La mayoría de los padres pasan una cantidad significativa de tiempo considerando el nombre de su bebé, pero no es raro que los padres tengan dudas sobre el apodo de un niño. Tal vez mamá tuvo un cambio tardío de opinión sobre su amor por Crepúsculo mucho después de que el nombre de Renesmee fuera impreso en un certificado de nacimiento, o un apellido tomó un segundo significado particularmente negativo después de un intercambio político particularmente acalorado con un tío del mismo nombre un Día de Acción de Gracias borracho.
Nada es permanente. Los nombres pueden cambiar. Es un proceso inconveniente que puede requerir múltiples viajes inconvenientes a las oficinas de seguridad social, pero eso no significa que sea imposible o que no valga la pena. La pregunta es ¿cuándo este cambio se convierte en un problema para el niño? A los bebés no les importa, pero el joven Rocketship Fahrenheit Lopez se confundirá mucho si la gente comienza a llamarlo Pete de repente.
No hay informes extensos y concluyentes sobre cuándo un niño comienza a asociar su nombre consigo mismo, pero
Haciendo referencia al estudio Algunos comienzos de la comprensión de palabras en niños de 6 meses por ruth tincoff y peter w. Jusczyk del Departamento de Psicología de Johns Hopkins, Needham señala que los bebés pueden asociar el palabras para "papá" y "mamá" y otros términos familiares a los 6 meses de edad, incluso si en realidad no pueden decir a ellos. Por lo tanto, es lógico que los niños también puedan asociar sus nombres con ellos mismos a una edad temprana.
Pero no es hasta que un niño comienza a asociarse con pronombres que se desarrolla un sentido más fuerte de sí mismo.
"La mayoría de los niños a la edad de dos años pueden decir pronombres personales como 'yo' o 'mío'", dice Michael Lewis, Doctor en Filosofía., distinguido profesor y director del Instituto de la Escuela de Medicina Rutgers Robert Wood Johnson para el Estudio del Desarrollo Infantil. "También pueden reconocerse en los espejos y mostrar suficiente cognición para entender 'ese soy yo'".
Eso significa que un niño tiene un par de años antes de que realmente comience a identificarse a sí mismo. Una vez que un niño comienza a asociarse con un nombre de pila, eso no significa necesariamente que se haya identificado permanentemente con el término. Después de todo, los nombres son solo términos. Así como un niño llega a asociarse a sí mismo con un apodo cariñoso, también puede comenzar a asociar "yo" y "mí" con otros nombres.
Por ejemplo, si un niño lleva el nombre de un miembro querido de la familia, un padre aún puede optar por llamarlo por su segundo nombre.
“Aprender el nombre de uno es bastante fácil. No le dices a tu hijo "hey chid". Usamos nombres personales, y muy pronto el niño llega a reconocer ese nombre. Un niño puede hacer eso durante el primer año de vida”, dice Lewis. “Si los padres quieren ponerle a alguien el nombre de alguien, pueden mantener ese nombre pero no se refieren al niño por ese nombre. Eso no causa ningún problema”.
Lewis dice que no es hasta los 15-24 meses que un niño llega a reconocerse en un espejo y comienza a desarrollar un sentido de sí mismo más establecido. Los nombres son solo una parte del rompecabezas más grande. Un niño podría optar por adoptar un apodo como su nombre de tiempo completo en un momento dado, mientras que un padre podría elegir mantener el nombre de nacimiento de un niño pero referirse al niño como algo diferente en diferentes partes de vida.
Lo que un padre elige para llamar a un niño (nombre de pila, nombre completo, segundo nombre, lo que sea) puede cambiar en cualquier momento. Una vez que un niño ha establecido un sentido de sí mismo, esto no causaría ninguna confusión en absoluto. Y hasta entonces, un nombre es solo sonido.
Si el cambio de nombre es coloquial o establecido a través de documentos judiciales, depende exclusivamente de los padres decidir.
“Los nombres son parte de nosotros, pero no son lo que nos define. No puedo ver confusión o interrupción al nombrar a un niño por un segundo nombre o un apodo”, dice Lewis.
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