Lapsed arenevad loomulikult kinnisideed raamatutega, laulud, saated või tegelaskujud. Nii palju, et lapsepõlve motoks peaks olema "Ei saa peatuda. Ei peatu." See fraas peegeldab kõige paremini tungi, mis muudavad paljude laste jaoks "Let it Go" lahti laskmise peaaegu võimatuks. Paljud vanemad tunnevad pärast sama Ninjago raamatu lugemist vaimse kokkuvarisemise lähedal nädal magamaminekut. Kuid ausalt öeldes on see vaid osa lapse kasvatamisest. Ja need, kes soovivad kinnisidee peatada, mõistaksid kõige paremini, kuidas kordamine nende lapsele kasulik on, enne kui nad alustavad muutuste sundimiseks vajalikku kanamängu.
"Kordamine on arengu seisukohalt sobiv ja isegi vajalik laste aju arenguks," selgitab pere- ja abieluterapeut Bette Alkazian. Vajadus on tingitud viisist, kuidas aju kujundab end pidevalt ümber, kui laps kasvab ja õpib. "Kui neid raamatuid ja laule korratakse ikka ja jälle, mõtlevad lapsed välja, kuhu need uued teadmised oma ajju salvestada."
Kordamine on sõna otseses mõttes aju sünapside ehitamine ja teaberadade tugevdamine. Millele vanemad meeleheitlikult laskudes aru ei saa
"See võib vanemate jaoks olla väga masendav, kuid ma loodan, et mõistan sügavamalt, mis on Lapse arengu vaatenurgast toimuv võib muuta selle vanemate jaoks palju talutavamaks, "Alkazian ütleb.
Kuid tunnetus ei ole ainus tõuge, mida laps oma kinnisideest saab. Nad saavad ka hea annuse mugavust. "Laste jaoks võib see olla üksildane aeg," selgitab William Patersoni ülikooli haridus- ja arengupsühholoogia professor. Dr Cynthia Northington-Purdie. “Aeg-ajalt kohtad midagi, millel on tegelane, millega saad samastuda. Isegi värvipalett on ahvatlev. See on sõber."
Northington-Purdie märgib, et see kontseptsioon ei tohiks täiskasvanutele võõrana tunduda. Täiskasvanud armastavad ju lugusid ja leiavad rõõmu ka filmide ridade kordamisest. Samuti pole haruldane, et täiskasvanud loevad lemmikraamatuid uuesti läbi. "Mõned asjad on lihtsalt lohutavad," ütleb ta.
Kuidas mõista või vähendada lapsepõlves korduvat käitumist
- Tea, et laps saab tegelikult kognitiivset arengut kasu, puutudes ikka ja jälle samade raamatute, laulude või saadetega kokku.
- Laps leiab lohutust ka tuttavatest tegelastest, keda nemadki suudavad seostada, mis leevendab lapsepõlve üksildust.
- Et tutvustada oma lapsele mitmekesisemat raamatute, laulude või saadete valikut, mõelge, milliste tegelastega teie laps võiks seostuda ja millised lood on seotud tema enda eluga.
- Sügava huvi kustutamiseks mõne konkreetse meedia vastu võivad vanemad raamatulaulu või saate vastu teeselda sügavat huvi ja elevust, samal ajal last üleküllastades lootuses, et nad sellest tüdinevad.
See tähendab, et vanemad peavad olema teadlikud oma enesehooldusest. Häiritud tunne ei ole hea koht lapsevanemaks. Vanemad saavad aidata lapsel millegi uue juurde viia. Kuid seda ei tohiks kunagi alustada sellega, et nad ütleksid, et nad lõpetaksid oma kinnisidee.
"Siis annate neile kontrolli," ütleb Northington-Purdie. "Sest midagi, mida nad teavad, et nad teevad, vajutab teie nuppe. See ei ole pahatahtlik, kuid annab neile teatud võimsuse, kui ütlete: "Onu, ma ei jaksa seda enam."
Parem samm on leida midagi muud, millega laps saaks ühenduse luua. Vanemad peaksid otsima raamatuid, laule või saateid, milles nende laps näeb ennast või mis kajastab mingil moel nende elu ja meeldimisi. Probleem on muidugi selles, et see võib lihtsalt tekitada uue kinnisidee. Kuid Northington-Purdie märgib, et korduva käitumise lõpetamiseks on tuumavõimalus. See on sisuliselt entusiasmi kanamäng. "Teeselda lummust," ütleb ta. "Äkki pole enam lahe. Kui eesmärk on panna nad millegi tegemisest loobuma, siis lihtsalt pommitage neid sellega.
Lõppkokkuvõttes on lapse kinnisidee juhtimine vanema küsimus, kes juhib ise oma ootusi. Lõppude lõpuks märgib Northington-Purdie: "Lapsed jäävad lihtsalt lasteks."
