Piisab juba "kasuta oma sõnu".
Olete seda öelnud. ma olen seda öelnud. Isegi head koolieelsed õpetajad ütlevad seda. Me kõik peame lõpetama.
Ma tean, et see on heade kavatsustega: parem öelda midagi kui lüüa midagi. Siiski jätab see tähelepanuta midagi olulist. Millal väikesed lapsed ei kasuta oma sõnu, mitte sellepärast, et nad ei taha, vaid sellepärast, et nad ei saa. Me ütleme neile, et nad "kasutage oma sõnu", kui nad on pettunud ja emotsionaalne — pole parim aeg nende otsimiseks sisemine väikelaste sõnastik jaoks le mot juste.
Selle loo esitas a Isalik lugeja. Loos avaldatud arvamused ei kajasta arvamusi Isalik trükisena. Asjaolu, et me loo trükime, peegeldab aga veendumust, et see on huvitav ja väärt lugemine.
Kujutage ette, et õppisite täiesti uut keelt. Sul on umbes 200 sõna. Seejärel kisub teie klassivend teie võileiva otse teie käest. Näete õige vastuse eest. Just siis, kui hakkate võileiba tagasi haarama (ja võib-olla vargale pihta lööma), karjub teie lemmikõpetaja: "Kasutage oma sõnu!"
Võib-olla aitaks see, kui teie õpetajad annaksid teile täpsed sõnad kõige lihtsamal kujul. Nad on teie õpetajad. Nad on seda keelt rääkinud aastaid. Nad võivad teile need sõnad anda sama vaevata kui öelda: "Kasutage oma sõnu."
Järgmine kord, kui teie laps on nii hämmeldunud, et loobub suulisest suhtlusest, küsige endalt selle asemel: "Mis sõnu see laps vajab?" Jätkake ja esitage täpsed sõnad kõige lihtsamas vormis vormi. Öelge seda toonil, mida soovite, et teie laps jäljendaks. Kui teil on väikelaps, olge valmis seda tegema kogu päeva. Tõlgendage nende käitumist ja esitage täpne puuduv keel selle kõige elementaarsemal kujul. Terve päeva. Olete teretulnud. Uskuge või mitte, aga kui paned praegu aega, läheb lihtsamaks.
Ainus parim viis julgustada meie lapsi end väljendama on mitte karjudes "Kasutage oma sõnu!" See on kuulamine. Kuulake nii, nagu hoolite, kuid kuulake ka hetki, mil nad vajavad teie abi, et end väljendada. Minu nooremas koolieelses klassis (2- ja 3-aastaste lastega) on see kõik, mida me teeme: käitumise tõlgendamine ja aidata meie õpilasi sõnastada oma soove, vajadusi ja ideid. Peate olema väikeste poistega koos ja valmis neile igal sammul meelde tuletama, kuidas end asjakohaselt väljendada. Kui lapsed saavad vanemaks, saate neile konkreetsete sõnade esitamise asemel küsida, mida nad saavad öelda, et asju parandada.
Me kõik tahame, et meie lapsed kasutaksid oma sõnu. Siiski vajavad nad teie abi, et sinna jõuda – nii et kuni selle ajani laenatakse teie oma.
Tom Limbert on koolieelse lasteasutuse direktor, lapsevanemate koolitaja ja autor. Tema viimane raamat, Kõige väärtuslikum isa: inspireerivad sõnad isaduse kohta spordisuperstaaridelt (Kroonikaraamatud), sisaldab Dell Curry eessõna ja Lebron Jamesi, Natalie Coughlini ja Tom Brady mõtisklusi isaduse kohta. Lisateavet Tomi kohta leiate saidilt parentcoachtom.com.
