Kuidas saate oma lapse joonistamisoskust julgustada (ja parandada).

Teie lapsed joonistavad. Palju. Paberil, salvrätikutel, seintel ja – liiga sageli – üksteisel. Nüüd lähevad nad paremaks: kunagised värvipliiatsiga mõrva stseenid on nüüd pildid uste ja akendega majadest ja portreed sinust näevad välja nagu sina… Kui su käed kasvasid peast välja, mida nad õnneks teevad mitte. Edusamme!

See on joonistamise suur saladus: kui teie lapsed tahavad saada mini-Matt Groeningsiks või Édouard Manet'ks, peavad nad vigurlogo nii sageli kui võimalik. Kuid nagu enamiku tegevuste puhul, võib ka joonistamine vananeda – ja oskused võivad seiskuda –, kui te asju ei muuda. Chris Locke, tunnustatud illustraator, skulptor ja raamatu autor Joonistage nii: kuidas igaüks näeb maailma nagu kunstnik – ja jäädvustage see paberile, on kasutanud mitmeid lihtsaid strateegiaid, et mitte ainult õpetada lastele paremaid sahtleid, vaid ka hoida neid rohkem meelelahutust, kui värvilised pliiatsid ilmuvad.

Lülitage oma võrk sisse

Üks parimaid viise lapse joonistamise parandamiseks? Pange oma võrk tööle. "Lihtsalt asetage ruutude ruudustik pildi kohale, mida soovite kopeerida, " ütleb Locke. "Minge üks ruut korraga ja vaadake, mis sellel väljakul on." See lihtne üleslülitamine aitab kunstnikul keskenduda minutile üksikasjad, mis neil muidu kahe silma vahele jäävad, eriti kui töötate soovitud pildi suurendatud versiooniga uuesti luua. "See sunnib ka kunstnikku aeglustuma, " ütleb Locke. "Kui kopeeriksite kellestki pilti, võiksite seda vaadata ja öelda: "Ma tean, kuidas silm välja näeb" ja siis joonistaksite lihtsalt selle, milline silm teie arvates välja näeb. Aga kui purustate selle pisikesteks tükkideks – ja joonistate ainult silmanurka –, siis aeglustate kiirust ja pöörate suuremat tähelepanu."

Vaadake asju teisest küljest

Sõna otseses mõttes. Olenemata sellest, kas teie laps joonistab hobust või maja (või koduhobust, lapsed), laske neil inspiratsiooni tagurpidi pöörata. Nagu ruudustiku joonistamine, aitab see kunstnikul oma teema kohta rohkem asju märgata. "Kui joonistate midagi tagurpidi," selgitab Locke, "peate tõesti olema tähelepanelik: mis suunas see joon liigub? Kuidas see asi selle asjaga ristub? Mis kujuga see hobune on?" Teisisõnu: kui lammutad oma eelarvamused, mis asi peaks välja nägema, võite lihtsalt ära tunda, mis see on teeb välja nägema. Uhke, eks? Jah. Ummutav nagu koduhobune.

Joonista ilma alla vaatamata

Joonistamine on samavõrd vaimne kui füüsiline tegevus, mis tähendab, et peate keskenduma keha lihaste treenimisele ja aju. Seda ei tohiks võtta kui soovitust teie lapsele enne kunstitundi mõned jalakomplektid välja paugutada. Selle asemel õpetab Locke oma õpilasi joonistama ilma paberile vaatamata – harjutust, mida nimetatakse pimeda kontuuri joonistamiseks. "See tõesti äratab teatud ajuosad, mida lihtsalt ei hinnata," ütleb ta. "See sunnib teid pöörama suurt tähelepanu sellele, mis suunas miski viitab, kuidas kujundid koos käivad." Locke ütleb, et laske lastel alustada lihtsasti ja seejärel jätkata järjest pikemate seanssideni. "Tehke mõned lühikesed joonised - 30 või 45 sekundit - ja seejärel suurendage aega," ütleb ta.

Määrake ajapiirangud

Üks harjutusi, mis Locke'i sõnul lastele kõige rohkem meeldivad, on ajapiirangust allapoole joonistamine. See sunnib kunstnikku tegema põnevaid otsuseid selle kohta, mis on joonistatava asja juures tõeliselt oluline. "Ma lasen neil joonistada auto 9 sekundiga või maja joonistada 11 sekundiga – mingi väga väike suvaline asi, mida joonistada, ja väike suvaline ajalimiit," ütleb ta.

Ja lapsed kaevavad seda. "Alustan sellest, et kõik joonistavad ühe minuti jooksul juustuburgeri. Kui nad on valmis, ütlen ma: "Nüüd joonistage juustuburger 30 sekundiga" ja nad naeravad ja ma ütlen: "Nüüd joonistage juustuburger 15 sekundiga." Ja selle viieteistkümne sekundi jooksul on nad nii intensiivselt keskendunud, ruumis on kogu see pinge ja kui see on tehtud, on kõik lihtsalt naerdes."

Alumine rida

"Kõik ütlevad, et joonistamine on anne," ütles ta, "aga ma ütlen, et see on oskus, mille saate aja jooksul kõvasti tööd tehes. Kui soovite rääkida teist keelt, pole keegi sellega sündinud. Sa pead tööd tegema." Kuid ta ütleb, et teine ​​​​punkt on enesekindlus: hea joonise tegemiseks peate kõigepealt tegema palju halbu. "Kui ütlete endale, et te ei saa sellega hakkama," mõtiskles ta, "sa ei lähe sellest paremaks."

Locke'i jaoks on vigadest õppimine protsessi väga käegakatsutav osa – tegelikult nii käegakatsutav, et ta ütleb, et kasutab kustutuskummi harva. "Ma arvan, et mul on olnud sama kustutuskumm 6 või 7 aastat," ütles ta. "Teen joonise ja seejärel teen sellel kõik muudatused pliiatsiga. Seejärel panin sellele uue paberilehe ja jälgin seda. Ja see võib olla kõige väärtuslikum näpunäide: saate alati hankida värske paberilehe. Või uus seinaosa. Ükskõik milline.