Tagasi kooli hooaeg on käes. Ja kuigi uue kooliaasta algusega kaasneb alati ärevus, põnevus ja närvilisus, toob see kooliaasta palju rohkem kaasa. Sest loomulikult teeb. Enamik lapsi veetis möödunud aasta ja logis sisse kaugkooli. Paljud väikesed lapsed, kes hakkasid kooli alustama, ei saanud selleks võimalust; need, kes olid äsja kooliteed alustanud, tõmmati minema enne, kui nad sellega rahule jõudsid. Siis on tõsiasi, et COVID on endiselt elus ja terve ning seetõttu on kohal maskid ja muud sellised meetmed.
Kõik see ja palju muud tähendab, et lapsed vajavad seljakoti kinnitamisel rohkem tuge. Seetõttu koostasime selle nimekirja väikestest toredatest asjadest, mida kooli naasvatele lastele teha. Siin pole erilist järjekorda. Mõned neist on praktilised (sage rutiinid ära!) teised on toredad lihtsalt sellepärast (Esimesel nädalal tagasi hommikusöögiga!); loodame, et see kõik aitab muuta kooli ülemineku kõigi jaoks pisut paremaks.
Jookse läbi oma kooli rutiin. Väikestel lastel võib olla raske kohaneda ajakavadega, eriti kui need on osa muudest suuremahulistest muudatustest. Harjutage rutiini - ärkamine, riietumine, hommikusöögi söömine, kooliminek - vähemalt paar korda enne esimest päeva, et suur päev ei oleks üllatus.
Hommikusöök. Õhtusöök. Peale kooli. Planeerige esimesel nädalal nii palju, kui suudate, ja viige see läbi. Ootamatuid hetki on palju, nii et aidake neil ülejäänut kontrollida.
Märkige, kui väga teile geograafia õppimist meeldis. Rääkige kõigist lõbusatest uutest mängudest, mida nad õpivad, ja kõigist uutest sõpradest, kellega nad kohtuvad. Mainige, kui armukade olete kõigi lahedate raamatute ja lugude peale, mida nad klassis loevad. Lihtsalt proovige neid kogemuse saamiseks võimendada. Teie põnevus ajab nad elevile.
Alustage esimese koolipäeva loendust. See võib olla kunstiprojekt, mida nad iga päev lisavad, või lihtsalt kalender, mille päevad märgivad suure X-ga. Olulise verstaposti ootamine aitab kõigil maa peal hoida.
Aidake neil enda kohta lõbusaid fakte või jututeemasid ette valmistada kui nad on rääkimise pärast närvis.
Kui nad tunnevad end närviliselt, aidake neil õppida tunnetega toime tulema, õpetades neile toimetulekumehhanismi. Võib-olla loeb see vaikselt viieni. Võib-olla hingab see paar korda sügavalt sisse. Võib-olla mõtleb ta: "See pole tõsi!" kui nad puutuvad kokku pealetükkivate mõtetega.
Särav? Sulelised? Mehaaniline? Mida iganes. Andke neile meeltmööda oma lemmikpliiatsite, pliiatsite ja tarvikute valimisel. Tööriistadest pumbates tunnevad nad neid rohkem kasutusse.
Loo soovipurk. Paluge oma lastel kirja panna oma lootused tulevaks õppeaastaks ja asetada need sisse. Sina teed sama. Leppige kokku, et aasta lõpus avate purgi, et need üle vaadata.
Alustage õhtut enne esimest päeva rituaali. See kinnitab algavat kooliaastat ja teeb selgeks, et see on võimalus tähistada. Võib-olla saate kokku ja räägite sellest, millest lapsed kõige rohkem põnevil on, millest nad kõige vähem elevil ja mille üle nad uudishimulikud on. Võib-olla on asi selles, et lähete kõik välja õhtusöögile ja arutlete eelseisva aasta üle. Aga tee midagi.
Esimesel päeval tagasi tehke oma lapsele tema unistuste lõunasöök. Seitsmekihilised nachod? Muidugi. See on lõbus, kuid oluline on ka meeles pidada, et lõuna ei ole enam see, mis ta oli. Paljud lapsed söövad praegu enamasti klassiruumis, et vältida suuri rahvahulki ja ei pruugi oma sõpradega aega veeta.
Tehke oma lapsele lahe ja lõbus lõunakarp. Või lihtsalt midagi, mis muudaks ülaltoodu pisut erilisemaks.
Kuna paljudel koolidel ja piirkondadel on maskeerimisvolitused, laske oma lastel muul viisil silma paista. Las nad saavad oma juustesse näiteks lillad toonid või kuumad roosad triibud. Või aidake neil lahedaid kingapaari kohandada.
Seadistage nende abiga oma kodutööde nurkmaja — selline, mis on mugav ja ei sega segajaid, et nad oleksid valmis asja kallale asuma.
Lugege läbi mõned lasteraamatud, mis käsitlevad selliseid teemasid nagu närvilisus, mitmekesisus, koolirõõmud ja uus olemine. Mõned suurepärased valikud on Päev, mil sa alustad Jacqueline Woodson ja Rafael Lopez, Nimi Jarautor Yangsook Choi Me ei söö oma klassikaaslasi autor Ryan T Higgins ja Ole suur! Beatrice'i esimene päev esimeses klassisautor Kate Kizer.
Hankige oma lapsele ehe – kaelakee või käevõru või võlu, mida ta kannab – ja hankige endale sobiv ehe. Öelge neile, et kui te neile mõtlete, saavad nad seda tunda (ja vastupidi).
Olge väljumiseks ja järeletulemiseks viis minutit varem. See muudab nende maailma tõesti palju vähem murelikuks.
Sel nädalal iga päev pärast kooli jäätis. Või piim ja küpsised. Või mis iganes see on, mida nad armastavad. Laske käia ja tehke seda. Ajad on olnud imelikud ja kool saab olema imelik. Suurepärane suupiste võtab asja ära.
Kui saate, võtke esimesel koolinädalal töölt vabaks. Teisisõnu? Võtke oma sitt kokku, et saaksite nende jaoks olemas olla.
Pannkoogid! Prantsuse röstsai! Munakuder! Valmistage esimesel nädalal igal hommikul lõbus hommikusöök.
Pange kalendrisse midagi, mida nad ootavad. Kogupere filmiõhtu. Nacho öö. Ööbimine sõbraga (kui see on ohutu!). Võib-olla nädalavahetuse muuseumireis.
Korraldage õues mängukoht, et klassi lapsed saaksid üksteist tundma õppida või lihtsalt üksteist meeles pidada. Lapsed, kes on olnud isoleeritud umbes viimased 18 kuud, võivad harjuda suuremate rühmade läheduses viibimisega.
Ostke neile nende lemmikkommid ja andke see neile pärast esimest koolipäeva.
Võtke need enne mahakandmist maiuspalaks. Võib-olla sõõrik. Võib-olla varahommikul pargis. Tehke lihtsalt midagi, mis aitaks neil eeliseid maha võtta.
Pange märkmed nende seljakotti, et anda neile teada, et mõtlete neile. Kaasake rohkem kui lihtsalt tunded. Mõelge: naljakas nali, mõttemäng või juhised, kuidas midagi lahedat joonistada.
Kas sõidutate oma lapsed esimesele päevale? Valige autos kuulamiseks lõbus laul.
Lihtsalt olge nende jaoks nii palju kui võimalik. Asjad on olnud kummalised ja ebakindlus valitseb endiselt. Teie toetus ja järjepidevus on üliolulised.
