Género es desordenado. En manos de los niños, es aún más complicado. Los niños dicen que él es "ella es" como si todo valiera, luego se dan la vuelta y se burlan de los niños con vestidos de princesa. Si eres como la mayoría de los padres, no sabes cómo reaccionar cuando tu hijo dice algo extraño e incómodo sobre el género. Pero la forma en que respondes construye una filosofía. Esa filosofía da forma a la forma en que sus hijos interactúan con el mundo. Si no quiere criar a un niño que compra sexismo y transfobia, tienes que asegurarte de no llevarlos inadvertidamente por ese camino.
Para criar niños tolerantes que no se sientan reprimidos por quiénes son, existen pautas generales a seguir en todos discusiones sobre género, dice Diane Ehrensaft, psicóloga clínica y del desarrollo que se centra en los niños y género. Las pautas conducen a niños más sanos que se sienten seguros de su propia expresión y tienen espacio para explorarla. Uno de los objetivos que influye en las directrices es reducir la creencia de los niños en los estereotipos de género, que es beneficioso porque las encuestas han demostrado que los niños que creen en los estereotipos reportan una menor satisfacción con la vida que otros. "Todos los niños necesitan la oportunidad de explorar diferentes roles de género y diferentes estilos de juego", según el
Ahora las pautas: primero, no le digas a tu hijo qué pensar. Si te saludan con los ojos en blanco o discuten cuando dices que las chicas también pueden conducir camiones, deben tener un entendimiento diferente al tuyo. Haga preguntas sobre por qué creen lo que creen para llegar a la raíz del problema. “Escuche a los niños sobre su experiencia con el género y utilícelo como el comienzo del diálogo”, dice Ehrensaft. Cuando sea el momento de responder a sus preguntas o rechazar sus suposiciones, lea la sala. Si están haciendo una pregunta espontánea, es posible que se desconecten si te lanzas a una conferencia. Mantenlo corto y dulce.
A continuación, le mostramos cómo responder a las preguntas y declaraciones de los niños sobre los niños, las niñas y la creatividad de género.
"Parece una niña"
La cuestión: Decir que un niño se parece a una niña o viceversa supone que hay ciertas formas en que los niños y las niñas deben y no deben verse. Los niños que creen esto pueden intimidar a los niños que rompen el molde. También es poco probable que exploren su propio estilo más allá de lo que creen que deben usar y hacer. En otras palabras, ya se están limitando en función de su género.
La respuesta: "¿Por qué crees que esa persona parece una niña?"
Tal vez su hijo piense que un niño se parece a una niña porque tiene el pelo largo. Señalar personajes masculinos o hombres y niños de la vida real que conocen con cabello largo puede ayudar al niño a darse cuenta de que los mechones largos no son solo para niñas.
"¿Eso es un niño o una niña?"
La cuestión: A nadie le gusta ser el blanco de esta pregunta. Pero si su hijo pregunta, tiene una curiosidad genuina. Están tratando de aprender las reglas de género, pero están atrapados pensando en dos cajas claras de niños y niñas. En realidad, no todo el mundo cabe en esas casillas.
La respuesta: "No sé. Tendrías que preguntarles ".
Esta respuesta deja en claro que no puedes adivinar cuál es el género de una persona en función de las apariencias. Porque la identidad de género (lo que está adentro) puede no ser lo mismo que la expresión de género (lo que está afuera). Y asumirlo puede ser perjudicial.
"Los vestidos de princesa son para niñas".
La cuestión: A mayor escala, este es el tipo de pensamiento que hace que las niñas crean que no pueden ser científicas o que los niños crean que no pueden ser bailarines de ballet. Pero incluso cuando solo se habla de ropa, los niños son mucho más saludables cuando se les permite explorar su expresión de género de manera creativa, dice Ehrensaft. “A los niños les va mejor cuando son libres de expresar su género como saben que es, y les va peor cuando se les impide hacer eso”, dice ella.
La respuesta: "En realidad, los vestidos de princesa son para cualquiera que quiera usarlos".
A veces hay que ayudar a los niños a darse cuenta de sus propios estereotipos. Si rechazan cuando insistes en que cualquiera puede usar un vestido de princesa, es entonces cuando comienzas a hacer preguntas para descubrir por qué piensan eso.
"Los chicos son malos"
La cuestión: Aunque no quiere #NotAllHombres a su hija, tampoco quiere que ella crea en los estereotipos. Sí, hay muchos chicos malos. Pero hay chicas que también son malas. Y hay chicos y chicas que son agradables.
La respuesta: "Háblame de los chicos de tu clase... ¿Conoces a algún chico que sea agradable?"
Si George y Felix persiguen a las niñas por el patio de recreo y les tiran del pelo, tu hija tiene razón. Pero después de que ella se desahogue sobre esos niños, pregunte por los otros niños de su clase. ¿Hay alguno que sea amable? ¿Qué pasa con el niño que la ayudó a buscar a la enfermera cuando se lastimó en el patio de recreo? Utilice este enfoque para cualquier tipo de generalización de género, ya sea "los niños huelen mal" o "las niñas son malas en los deportes".
"Los niños se quedan aquí y las niñas van allá".
La cuestión: Cualquier cosa que asuma que solo hay niños y niñas es un problema porque no todos los niños encajan en esas cajas. Hay mucha más variación que eso. Y cuando los niños no entienden esto, pueden intimidar a los niños que no hacen fila.
La respuesta: "Probemos algo diferente. Todo el que le gusta más el helado se queda aquí, y todo el que le gustan las galletas va más allá ".
Aléjese del lenguaje binario que deja fuera a los niños creativos de género. ¿Y si esto es algo que dice el maestro de tu escuela? Proponga este pequeño cambio.
“¡Amo al tío Michael! Ella es la mejor."
La cuestión: Cuando los niños pequeños están aprendiendo el lenguaje, es posible que no comprendan lo que significan los pronombres de diferentes géneros. Echarlos a perder es una parte normal de su desarrollo. ¿Pero deberías corregir a tu hijo?
La respuesta: "El tío Michael usa el pronombre 'él' porque es un hombre, y la mayoría de los hombres usan pronombres 'él'".
Si sabe qué pronombres usa el tío Michael, definitivamente puede corregir a su hijo. "¿Cómo sabrán lo que significan los pronombres de género si no les enseñamos eso?" Dice Ehrensaft.
"¡Tu hijo / hija es tan lindo!"
A veces, su hijo no es el que está arruinando el género, sino que en realidad es el objetivo de los adultos que no lo entienden del todo. Entonces, ¿qué dices cuando alguien dice: "¡Tu hijo es tan lindo!" sobre tu hija calva?
La respuesta: "¡Gracias!"
En la mayoría de los casos, no es necesario corregir a los extraños sobre los pronombres de su hijo. Si su hijo es demasiado pequeño para decirle que es una niña, un niño o ninguno, corregir a alguien puede ser perjudicial. Porque, ¿qué pasa si su hijo en realidad no se identifica con el género predeterminado que ha estado asumiendo? Dile a un extraño "¡Mi hijo es una niña!" puede hacer que ese niño se sienta sin apoyo si su suposición termina siendo incorrecta. Esto es cierto incluso para los niños pequeños porque pueden comenzar a comprender el género en el primer año de vida, dice Ehrensaft. Y si su hijo tiene la edad suficiente para elegir su propia ropa o corte de pelo, tal vez esté enviando inconscientemente una señal de género que el extraño está captando.
La única vez que quieres corregir al extraño es si tu hijo quiere que lo hagas. Si escuchas "¡Tu hijo es tan lindo!" molesta a su hijo, es necesario hacer una corrección.
