Järgnev sündikaati alates Quora jaoks Isade foorum, vanemate ja mõjutajate kogukond, kellel on teadmisi tööst, perekonnast ja elust. Kui soovid foorumiga liituda, siis kirjuta meile [email protected].
Mil määral parandab interaktiivne õppetarkvara testide tulemusi?
Iseenesest – puudub tähendusrikas sotsiaalne side ja käimasolev tugevdamine — tükk haridustarkvara ei too tavaliselt kaasa sellist pikaajalist tulemust nagu püsiv testi skoori paranemine.
Kui mõõdate teemast arusaamist või ülesande täitmise või teadmiste rakendamise oskust vahetult enne ja vahetult pärast tarkvara sekkumine (sekkumine on väljamõeldud diagnostiline sõna mõne erineva protseduuri jaoks, mida te tavaliselt ei tee), kindel osa katsealustest võib katserühmas sageli – eeldades hästi läbimõeldud ja kaasahaaravat tarkvara – ületada katsealuseid kontrollrühmas, kus sekkumine õnnestus. ei esine.
Flickr / kolledži raamatukogu
Ühel sekkumisel pole aga tõenäoliselt püsivat mõju. Tuleb palju tugevdada; tugevdamine tähendab püsivat seotust programmiga pikkade korduvate seansside jooksul ja see tähendab tavaliselt sotsiaalset suhtlust – ja vaatamata lugematule arvule Tarkvaraagentide ja füüsiliste robotite kaasamisega seotud uurimistööd, pole ma veel näinud, et rutiinselt töötav masin pakuks sotsiaalset suhtlust sellisel tasemel, nagu õpetajad saab.
Koolieelikud on natuke teine juhtum. Lapsed vanuses 2–4 tegeleb hästi tehtud telesaadetega, mis kasutavad kaasamistehnikana helistamist ja vastust.
Kasuks tuleb ka programmeeritud süsteemi lõputu kannatlikkus ja valmisolek midagi korrata nii mitu korda kui õppija soovib. Selle vanuse eelised on väga tõelised, kuid sama on ka piirangud. Täiesti iseseisev õpetamissüsteem vajab lisaks õppija emotsionaalsele teadlikkusele ka ruumitunnetust ning ruumi visuaalset ja helilist konteksti tähenduslikuks töötlemiseks.
Flickr / Rainer Stropek
See peab suutma aidata lapsel interaktiivsest harjutusest kogutud teavet rakendada. Üks asi on see, kui koolieelik õpib, et nelinurka lehel või ekraanil, kus on kaks paralleelset joont, mis on omavahel risti ühendatud, nimetatakse ristkülikuks. See on teine lasta neil ruumis ringi vaadata – väljaspool lehte või ekraani – ja lasta neil tuvastada enda ümber teised ristkülikud või lasta neil tuvastada ruumi ukse kuju. ristkülik. Selline kaasamine on praegu teostatav kõrgelt kontrollitud ruumis, kuid eelkooliealiste lastega ruumidesse ei kiputa jääma väga kontrollitud ja selleks ajaks, kui teil on andurid ja tarkvara paigas, võite sama hästi palgata inimese õpetaja.
Praeguseks on see. Haridustarkvara ja muud tehnoloogilised kogemused võivad olla võimsaks õppevahendiks, olgugi et oleme teel päeva poole, mil sellised süsteemid suudavad inimesi üksi õpetada. Ja sel päeval on meil inimkonna kohta palju suuremaid küsimusi, millele vastata suhe masinatega kui lihtsalt nuputamine, kuidas õppekulusid vähendada ja täiustada testide hinded.
Ian McCullough on tarbijatehnoloogia professionaal ja vabakutseline kirjanik, kelle on avaldanud Forbes ja The Huffington Post. Vaata rohkem tema Quora postitusi siit:
- Millised on Disneylandi parimad mitte-rullnokad atraktsioonid kolmeaastastele lastele?
- Millised on mõned laste sünnipäevapeo häkid?
- Kuidas on parim viis toime tulla väikese lapsega, kes teeskleb abitust?
