See lugu on osa sellest Algusest peale: juhend lapsevanematele rassilisest eelarvamusest rääkimiseks, seeria, mis on loodud koostöös Johnsoniga®, Aveeno® Beebi ja Desitin®. Oleme siin selleks, et aidata vanematel lahendada raske ülesanne rääkida oma lastele rassist. Nii suure teema puhul võib olla raske isegi teada, kust alustada – oleme teinud koostööd ekspertidega, kellel on tõelised vastused vanemate küsimustele.
Kaasavate, rassiteadlike ja eelarvamusteta laste kasvatamiseks pole ühte retsepti, kuid nende arengut aitavad kaasa teatud koostisosad. 60–70 aasta jooksul alates sellest, kui lastepsühholoogid on seda küsimust uurinud, on nad kogunud nimekirja võimalikest koostisosadest, mis on nii mitmekesised, et neid on tohutult palju. Palju lihtsam vastata on see, millised koostisosad moodustavad noore lapse aju mõtteviisi. See on ehitatud aja jooksul ja algab enne, kui nad isegi kõndivad.
6-kuuseks eksisteerimiseks teevad imikud värvide ja kujude osas algelisi erinevusi või eelistusi. Varsti pärast seda, 1–2-aastaselt, segunevad nad õigluse ja kaastunde mõistetega, teise nimega "mina esimene" faas. Piserdage 3–4-aastastele inimestele tervislikku kogust loomulikku eelarvamust. See muudab nende valikud kõigele alates toidust kuni sooni. Seejärel saavad 5-aastaseks saades kõik need koostisosad kokku segistis, mis valdab liikuvust, keelt ja mõistmisoskusi, ja voilà: tüüpiline 5-aastane laps.
Selle retsepti alusel saavad vanemad otsustada, millist last nad üles kasvatada tahavad ning kus ja millal eestpalve teha, kindel, et nende lapsel on parim võimalus saada kaastundlikuks inimeseks, kellel on õiglustunne ja kaleidoskoopiline maailmavaade.
Siin on vaid mõned pealtnäha lihtsad mängud ja tegevused, mis aitavad meie lastes selliseid jooni kujundada.
Vanuses 0–1: avage oma maailm
Esimene samm eelarvamustevastase teekonna poole on selle lapse maailma täitmine suure hulga sensoorsete kogemustega. Valige raamatud, mis sisaldavad kõigis toonides nägusid. Täitke oma kõlarid muusikaga kogu maailmast. Kui mängukuupäevad on turvalised, veenduge, et teie tuttav grupp ei oleks väga homogeenne. Ja ärge unustage näidata kaastunnet ja avatust oma suhtluses teiste vanematega. Selles vanuses jälgib teie väike laps iga teie liigutust
Mida rohkem avate laste maailmu, seda rohkem avardate nende maailmapilti. See võib olla sama lihtne kui teises naabruskonnas toidupoes käimine või sama keeruline kui kultuurifestivalidele või meeleavaldustele viimine. Veenduge, et teie laps näeks mitmekesisust igapäevaelu osana: see loob mitmekülgse status quo ja aitab neil hilisemas elus ebaõiglust selgemalt ära tunda ja selle vastu tegutseda.
Vanused 1-2: võta erinevus omaks ja Ühtsus
Umbes 2-aastaselt hakkavad lapsed tõesti märkama erinevaid füüsilisi tunnuseid – mõned uuringud on isegi viidanud sellele vanusele kui alateadliku rassilise diskrimineerimise esmakordsele tuvastamisele. See tähendab, et on aeg sisendada neile arusaam, et asjad, mis näevad välja erinevad, võivad sageli olla samad.
Sorteerimismängud, mis hõlmavad asjade (nt oad, riis või pallid) mitmevärvilisi variatsioone, võivad õpetada lastele, et samad asjad võivad olla erinevat värvi. Või võite tabada neid üllatuse elemendiga: võtke erinevat värvi munad ja paluge lapsel seda teha rääkige teile, mis nende puhul erineb, ja seejärel laske lapsel muna lahti lüüa, et paljastada, et see on sama sees. Sarnane kontseptsioon võib toiduvärvide ja maiuste lisamisega võtta maitsvama pöörde.
Mängige riietumist: küsige lapselt tema lemmikasjade kohta (raamatud, toidud, laulud) ja paluge tal riideid vahetada või kostüümi riietuda. Küsige neilt uuesti samu küsimusi, et näidata, et nad on endiselt sama inimene, hoolimata sellest, kuidas nad välja näevad nagu, siis leidke viis, kuidas seostada seda üksikisikute erinevuste ja sarnasustega.
Vanused 3-4: Uurige kunsti erinevusi
Umbes sel ajal on lapsed rohkem huvitatud etnilistest ja soolistest erinevustest. Õnneks hakkab sel ajal tekkima ka lapse kunstiimpulss, mis võimaldab kunstil saada osa erapoolikustevastastest tegevustest.
Varustage last voolimissaviga suures valikus värvides ja paluge lapsel teha nägusid igas nahatoonis, mis talle ette tuleb, seejärel laske tal savi segada, et luua uusi värve. Samamoodi paluge neil end ja oma sõpru värvida, pöörates tähelepanu nahatoonile ja esitades neile väljakutse segage värve erinevate toonide saamiseks – laske neil alustada heledast savist ja lisada pruun/tumedam savi ja kruustang vastupidi.
Nukud ja tegevusfiguurid pakuvad ka võimalusi eksponeerida erinevaid füüsilisi omadusi ja riideid, et aidata lastel arendada võrdsus- ja kaasatustunnet. Samuti annavad need vanematele ülevaate sellest, kuidas laps erinevusi näeb, eriti väikelaste puhul, kellele meeldib mänguasju kokku rühmitada. Kui märkate, kuidas laps rühmitab ja eelistab valgeid printsesse ning jätab välja näiteks värviprintsessid, on see õige aeg küsida lapselt, miks ta kohtleb ühte printsessi teisiti kui teisi ja kuidas ta end tunneks, kui see juhtuks neid.
Vanused 5-6: Julgustage õiglust, võrdsust ja pidustusi
Kuna õiglustunne on nüüd esile kerkinud, hakkavad lasteaiaealised lapsed mõistma erapoolikuste ja eelarvamuste mõju lakoonilisemalt. Nad ütlevad kiiresti välja õige ja vale, võtavad seisukohti ja tõukavad tagasi.
See on suurepärane aeg rollimängu rakendamiseks tegevustesse. Järgige mitmekesisust või kodanikuõigusi käsitleva raamatu lugemist, küsides lapselt, mida ta sarnases olukorras teeks olukorda ja esitage alternatiivsed stsenaariumid, kus nad saavad seifis end teiste olukordadesse seada koht. Laske neil astuda vastu stereotüüpidele ja juhtida nende vestlusi ning küsida neilt, kuidas nad saaksid asju paremaks muuta.
See on ka suurepärane aeg ekstrasensoorse õppe tutvustamiseks ning pühad ja pidustused on suurepärane viis alustamiseks. Eriti talvel pakuvad võimalust suur hulk samaaegseid puhkusi kogu maailmast et lapsed saaksid jagada oma traditsioone ning uurida sarnasusi ja erinevusi koos toiduga ja muusika. Samal ajal võib erinevate kultuuride traditsioonide lõbus jagamine aidata lastel innustada kommete õppimisest, millest nad muidu aru ei saaks: näiteks vestlus Umbes juuniteist võiks alata Red Velveti koogi maitse tutvustamisega, mille maiuspala pakub sissepääsu, et rääkida diskrimineerimise, orjuse ja ajaloost. ebaõiglus.
Mõelge igale vestlusele ja kogemusele kui võimalusele kujundada parem homne ja kasvatada laps, kes soovib seda teha maailm on parem paik: mitte postrassiline ühiskond, vaid selline, kus on põhjust kogu inimkonnale tähistamine.
Kui soovite rohkem lugusid, videoid ja teavet meie lastega rassist rääkimise kohta, kliki siia.
