Cada año, más padres enviar a su hijo pequeño a la escuela primaria equipada con un smartphone.
Por ejemplo, el porcentaje de estudiantes de tercer grado que informaron tener su propio teléfono celular se duplicó con respecto al 19 por ciento. en 2013 al 45 por ciento en 2017. Se produjeron aumentos similares para los estudiantes de cuarto y quinto grado. Aproximadamente la mitad de los estudiantes de cuarto grado y el 70 por ciento de los de quinto grado fueron a la escuela con un teléfono en 2017.
Padres a menudo cito la capacidad de llegar fácilmente a su hijo como la principal ventaja de darles un dispositivo, que ven como un problema de seguridad. El “peligro extraño” y los depredadores sexuales son a menudo los primeros riesgos que se les presentan a los padres. Algunas escuelas públicas son adoptando políticas que limitan el contacto personal entre estudiantes y profesores. Pero el acoso y el ciberacoso son preocupaciones más comunes, y en mi investigación de 2017, Descubrí que darle a un niño pequeño un teléfono celular aumenta la probabilidad de que el niño se convierta en víctima de acoso escolar o en un acosador. Esta
La investigación encontró que si bien más de la mitad de los acosadores de tercer grado llevaban teléfonos celulares, solo el 35 por ciento de los niños que no estaban involucrados en el acoso lo tenían. Aún más dramático, tres cuartas partes de los ciberacosadores de tercer grado llevaban teléfonos celulares, en comparación con solo el 37 por ciento de los estudiantes de tercer grado no involucrados en el ciberacoso. Los resultados fueron similares, pero un poco más débiles, para los estudiantes de cuarto y quinto grado.
Puede ser que los resultados fueran más sólidos entre los niños más pequeños debido a su capacidad relativamente más limitada para comprender cómo funcionan las comunicaciones en un entorno digital. Por ejemplo, en mi trabajo de campo en el Centro de Reducción de la Agresión de Massachusetts, Aprendí que los adolescentes desconfían de las emociones que se intensifican rápidamente en línea, y me doy cuenta de que esas emociones pueden provocar peleas y acoso. Sin embargo, los niños más pequeños generalmente aún no han aprendido esta lección. Fue este abismo lo que me motivó, con un colega, a crear una guía para niños para conseguir su primer teléfono celular.
Los niños pueden aprender a usar teléfonos celulares de manera segura, y hay pasos prácticos que los padres pueden tomar para minimizar las probabilidades de que sus hijos pequeños participación en el acoso y el acoso cibernético, junto con prácticas de telefonía celular que pueden ayudar a garantizar el bienestar general de su hijo.
Aquí hay algunos consejos:
1. Establecer propiedad
El teléfono no es de su hijo, es suyo. Por lo tanto, siempre tienes derecho a mirarlo. Al revisar el teléfono de su hijo, es posible que detecte mensajes o publicaciones que sugieran una participación en el acoso o el acoso cibernético. Un estudio de MacAfee de 2012 encontró que la mitad de los niños cambió su comportamiento en línea si creían que sus padres estaban comprobando.
2. Saque los teléfonos celulares de la hora de la cena
Un estudio de 2014 de investigadores de la Universidad McGill encontró que las cenas familiares ayudaron a proteger a los niños del acoso escolar. La hora de la cena puede ser un momento para conectarse emocionalmente, incluso cuando no se llevan a cabo conversaciones de gran importancia. También puede ser un momento para discutir desafíos y dificultades, y debatir soluciones y estrategias, con el aporte de las personas que lo aman. Desafortunadamente, las cenas familiares pueden verse interrumpidas fácilmente por notificaciones o mensajes de teléfonos móviles. Por esa razón, una regla de "no dispositivos" en la mesa de la cena puede ayudar a promover conexiones familiares que protegen contra el acoso.
3. Limite el uso durante la tarea
Escuchar música puede estar bien, pero ver videos y programas de televisión o jugar juegos no debería suceder mientras se completan los deberes. Los estudios que analizan la multitarea coinciden en que degrada la memoria, aprendizaje y rendimiento cognitivo.
4. No permita su uso antes de acostarse
Está bien documentado que las pantallas brillantes justo antes de acostarse pueden retrasar o interrumpir los patrones de sueño. Los problemas de sueño, a su vez, han sido vinculado a involucrarse en el acoso escolar. Para promover un sueño saludable y reducir las probabilidades de acoso escolar, ayude a su hijo a practicar buenos hábitos de preparación para dormir guardando los dispositivos digitales una hora antes de acostarse. Si quieren leer desde su dispositivo, use una aplicación que tenga un filtro UVB o atenúe y "voltee" la pantalla a un fondo negro.
Para ayudar a su hijo a permanecer dormido, los dispositivos deben mantenerse fuera del dormitorio durante la noche. Incluso si su hijo tiene la intención de dormir, un zumbido o una vibración pueden despertarlo. Puede representar una fuerte tentación para enviar mensajes, chatear o jugar.
Para ayudar a su hijo a permanecer dormido, los dispositivos deben mantenerse fuera del dormitorio durante la noche. Incluso si su hijo tiene la intención de dormir, un zumbido o una vibración pueden despertarlo. Puede representar una fuerte tentación para enviar mensajes, chatear o jugar.
5. Dé un buen ejemplo como conductor
Alentar a los niños a que cuelguen el teléfono cuando están en un automóvil puede ser, literalmente, un hábito que puede salvar vidas y que puede comenzar en la escuela primaria. Una revisión de las estadísticas señaló que el uso de teléfonos celulares es el segunda causa principal de conducción distraída. Cada día, 11 adolescentes son asesinados como resultado de enviar mensajes de texto y conducir. Para disminuir los riesgos de que esto suceda en el futuro, los padres pueden enseñar a los niños pequeños a no usar su dispositivo en el asiento delantero del automóvil; puede ser un lugar para hablar, en lugar de un lugar para enviar mensajes de texto.
6. Inculcar responsabilidad
Llevar un teléfono celular no es un derecho, es un privilegio. Como padre, fomente el uso responsable del teléfono celular vinculando los privilegios digitales con las responsabilidades. Muestre a los niños cómo hacer un presupuesto del tiempo de Internet con aplicaciones como unGlue. Enséñeles a sus hijos que hablar de problemas sociales es parte de ser lo suficientemente maduros como para llevar un teléfono celular. Y considere la posibilidad de que sus hijos ayuden en la casa para "ganarse" sus privilegios digitales.
Este artículo fue publicado originalmente en La conversación por Elizabeth Englander, profesora de psicología en la Bridgewater State University. Leer el artículo original aquí.
