Vanematel on tore teada oma koolieeliku või lasteaiapäevast ja mitte ainult sellepärast kiusamine võib juhtuda väljaspool vaadet. Vanemad saavad aidata lapsel päevasündmusi sisustada perspektiivi, kuid nad ei saa seda teha, kui laps ei räägi, sest neil on loomult vaoshoitud, piinlik, häbi või nad on koolis juhtunu pärast süüdi. Mida saavad vanemad siis teha? Nad võivad alustada tõdemusega, et vanemad ja lapsed on samas meeskonnas. Probleem on vaikuses.
„Teie laps armastab sind ja tahab sinuga rääkida, kuid seal on loomulik vastupanu. Vastupanu on teie vaenlane, mitte teie laps, ”ütleb käitumis- ja kognitiivpsühholoog ning isa dr Shane Owens. "Te räägite oma lapsega, mitte kuriteos kahtlustatavaga. Peamine on kannatlikkus ja mõistmine."
Pikk mäng on parim – kui küsite neilt nende päeva kohta väga noorelt, muutub see hilisematel aastatel harjumuseks. Vanemad saavad modelleerida, millist käitumist nad soovivad näha räägivad oma päevade kohta, enne kui julgustate koolieelikut rääkima sellest, mis lasteaias juhtus. Positiivsete ja õrnade vestlustega alustamine võib hõlbustada üleminekut emotsionaalselt tulvil territooriumile. Laps, kellel on kombeks jagada teavet ja kes äkki lõpetab koolist rääkimise, võib olla märk sellest, et midagi on valesti. See on siis, kui vanemad peavad kahekordistama kannatlikkust.
Lapsed, kes ei taha oma päeva kohta avada, ei jaga tõenäoliselt kiiremini, sest nende ema või isa esitab neile küsimusi. Nendega koos istumine ja millegi muu tegemine võimaldab neil oma mõtteid korrastada ja asju esile tõsta, kui nad on selleks valmis. Samuti võimaldab see vanematel lihtsalt a hea aeg koos lapsega, mis teeb lapsel järgmisel korral end avada.
Kuid öelge, et laps ei pinguta kunagi, et end avada, isegi pärast tund aega legosid. Küsimuste esitamine on okei, kuigi vanemad peaksid teadma, et otsekohestele küsimustele vastatakse lihtsalt otsekohesel viisil, mis ei pruugi lapse reservi vähendada. Mõnikord on tõhusam viis esitada naljakas küsimus. See võib valve all oleva lapse desarmeerida, kui see on huumor õigesti tehtud.
Kuidas veenda last oma päevast rääkima
- Alusta varakult – päevast rääkimise traditsioonide perekonna loomine kujundab lastes suhtlemisharjumusi.
- Ole kannatlik – Laps võib küsimustele vastamisele vastu panna. Kui veedate lihtsalt veidi aega lapsega, tehes midagi muud, võib see anda talle ruumi avaneda.
- Ole rumal – lapsi saab relvituks teha seinaväline küsimus, mis ajab nad naerma või annab võimaluse oma vanemaid parandada.
- Ole kaval – Nõu küsimine olukorra kohta, mis peegeldab last, võib julgustada last end avama.
- Tee see loetavaks – Vanemad peavad oma lapsi tõeliselt kuulama, eriti kui laps on üldiselt vaikiv.
"Te võite lapse vastupanuvõime tasakaalust välja lüüa, kui esitate küsimuse tahtlikult rumal või valel viisil," soovitab Owens. "Küsime abikaasaga sageli oma tütrelt selliseid asju nagu "Kas sa sõid täna lõunaks kolm bagelit?" kutsuge meie tütart – kes on valiv ja detailiderohke – rääkima meiega sellest, mis ta tegelikult on sõid. Talle meeldib meile helistada, et oleme eksinud või naeruväärsed.
Kui laps saab piisavalt vanaks, et oma vanemate klounaadi peale põlglikult silmi pööritada, ei pruugi see lähenemine nii hästi toimida. Sel juhul saavad vanemad tugineda sellele, mida nad oma lapse kohta teavad, teha teadlikke oletusi, milles probleem seisneb, ja sõnastada küsimuse abipalvena.
"Midagi, mis vanemate lastega sageli töötab, palub neil aidata teil lahendada probleeme, mis on sarnased nende probleemidega, " selgitab Owens. "Näiteks kui arvate, et teie tütrel on probleeme mõne oma sõbraga, võite talle öelda midagi sellist nagu" Mul on see probleem oma sõbraga, kes ei vasta mu tekstidele. Mis sa arvad, mida ta mulle öelda tahab? Kas sa arvad, et ta võib minu peale vihane olla?”
See on nii vanema empaatia kui ka lapse empaatia harjutus. See annab vanematele teavet selle kohta, millega nende laps tegeleb, ja see annab lastele võimaluse mõelda oma probleemidele. Ja mis tahes teavet mis tahes tehnika abil avaldatakse, peavad vanemad veenduma, et nad kuulavad ja mäletavad, millest nende laps räägib, eriti kuna nad ei pruugi saada teist võimalust.
