Kui rääkida laste kasvatamisest, distsipliini on suuremeelsus, mis maskeerub pahatahtlikuks teoks. Õigesti teha tähendab seda teha läbimõeldult, planeeritult ja lõpuks distsiplineeritud viisil. See tähendab, et täiskasvanud peavad oma hobust väga tugevalt haarama ja lapsi manitsedes rahulikuks jääma. Karistusmeetmed on lõpuks mõttetud ja ebasõbralikud. Idee on kasutada selliseid tööriistu nagu ajalõpud, loengud ja kinnipidamine anda lastele õppetund sobiva käitumise kohta. Eesmärk ei saa olla hirmu tekitamine, sest käitumise korrigeerimine toimib tegelikult ainult pikaajaliselt, kui motivatsioon muutub. Lapse õpetamine õigesti käituma hoolimata sellest, et ta soovib valesti käituda (või valetada), on lõppkokkuvõttes palju vähem tõhus – ja palju destabiliseerivam lapse jaoks – kui õpetada lapsele, miks ta peaks tahtma pigem reegleid järgida kui rikkuda neid.
Siin on, mida teadlased, teadlased ja eksperdid soovitavad selles veendumiseks teha distsipliin jääb kinni.
Distsipliini reegel nr 1: jääge rahulikuks
- Mõelge distsipliinile nagu parkimispiletile – sellega kaasneb ebamugavustunne, ebamugavustunne ja süütunne, kuid ei kannata.
- Ole lahe, rahulik ja järjekindel. Näitab meelekindlust õpetab teie lapsele, kuidas õigesti juhtida oma emotsioone vihasest kuni rahuliku seisundini, nagu ka kallistusi ja suudlusi pärast distsipliini jagamist.
- Keskenduge rahulikule dialoogile. Karjumine sulgeb kõik teie ja lapse vahelise suhtluse vormid ning sageli takistab õppetundide omandamist distsipliini kaudu.
- Õpetage oma õppetund, seejärel suudlege, kallistage ja pärast karistuse määramist leppige, et suhe püsiks tugev.
- Olge rahulik, kui teie lapsel on a avalik vihahoog. Nad ei lagune meelega. Teie lapsel pole kontseptsiooni avalikust ja privaatsest ning ta ei mõista alandust.
- Ärge võitlege vihahoo vastu vihaga. Selle asemel kalduge huumoriga kõrvale, jääge empaatiliseks ja pidage vajadusel läbirääkimisi, et kokkuvarisemist vähendada.
- Ärge kasutage snarki pettumuse tõttu lapse käitumise pärast. Selle asemel pange paika distsipliiniplaan ning kasutage seda järjekindlalt ja kiretult.
- Näitleva lapse parim vahend on ümbersuunamine, mis juhib ta tähelepanu trotsist rumala näo või kõditusega eemale.
Distsipliinireegel nr 2: Õpetage õppetund
- Pöörduma ajalõpud kui teie lapsed on potitreenimiseks piisavalt vanad.
- Kui õed-vennad tülitsevad, taastage see õdede-vendade ühendus pärast distsipliini täitmist; laste kokku toomine aitab katkenud sidet parandada.
- Vältima sarkasm mis kasutab abstraktseid mõisteid. Kui vanem kiusab last sarkastilise kommentaariga, palub ta lapsel mitte ainult mõista maailma, vaid mõista ka teiste inimeste vaatenurki ja alternatiivset reaalsust.
- Tegutsege kaklustes vahendajana, mitte autoriteedina. Lapsed, kes ei saa selle ajal lahendust õdede-vendade konfliktid muudab nad täiskasvanuks, kes ei suuda üldiselt teiste inimestega erimeelsusi lahendada.
- Kõigepealt räägi, maa pärast. Vestlemine paneb lapse oma tegude üle järele mõtlema, mis on parem õppimiskogemus, mitte lapse maandamine, kes lihtsalt hautab vihas oma toas.
- Selgitage oma lapsele, et need on olemas vahetuid tagajärgi nende sobimatute tegude eest.
- Ärge kunagi vihjake lapsega ähvardades pettumusele. Uuringud näitavad, et sundvanemlikkust seostatakse depressiooni, ärevuse, madala enesehinnangu ja halbade eakaaslaste suhetega.
- Ärge kasutage avatud ähvardusi, nagu "Ära sunni mind..." ja "...Või muidu!" Need on mõlemad ebatõhusad ega jäta teie lapsele konkreetseid tagajärgi, mille üle järele mõelda.
- Vältima manipuleerimine või oma lapse vaatenurgast põlglev suhtumine, kuna tal pole veel reaalsust tugevalt haaret. Selle asemel kasvatage nende maailma.
- Ärge püüdke oma last teatud viisil mõtlema panna. See võib viia valeandmete esitamise ja eksitamise mustriteni.
Distsipliini reegel nr 3: seadke ootused
- Tooge distsipliini võimalus ja proovige sõnastada, et konkreetsed reeglid ei ole paindlikud. See ei pea olema vastasseis. See võib olla täiesti asjalik.
- Nõustuge, et lapsed järgivad reegleid mis tahes majas, kus nad viibivad.
-
Selgitage ja jõustage külastavatele lastele kodureegleid, kuid vältige teiste inimeste laste tegelikku distsiplineerimist. Lase nende vanemad distsiplineerida neid. Distsipliin on nagunii rohkem pere küsimus.
- Rääkige pärast külastust teiste vanematega kõigist juhtunud reeglite rikkumisest. Debriifing võimaldab vanematel-sõpradel tõrkeotsingut teha ja tulevikureegleid selgitada.
Distsipliinireegel nr 4: ära talu vägivalda
- Ärge lööge neid ega püüdke nende viha poksikottide ja videomängude kaudu suunata. Ainus viis viha ravida on seda otse käsitleda.
- Ärge kasutage vägivalda. Õige käitumise modelleerimine on praktilisem kui lapsele ütlemine, kuidas ta peaks käituma.
- Otsige oma meedia dieedist võimalikke käivitajaid ja osalege rollimängudes, et aidata neil otsustada, mida teha, kui miski neid vihastab.
- Ärge võtke oma lapse halba käitumist emotsionaalse vabanemise või sügavalt juurdunud viha märgina. Uuringud on leidnud, et lapse halb käitumine võib olla seotud kehalise karistamise või vägivaldse meediaga.
- Viige laps kohe lastearsti juurde, kui saate tema koolist korduvalt kaebusi vägivaldse käitumise kohta. Kui halb käitumine segab igapäevaelu, on see hoiatusmärk, et teie laps vajab abi.
