Entender la diferencia entre un bebé triste y un bebé feliz puede ser difícil. Es por eso que muchos padres critican el tema, rebotando y preguntando, retóricamente, "¿Quién es un bebé feliz?" En realidad, no tienen ni idea, por lo que se están engañando a sí mismos. En realidad, hay dos formas de pensar sobre la lectura de los estados de ánimo de los niños pequeños. Hay que esperar hasta que bebé pueden sonrisa la escuela y están los bizcos, la gente decidida a obtener una lectura a pesar de que es muy difícil. Si eres parte de ese último grupo, bien por ti. Es bueno que seas proactivo, aunque es probable que todo esto termine en frustración.
A continuación, le mostramos cómo saber si un bebé está feliz cuando no puede comunicar felicidad. Y no, las respuestas no son satisfactorias, así que no digas que no te lo advertimos.
La forma fácil de saber si un recién nacido es un bebé feliz
¿Está llorando el bebé? ¿No? Entonces probablemente sean buenos.
"Cuando un niño tiene solo unas semanas, la forma en que se expresa es realmente muy simple: es un nivel de angustia o satisfacción", dice Nicci. Schmidt, Gerente del Programa de Investigación del Proyecto Cerebro y Comportamiento del Bebé en el Centro para Mentes Saludables de la Universidad de Wisconsin-Madison. Cuando un niño llora y tiene horas, días o semanas, dice Schmidt, está comunicando sus necesidades, en un nivel básico: tiene hambre, dolor o incomodidad.
La manera no tan fácil de saber si un recién nacido es un bebé feliz
Una comprensión más matizada de lo que sucede dentro de la suave cabecita de un recién nacido requiere más que intuición paterna. Un poco más, de hecho. Equipos de investigadores con equipos de imágenes y teorías basadas en décadas de investigación revisada por pares todavía lo están investigando.
"Cualquier padre es muy consciente de cuando a un bebé no le gusta algo", dice Schmidt, "y cuando observamos a un niño a las pocas semanas de edad, realmente estamos limitado a observaciones sobre los niveles de angustia, y es muy simple: no están angustiados, están un poco angustiados o están muy afligido."
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Parte del problema radica en el hecho de que, evolutivamente hablando, no importa si los padres saben cómo se siente su hijo a esa edad. Llorar y quejarse por sí solo es muy eficaz para mantener vivos a los bebés. Los bebés son realmente buenos para comunicar la angustia, lo que impulsa a su cuidador a satisfacer sus necesidades para detener el llanto.
Si bien un recién nacido no es capaz de comunicarse mucho más allá de un mensaje de error, incluso los bebés muy pequeños todavía son muy conscientes de su entorno, dice Schmidt. "No están interactuando contigo de la forma en que lo hace un niño de 5 años", dice Schmidt, "pero son en gran medida una criatura humana completa, y ciertamente son conscientes de que estás allí".
Esta conciencia de su entorno significa que las experiencias pueden tener un efecto sobre el desarrollo. El efecto que puedan tener esas experiencias no está del todo claro; los investigadores se comunicarán con usted, pero Schmidt dice que es importante comprender que los bebés están en sintonía con las emociones de sus padres. "Cuando los bebés son muy pequeños, realmente aprenden a través de los filtros de los padres", dice Schmidt, y agrega que La forma en que el niño se sintoniza emocional y biológicamente con su entorno puede afectar ellos. "Si un padre está realmente angustiado, entonces el niño está experimentando esas señales", dice Schmidt.
Schmidt dice que su investigación utiliza una combinación de herramientas de evaluación bien establecidas y modernas técnicas de imágenes para obtener una mejor comprensión de cómo se desarrollan y maduran los cerebros de los bebés durante este tiempo. Los hallazgos preliminares sugieren que durante esos primeros meses, el desarrollo infantil es muy variado y el desarrollo del cerebro del bebé es rápido.
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Esta investigación proviene en parte de herramientas de investigación estandarizadas, como el Inventario de reactividad infantil, que es una serie de 15 preguntas sobre el nivel de angustia en diferentes escenarios, como bañarse, cambiar pañales y hacer cosquillas, etc., y en parte a partir de evaluaciones de neuroimagen con bebés de un mes de edad, donde los investigadores realizan una exploración durante la siesta natural del bebé. tiempo.
"Cuando están contentos con la barriga llena, un pañal limpio y dormidos, les hacemos un escáner cerebral", dice Schmidt. Estos escaneos muestran una variabilidad mucho mayor que los datos de observación, donde las métricas son limitadas. “Es muy simple en un entorno observado, pero en la función de la estructura del cerebro, vemos mucha variabilidad. Lo emocionante que estamos haciendo es seguir a estos bebés para, con suerte, identificar más relaciones entre estos importantes marcadores de variabilidad y los tipos de experiencias que tienen ".
Este momento de tranquilidad, desprovisto de sonrisas y comunicación explícita, es de corta duración, y no pasa mucho tiempo antes de que los padres se den cuenta de las primeras interacciones de su bebé con el mundo exterior. Después de aproximadamente 12 semanas, dice Schmidt, hay una gran cantidad de puntos de referencia del desarrollo que son más fáciles de observar. "A los tres meses, es una orquesta de diferentes habilidades, como la visión y las habilidades motoras, el habla y la interacción social", dice Schmidt. "Sobre eso está la emoción y las capacidades reguladoras".
