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Si digo las palabras "paternidad" y "tiempo frente a la pantalla", ¿cuál es su primera asociación?
Probablemente "culpa".
Ya ha leído los estudios: exponer a nuestros niños a los medios de comunicación demasiado pronto y con demasiada frecuencia los volverá violentos, narcisistas y gordos. Quedarán irremediablemente deformados por Snapchat desnudos, y sus habilidades motoras gruesas serán fatalmente destruidas a la edad de 5 años mientras se desploman, deslizan y hacen tapping.
Dejar caer a su hijo frente al tubo durante unos minutos de tiempo a solas es, en el mejor de los casos, una indulgencia menor por la que nos disculpamos reflexivamente. Es un poco como beber: hágalo a las 5 p. M. Mientras prepara la cena, o los fines de semana o los días festivos. y nadie se inmuta, pero hágalo varias veces al día o comience antes del mediodía y puede tener un problema.
Y todavía.
Hay otro lado de la historia del que no hablamos lo suficiente. Cómo las pantallas pueden unirnos a nosotros y a nuestros hijos. Los momentos de pura alegría compartida, descubrimiento y conexión a través de la habitación o a través de grandes distancias.
Lo siento con mi hija de 4 años cuando nos embarcamos en una aventura de búsqueda de imágenes improvisada para aprender sobre los volcanes, los acueductos romanos o el corazón humano. O anoche, cuando mis padres, a cientos de kilómetros de distancia, le leyeron Alicia en el país de las Maravillas a través del chat de video antes de acostarse mientras actuamos como la carrera del dodo.
Flickr / Marcus Kwan
"Gran parte de nuestro tiempo de juego compartido consiste en una improvisación continua en la que caminamos por la casa haciendo cosas habituales mientras interactuamos como personajes de películas", escribe. La crítica de cine de pizarra Dana Stevens de su hija de 9 años. Ella explica cómo compartir películas como El mago de Oz y 101 dálmatas con su hija ha informado y ampliado su propio trabajo. “Viendo P. convertirme en un tipo de observador muy diferente al mío, menos pasivo y analítico, más colaborativo y comprometido, ha sido un bienvenido deshacerse de mis propios hábitos y suposiciones de visualización ".
En un libro de ensayos de 2011, escritor de ciencia ficción y periodista Cory Doctorow escribe acerca de contarle a su hija de 2 años, Poesy, la historia de Jack y las habichuelas magicas con la ayuda de una búsqueda de Flickr para transmitir las ideas generales de un arpa, un ganso y un gigante y varios videos de YouTube con diferentes versiones del canto del gigante. Luego lo representaron con accesorios caseros.
"Creo que estamos desarrollando algo que realmente funciona para nosotros: una combinación de tecnología, narración, juego y (es cierto) un poco de cuidado de niños electrónico que me permite acceder al menos a algunos de mis correos electrónicos antes de la hora del desayuno ". Doctorow escribió. “El juego de computadora portátil con el que hemos tropezado se siente bien. No es mirar televisión pasivo, hipnotizado y aislado. En cambio, es una experiencia compartida que implica mucha imaginación, correr físicamente por la casa (¡chillando de risa, nada menos!) Y mezclar mundos de historias, el mundo real y el juego ".
En junio de 2015 El neoyorquino publicó la portada del novelista gráfico Chris Ware mostrando una cita de juegos posmoderna. Fuera de la ventana, un juego de columpios está vacío en un idílico patio cubierto de hierba en un hermoso día soleado. En el interior, 2 chicas se sientan espalda con espalda en pantallas separadas que muestran a sus avatares interactuando en el mundo de Minecraft, el videojuego.
Dejar caer a su hijo frente al tubo durante unos minutos de tiempo a solas es, en el mejor de los casos, una indulgencia menor por la que nos disculpamos reflexivamente.
Pero esta no fue una visión distópica. Minecraft tiene alrededor de 100 millones de usuarios registrados y un culto de seguidores entre los educadores que lo ven como uno de los más puros posibles ejemplificaciones del "constructivismo", una filosofía educativa que ensalza las virtudes del aprendizaje haciendo. Es una caja de arena infinita que permite a los niños construir sus propios mundos e inventar las reglas a medida que avanzan.
Ware escribió para el Neoyorquino blog que a su hija de 10 años, Clara, le encanta el juego y, claramente, a él le encanta verla jugar.
“Clara ha pasado horas, días, semanas en los últimos 2 años construyendo y haciendo mundos de bloques navegables alimentados por la efervescencia de su creciente conciencia: gigantes capas de helado auditorios conectados a pasillos estrechos de 50 pies de altura sobre arroyos de lava cubiertos de vidrio, escaleras que descienden a aulas subterráneas, aviones sin alas flotantes congelados, y mi favorito, el elegante "refugio del escritor" de secuoyas y vidrio. (Tiene una pequeña piscina) ". Puede imaginarse al artista y a su hija, encorvados amigablemente sobre las pantallas vecinas, dibujando felices lejos.
La verdad es que, en última instancia, nosotros y nuestros hijos queremos cosas paralelas de la tecnología. Queremos estar informados y entretenidos, no adormecidos. Estar comprometido, no aburrido. Para estar conectado, no desconectado. Consumir y crear. Buscamos la alegría, no solo la realización de tareas o la distracción momentánea de lo insoportable, mundano y cotidiano.
Pixabay
Colectivamente, nuestra civilización está experimentando lo que Carl Sagan llamó una adolescencia tecnológica, y es inestable. Las realidades virtuales y la conectividad móvil parecen entrometerse en todas partes y amenazar lo más humano de nosotros. Los intereses comerciales abruman cualquier sentido de esfera pública. La "personalización" abruma lo personal. Tu atención es el premio; los ojos son el dinero.
Por supuesto que me preocupa a lo que se expondrá mi hija, desde princesas de Disney con cinturas más pequeñas que sus cabezas hasta estereotipos raciales y étnicos. Me asusta que la "estación de iPad" sea su actividad favorita en prekínder, y me pregunto qué es lo que realmente está aprendiendo.
Pero los niños siempre han mostrado a la humanidad cómo adaptarse. Sacan a relucir nuestro mayor amor y preocupación, nuestra empatía más visceral, incluso cuando despiertan nuestra curiosidad y asombro. Estos son precisamente los superpoderes que necesitamos para luchar contra el ejército de robots y construir un mundo digital más humano.
Quiero proponer que creemos una nueva visión de la crianza positiva. con tecnología, no en contra.
Anya Kamenetz es una escritora estadounidense que vive en Brooklyn, Nueva York. Es bloguera líder en educación en NPR, ex redactora de Empresa rápida revista y columnista de Tribune Media Services.
