquilizó a los padres de todo el país diciendo que disciplinar a un niño no era una cuestión de seguir las órdenes del statu quo. Alentó a los padres a ser razonables, coherentes, abiertos y amigables con sus hijos, no regidos ni autoritarios. "Los niños son impulsados desde dentro de sí mismos a crecer, explorar, experimentar, aprender y construir relaciones con otras personas". la última edición de Cuidado de bebés y niños lee. "Así que mientras confía en sí mismo, recuerde también confiar en su hijo".
Pero cuando la primera generación de bebés criados en Spock se convirtieron en los adolescentes rebeldes de las décadas de 1960 y 1970 llegaron a la escena, las ideas del Dr. Spock recibieron un golpe de parte de los expertos más estrictos y reglamentados. Los psicólogos conservadores como James Dobson fomentaron los estilos de crianza autoritarios, y se trazó una clara división entre los padres que azotan a los niños y los padres que no azotan.
Hasta el día de hoy, Estados Unidos muestra una actitud dividida hacia las nalgadas y los castigos corporales. Si bien el castigo corporal doméstico es ilegal en más de 50 países de todo el mundo, ese no es el caso en Estados Unidos, donde 17 estados todavía permiten el castigo corporal en sus escuelas públicas.
La disciplina no lo es, por definición, una cosa mala. Los estudios han demostrado que la forma más eficaz de fomentar relaciones saludables con los niños y darles la capacidad de aprender y utilizar el autocontrol es a través de la disciplina positiva. Según el libro No más niños perfectos: ama a tus hijos por lo que son, la disciplina positiva se basa en minimizar las frustraciones del niño y, por lo tanto, reducir la mala conducta en lugar de castigar. La "regla de oro" es la luz que guía con disciplina positiva, animando a los niños a sentirse empoderados, en control y buenos consigo mismos al mismo tiempo que construyen un padre-hijo positivo relación. "No puedes cambiar quién es tu hijo", dice Sharon Silver, fundadora de Crianza proactiva. "Pero puedes hacer ajustes para que tengan la oportunidad de aprender quiénes son y ser la mejor versión de sí mismos dentro de los límites que establezcas".
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