Miks loominguline mäng on oluline?

Järgmine valmis koostöös meie sõpradega aadressil Walt Disney World Resort, kes kutsuvad teid avastama võlumaailma ja mälestusi, mida jagab kogu pere.

Dramaatiline mantel, silmaplaaster, pealuu ja ristluu müts, nahast saapad. See on teie laps juhuslikul teisipäeva pärastlõunal, uurides piraadihoogude võimalusi – näilist maailma, kus on laevad, mida kapteniks saada, aardeid leida ja haldjaid, kellega sõbrustada. See võib tunduda lihtne ja täiskasvanule pisut rumal. Kuid see, mis teie lapse peas toimub, kui ta elutoas ringi tuiskab, on tegelikult üsna keeruline.

Loominguline mäng, termin, mis tähistab tuttavate esemete, nagu isa valge kleit, võtmist ja selle muutmist piraadi tuunikaks, on laste arengu oluline komponent. Rollimäng on osa loovast mängust, nagu ka fantaasiamaailma väljamõtlemine koos väljamõeldud sõpradega, kes lähevad maagilistesse paikadesse väljamõeldud seiklustele. Kasu käsitlevaid uuringuid on palju: uuringud näitavad, et lapsed, kes tegelevad loova mänguga, kui nad seda teevad noortest saavad oma karjääris paremad probleemide lahendajad ja paremad väljamõtlejad suhted.

Irooniline, et tänapäeva maailm pakub lastele üha vähem võimalusi oma kujutlusvõimet arendada. Ummistunud tunniplaanid, mis on täis klassiväliseid tunde, jätavad vähe aega loomingulises mängus vajalikuks unistamiseks, kuid selle panus teie lapse kasvu on liiga oluline, et seda tähelepanuta jätta. Siin on kolm peamist põhjust, miks loominguline mäng on oluline.

Loominguline mäng ja empaatia

Olete homse kontorikoosoleku jaoks koostatavate aruannete virna keskel, kui järsku hüppab pea läbi töötoa ukseavast.

"Issi, kapten Hook on tõesti hull," ütleb teie tütar julgelt.

"Miks nii?"

"Peter Pan varastas jälle tema mõõga," ütleb teie tütar. "Ma arvan, et ta on seekord tõesti vihane."

See on märkimisväärne. Siin ja praegu annab teie tütar loomingulise mängu kaudu teile teada, et ta valdab olulist Arengu verstapost, mida tuntakse vaimuteooriana: võime kaaluda olukorda kellegi teise omast perspektiivi. See on väljakutse lastele (ja mitte vähestele täiskasvanutele), kes kipuvad nägema maailma läbi oma objektiivi. Olgu selleks piraat, kes kaotab kannatuse pärast seda, kui keegi varastab tema hinnatud mõõga, või Elsa, kes tunneb kurbust, et on jäässe kinni jäänud lossis, kui lapsed katsetavad mõtlemist nagu keegi teine, aitab see neil mõista, et iga inimene näeb maailma natuke erinevalt.

See on oluline samm teie lapse empaatiatunde arendamiseks. Empaatia teeb meid seesmiselt haiget, kui sõber on kurb või tunneme rõõmu, kui keegi, keda me armastame, on õnnelik. Kellegi teise emotsioonide mõistmine ja nende enda omadena kogemine on kõigi suhete – nii isiklike kui ka tööalaste – oluline osa. Loominguline mäng annab otsetee selle konkreetse õppimise juurde, sest lapsed kujutavad loomulikult ette, kuidas nende loodud tegelased teatud seiklustesse suhtuvad. Tegelikult leidsid Case Western Reserve'i ülikooli psühholoogid, et mitte ainult näivmäng ei aidanud lastel paremini mõista seos oma tegude ja järgnevate tunnete vahel, aitas see neil näha ka mõju teiste inimeste tunnetele hästi.

Loominguline mäng ja probleemide lahendamine

Kujutage ette seda stseeni: see on teie 6-aastase lapse esimene ööunne ning ta ja ta sõber on koopas laiali laotatud, ümbritsetud markerite, kleebiste, teipide ja paari vana pappkastiga. Nad on umbes 20 minutit sügaval plaanis muuta kastid oma lemmikfilmi kantavateks tegelasteks, Autod, kui nad tabavad komistuskivi: Kuidas nad end kastist läbi mahuvad? Käeauke pole! Kuhu nad oma pead panevad?! Tulevane välk McQueen pöördub teie poole meeleheitliku pilguga. "Isa, aita!"

Kui ühinete oma lapse ja tema sõbraga, et kaaluda Lightning McQueeni ehitamist, on see suurepärane võimalus tugevdada matemaatika ja ruumilise mõtlemise põhioskusi. Kuhu kasti peaks kehaosade jaoks augud lõikama? Kui suure ringi peaksite oma poja pea jaoks tegema? Põhilised lugemisoskused, matemaatika ja natuke loodusteadusi (teie tütar tahab värvida klotsid sinakasroheliseks nagu vesi Väike merineitsi: Kuidas ta peaks värve segama?) siseneb sageli loomingulisse mängupilti, aidates teie noorel näha, et akadeemiline õppimine ja loovus käivad käsikäes.

Lisaks ülesande spetsiifikale seisneb loomingulise mängu ilu selles, et see ergutab meelt ja julgustab lapsi mõtlema (andke andeks sõnamäng) väljaspool kasti. Uurimused ajakirjas Lapse areng näitab, et loominguline mäng õpetab lapsi leidma mitmeid viise igapäevaste esemete kasutamiseks, soodustades innovatsiooni ja tugevdades ka nende veendumust, et kui väljakutse esimene lähenemine ei tööta, võivad nad proovida uuesti teisega nurk.

Loominguline mäng ja sidumine

Vannitoa peegli ees seistes, habemenuga käes, näed taamal varitsevat poega. Ta näeb hämmeldunud. Mida kuradit sa teed vahuga kaetud näoga? Lapse vaatenurgast võib täiskasvanu käitumine olla salapärane. Kus see "töö" asi on, kus te terve päeva käite? Kuidas saab iga päev mõru kohvi juua? Nendele ja teistele täiskasvanute maailma uudishimudele saab vastuse läbi kujuteldava mänguseansi, kus teie laps teeskleb, et olete... sina.

See on täiesti normaalne. Tegelikult on laste mängudes levinud teema teesklemine, et nad on keegi, keda nad tunnevad. See on suurepärane viis õdedele-vendadele, sõpradele või vanemale ja lapsele sidemete loomiseks, kui te võtate teineteise rollid poolfiktiivses maailmas, mis põhineb jagatud päriselu kogemustel.

Lapsed loovad ka ühise loo loo. Need seansid arenevad välja nagu "valige ise" lõppev raamat: kui kauaks Belle lossis lõksus jääb? Kes ta päästab? Kas ta päästab ennast? Ajakirjas avaldatud uurimuse kohaselt arendab teistega süžee väljamõtlemine teie lapse võimet töötada rühmades, pidada läbirääkimisi, teha kompromisse, suhelda ja lahendada konflikte. Pediaatria. Muidugi ei lähe iga mänguseanss ladusalt ja aeg-ajalt võidakse sind kutsuda mängima rahusobitajat. Kuid lõpuks õpib teie laps, et parimad lood – nagu ka parimad sõprussuhted – on need, mille loote koos.