See artikkel koostati koostöös meie sõpradega Barbie-st.
Kui rääkida lapse arengust, mänguaeg on tõsine asi. Lihtsalt sellepärast, et lastele on loomulik omistada isiksusi, vajadusi ja narratiive nende nukud ei muuda seda vähem tähelepanuväärseks ega arenguliselt oluliseks. Nuku "lemmik" teki sisse mähkimine või nuku tööle panemine on nii kujutlusvõimeline mäng kui ka harjutus. inimlik lahkus. Täpsemalt on teadlased avastanud, et väike võrgustike loomine plastilise kogukonna sees aitab luua väikesi lapsi edukamaks karjääriks ja eluks. See kehtib kõigis kultuurides ja on tõenäoliselt lõplik põhjus, miks nukud on ülemaailmne nähtus.
Ebatõenäoline ja ilus tõde on see, et väikesed lapsed aitavad inimesi, keda nad nukkudele projitseerivad, ja et need projektsioonid aitavad omakorda väikesi lapsi.
"Kui laps valib nukku ja asub seiklusele, loob ta narratiivi või loo, mis hõlmab kirjaoskusi, paindlikku mõtlemist, eneseväljendus, initsiatiivi võtmine ja palju muud,” ütleb Jody DeVos, laste arengu ja õppimise direktor strateegiliste tehnoloogiate osakonnas. Mattel. "Lisaks võib nukumängu avatud olemus võimaldada lastel harjutada rutiini või sotsiaalset interaktsioonid, mis võivad olla keerulised – näiteks kuidas lahendada konflikti sõbraga oma tegelikust olukorrast elu."
Vastavalt uurimine, "teeskles mängimist", käitumiskategooria, mille sotsiaalteadlased määravad nukkudega suhtlemiseks, loob turvalise keskkonna, kus lapsed saavad katsetada maailma nägemisega teistest vaatenurkadest, empaatia ja suhtlemisstrateegiate õppimisest keskkonnas, kus need võivad tagajärgedeta ebaõnnestuda. Jerome SingerYale'i meditsiinikooli psühholoogia emeriitprofessor selgitab, et lastel on peavad suure ja valju maailma vähendama juhitava suuruseni, et nad saaksid oma ideid igapäevaselt katsetada olukordi. Kui lapsed kasutavad mänguasju realistlike stsenaariumide loomiseks või sõprade otsimiseks, on neil iga vestluse mõlemad pooled ning nad õpivad suhtlemise, probleemide lahendamise ja empaatia kohta.
Nukukujundusi saab moderniseerida, optimeerida ja muuta. Ja need peaksid peegeldama maailma, milles lapsed kasvavad ja tulevikus elavad. See tähendab, et nukud on tehnoloogia, mis ei vaja segamist. Nukud töötavad, sest lapsed ei vaja juhiseid, et mõista, kuidas neid kasutada.
“Hiljutises ülemaailmses uuringus väitis üle 350 CEOSi, et töötajate elutähtsamad oskused ja Järgmise 50 aasta edukad inimesed on loovad, kriitilised ja emotsionaalsed intelligentsus,” ütleb Dr Laura Jana, lastearst ja autor Väikelapse aju: arendage juba täna oskusi, mis kujundavad teie lapse homset päeva, selgitab. Loominguline mäng võimaldab lastel hakata välja mõtlema stsenaariume nende oskuste arendamiseks, ilma et nad seda isegi teadvustaksid.
Jana nimetab traditsioonilisi õppimisoskusi – tead, lugemist, kirjutamist ja arvutamist – kui IQ-oskusi. Kriitiline mõtlemine, empaatia, loovus ja koostöö – just neid ta nimetab "QI" oskused (mõnikord nimetatakse neid emotsionaalse intelligentsuse EQ-ks). "Ametlikes õpikeskkondades jäetakse need tähelepanuta, kuid need on vajalikud," ütleb ta. "Emotsioonide lugemise oskus on sama oluline kui raamatu lugemine." Teisisõnu, kõik Barbie-d, olenemata nende näilisest tööst, on lõppkokkuvõttes õpetaja Barbie-d.
Suurepärane uudis vanematele on see, et nukumängu hõlbustamine on põhimõtteliselt kaheetapiline protsess: andke lapsele Barbie-nukk ja seejärel eemalduge. See ütles, lkarentsil oleks hea, kui hoiaksid toimuval silma peal – see on aken lapse emotsionaalsesse ellu. Kuid kõige parem on lasta lastel nukku mängida, kuna see on põhimõtteliselt sotsiaalne avastus.
"Need mänguvõimalused tunduvad palju vähem formaalsed kui puslede või välkkaartidega mängimine, kuid õppimine ei pea olema formaalne, kui teie laps õpib elu tundma," selgitab Jana.
DeVos ja Jana nõustuvad, et nukumäng on kasulik ka poistele, kes peavad arendama samu emotsionaalseid oskusi nagu tüdrukud ja mõnikord ei lubata neil sellises emotsionaalses uurimises osaleda. Täpsemalt saavad poisid kasu sellest, mil määral hõlbustab nukumäng eneseväljendust, mis on eelteismeliste poiste (ja ka teismeliste poiste) puhul haruldane oskus. Nüüd on lihtsam varustada poisse poissnukkudega, kui nad seda soovivad. Nukkude mitmekesisem esitus aitab lastel valida mänguasju, millesse nad saavad kaasa tunda ja mille kehastust nad tunnevad. Õiget plastist kaaslast otsivate vanemate võti on lihtsalt laste juhiste järgimine.
„Peened turunduspildid rikuvad lapse vaatenurga iseendast ja teistest. Kui nukumäng kujundab meie laste võimet tõlgendada ja suhelda enda ja ümbritseva maailmaga kuni neuronite ühenduvus nende ajus, siis peame arvestama, kas neile kingitud mänguasjad ja tööriistad esindavad maailma,” ütleb Jana. "Peavoolus eksisteerivad rassiliselt mitmekesised võimalused on nii olulised."
Kuidas saavad vanemad tagada, et laps näeks oma nukkudes iseennast ja luua positiivseid ruume sotsiaalsete õppetundide õppimiseks? Pidades nukkudest pigem kiindumuse esemeid ja tööriistu kui lihtsaid mänguasju. Need võivad olla vormilt lihtsad, kuid nukud loovad maailmu sügaval ja keerulisel viisil.
"Vanemate jaoks on sama oluline mõista nukumängu loomupäraseid eeliseid kui kasutada nukumängu õpetamisvahendina või konkreetsete õppimisvõimaluste jaoks," ütleb DeVos. "Püüame aidata vanematel mõista nukumängu väärtusi, et nad hakkaksid nägema seda kriitilist mängu kui midagi, mis on nende lapse arengu jaoks oluline."
Neli asja, mida vanemad peavad nukkudega mängimise kohta teadma
- Nukkudega mängimine on loominguline tegevus, mis aitab lastel harjutada teiste inimestega suhtlemist, võimaldades neil samal ajal vigu teha.
- On oluline, et lapsed saaksid nukkudega samastuda, et nad saaksid maailma oma vaatenurgast ette kujutada ja empaatiat arendada. Seetõttu on esindus kriitiline.
- Poisid omandavad nukkudega mängides väärtuslikke oskusi.
- Struktureeritud nukumäng ei pruugi olla halb, kuid see teeb asjast pisut mööda. Parim on lasta lastel teed juhtida.
