Viisakate laste kasvatamine tundub kultuurilise ja isikliku kohmetuse ajastul kummalise prioriteedina – kõik need karjuvad pealkirjad ja vihased tekstid. Digitaalne suhtlus on andnud teatud rituaalid viisakus — ametlikud tervitused, tänusõnad, selged vastused kutsetele — peaaegu vananenud. Kuid inimesed suhtlevad endiselt isiklikult ja liides, mida lapsed maailmale esitavad, peab siiski olema kasutajasõbralik. Head kombed aitavad mõõtmatult. Lastele viisakuse õpetamine mitte ainult ei muuda sotsialiseerumist lihtsamaks, vaid valmistab lapsi ette tööks, sõprussuhteidja suhted. Uuringud näitavad, et see võib aidata ka nende vastu vaimne tervis.
"Kasvatame oma lapsi ütlema palun ja aitäh, kasutama härra ja preili, vaatama kellelegi silma ja suruma kätt või alustama ja lõpetama vestlus on õige – need tunduvad vanamoodsad asjad, mida me õpetame,” ütleb dr Robert Zeitlin, positiivne psühholoog ja autor. kohta Naera rohkem, karju vähem: juhend kick-Ass-laste kasvatamiseks. "Kuid see on suhtlemisviis ja suhtlemine pole surnud. Peaksime vaatama, mida peame tõhusaks suhtlemiseks tegema – ära tundma, et teine inimene on olemas.
Zeitlini sõnul tunduvad viisakad lapsed mõnikord, nagu oleksid nad saabunud ajamasina kaudu. Osa sellest on tingitud sellest, et kultuur ise muutub vähem formaalseks. Lapsi ei pruugita õpetada väljaspool kooli aumärke jagama, sest vanemad näevad seda ebatõenäoliselt. See ei pruugi olla halb, kuid see võib muutuda problemaatiliseks, kui mitteametlik olemine muutub mõtlematuks, mis juhtub.
Zeitlin märgib, et kui vanemad õpetavad lapsi viisakaks käituma, õpetavad nad neile ka aktiivset kuulamist ja empaatiat. Viisakusrituaalid võivad tunduda harjumuspärased, kuid viisakus on oma olemuselt mingi kodifitseeritud lahkus ja oluline on omada lihasmälu, kuidas olla lahke. Käitumine mõjutab heaolu.
"Kuulamises ja oma järgu ootamises, ruumis viibimise teise inimese äratundmises on midagi, mis loob asjadele struktuuri, mis seab teie vajadused hetkeks järgmiseks," ütleb Zeitlin. Sotsiaalsete koodide mõistmine aitab lastel arendada frustratsioonitaluvust. Lapsed õpivad väiksemate ja koheste preemiate saamist edasi lükkama suuremate hüvede saamiseks. Viisakus ("Jah, ma annan kommikausi edasi") on sisuliselt sotsiaalse investeeringu ja isikliku tasustamise harjutus. Zeitlin märgib, et lastel, kes suudavad lühiajalistest hüvedest kõrvale hoida, läheb elus paremini.
"Te teate, et võime seda pettumust hetkeks tõeliselt taluda aitab kellegi teisega ühenduse loomisel palju," ütleb ta. "Ja see on põhimõtteliselt viisakuskommete juurtes, mida me õpetame."
Oluline on see, et lapsed ei pea hüvede saamiseks tingimata aru saama, miks nad on viisakad. Tegelikult ei pruugi nad isegi mõista, kuna nooremate laste võime mõelda mõtlemisele on vähem arenenud, mida nimetatakse ka metakognitsiooniks.
UNC psühholoogia ja neuroteaduse osakonna professor dr Andrea Hussong uurib tänulikkust, mis on sageli viisakuse funktsioon. Ta märgib, et tõelisel tänulikkusel on neli osa. Esiteks peavad lapsed märkama ja mõtlema, mida teine inimene on nende heaks teinud. Siis peavad nad tundma tänutunnet ja pakkuma tänu sõnade ja tegude kaudu. Kuid nooremad lapsed ei suuda tegelikult täita tänu mõtlemise ja tundmise osi nii palju kui tegemise osi.
"Nooremate laste jaoks on see rohkem seotud tegevustega ja nad ei mõista seda veel enne, kui nad saavad vanemaks," ütleb Husson. "Osa sellest on see, et kui nende aju küpseb, peavad neil perspektiivi võtmiseks olema sõna otseses mõttes arenenumad ajustruktuurid."
Seega ei pruugi lapsed arvata, et nende tänuavaldus on südamlik reaktsioon teise inimese ennastsalgavale käitumisele. Nad ei pruugi, veidi teisiti öeldes, "seda tõsiselt". see ei oma tähtsust. Arenguliselt lahenevad emotsioonid iseenesest. Harjumuste loomine on alustamiseks täiesti hea koht.
"Meile meeldib rääkida sellest, kui sageli me tabame lapsi "tänuhetkedel", mitte sellest, kas nad on tänulikud lapsed," ütleb Husson. Ja sama võib olla ka viisakusega. Sest viisakuse sügavamad motiivid – need tunded, mis muudavad selle ehtsaks ja jätkusuutlikuks – võivad vajada vanuse kasvamist. Viisakushetkede märkimine on aga hea viis etaloni paika panemiseks ja töise, küpse viisakuse arendamiseks, mis tasub paremates suhetes tulu.
"Sotsialiseerumine on nagu lugema ja kirjutama õppimine," selgitab Husson. "Viisakus on nagu tähtede õppimine."
