Kui imikud lobisevad, võivad nad oma vanematele täpselt öelda, kuidas nendega rääkida. Kuigi teadlased on sellest juba mõnda aega aru saanud beebi jutt aitab imikutel rääkima õppida, tundub, et õpilane võib tegelikult olla meister. Uued uuringud näitavad, et kui imikud lobisevad, võivad nad õppimispotentsiaali maksimeerimiseks muuta seda, kuidas nende vanemad nendega suhtlevad. Nad on ülemuslikud beebid, kuid parimal võimalikul viisil.
"Imikud kujundavad tegelikult oma õpikeskkonda viisil, mis muudab õppimise lihtsamaks." Uuring kaasautor Steven Elmlinger, kes oli tol ajal Cornelli ülikooli psühholoogia magistrant, ütles avalduses.
On hästi dokumenteeritud, et kui vanemad kasutavad imikutele suunatud kõnet ehk beebikõnet, hõlbustab see õppimist. On tõestatud, et lühemad laused, lihtsamad sõnad ja aeglasem, kõlavam kõne kõrgema helikõrgusega aidata imikutele märku anda, et on aeg keskenduda, ja selline kõneviis paneb aluse põhilistele keel. Kuigi seda on uuritud palju vähem, näib see sama olevat ka beebide lobisemise kohta. Kui imikud teevad kõneväliseid helisid, on nad üldiselt tähelepanelikumad ja võimelised stiimuleid vastu võtma. Tõlge: nad üritavad maailmast tõusta. Enamasti on nad edukad.
Uurimine viitab sellele, et kui imikud jõuavad erinevatele arenguetappidele ja muudavad oma lobisemist, muudavad emad ja isad seda, kuidas nad imikud räägivad. See võib tähendada, et vanemad ei mõjuta ainult lapsi, vaid lapsed kujundavad ka oma vanema käitumist.
muud uuringud näitavad, et kui imikud teatud objektide kallal lobisevad, räägivad vanemad tõenäolisemalt sellest objektist. Näiteks kui laps hakkab mängulehma kallal pobisema, harjutavad ema ja isa tõenäoliselt sõna ütlemist või lehmahäält tegema või mõlemat. Mõlemal juhul näib, et laps õpib midagi, mille nad käivitasid.
"Me teame, et vanemate kõne mõjutab imikute õppimist - see on mõistlik - ja et imikute enda motivatsioon muudab ka seda, kuidas nad õpivad," ütles Elminger. "Kuid mida pole uuritud, on seos selle vahel, kuidas imikud saavad muuta vanemaid või lihtsalt muuta õpikeskkonda tervikuna. Seda me üritamegi teha."
Et saada paremat ettekujutust imikute lobisemise eesmärgist, jälgisid Elminger ja tema meeskond mänguruumis 30 imikute-ema paari kahel päeval järjest 30-minutilise sammuga. Üheksa- ja 10-kuused imikud said vabalt ringi liikuda ja mängida mänguasjade ja loomaplakatitega ning nende kõne salvestati kombinesooni peidetud juhtmevaba mikrofoniga. Emadel olid ka mikrofonid ning seansid salvestati videole. Teadlased mõõtsid vanemate süntaksit ja sõnavara, samuti muutusi selles, kuidas imikud esimesest teise päevani lobisesid.
Andmed näitasid, et kui imikud lobisesid, reageerisid emad vähem keerukate sõnadega, rohkem ühesõnaliste lausetega ja lühemate sõnadega. Mida rohkem vanemaid seda tegi, seda kiiremini omandasid imikud teise mänguseansi ajal uusi kõnehelisid.
Tulemused näitasid ka, et ühesõnalised lausungid võivad imikutele ja nende keele õppimise võimele kõige rohkem mõju avaldada, nii et see võib olla just see, mida nad kogu lobisemise juures nõuavad. Elminger kahtlustab, et pirtsutavad beebid käsivad tõenäoliselt emal ja isal midagi ette võtta, ja see võib olla ühtse maailma lausetega.
Uuring selle kohta, kuidas lobisemine vanemate käitumist kujundab, on veel suhteliselt esialgne ja on oluline märkida, et neid tulemusi piirab valimi väike suurus ja lühike õppeaeg. Lisaks ei uurinud teadlased seda, kuidas isad reageerisid lobisemisele, ja üha rohkem tõendeid viitab sellele, et see on sama oluline. Üldiselt tuleb järeldusi korrata rohkemate inimestega, keda vaadatakse pikema aja jooksul, et teha kindlaid järeldusi.
Kuni seda ei juhtu, ei ole uuringu eesmärk tekitada vanematel rohkem ärevust selle pärast, kas nende imikud lobisevad piisavalt või mida see tähendab. Kuid see on hea meeldetuletus emadele ja isadele, et kui teie laps tormi vestleb, ütleb ta palju rohkem, kui talle tunnustust antakse.
"Labisemine on imikute sotsiaalne katalüsaator, et saada teavet ümbritsevatelt täiskasvanutelt," ütles Elmlinger. "See pole mõttetu."
See artikkel avaldati algselt
