Enamik kasvatusstiilidele antud loomade hüüdnimesid on intuitiivsed. Meduuside vanemad on selgrootud ja lubavad. Tiigri vanemad on ranged, edule suunatud ja autoritaarsed. Siis on elevandi vanemad. Kuigi elevantide kasvatamine tekitab kuvandi metsalisest metsalisest, kes trügib ümber tolmu üles nagu autoritaarses stiilis vanem, ei saa see olla tõest kaugemal. Tegelikult on kasvatusstiil üks köitvamaid.
Mis siis täpselt on elevandikasvatus? Noh, elevandid on uskumatult sotsiaalsed, intelligentsed ja empaatilised olendid. Sellisena on elevandikasvatus pehmem, rohkem autoriteetne kasvatusstiil mis julgustab soojust, julgustust ja empaatiat. Elevandivanemad seavad oma laste õnne ja emotsionaalse turvalisuse kõige tähtsamale kohale.
Kui lapsed on väiksemad, tormavad elevandivanemad suurema tõenäosusega oma lapsele appi, kui nad komistavad. mänguväljakul ja suurema tõenäosusega koos magavad või vähemalt kaisustavad oma last kauem magama kui teised vanemad. Nad võtavad omaks ka mõtteviisi, mille kohaselt lastakse lastel areneda omas tempos, et neid ei häiriks sellised verstapostid nagu kingade sidumine või särgi nööpimine.
Elevandivanemad peavad väga tähtsaks aidata oma lastel arendada oskust oma emotsioone väljendada, pakkudes julgustust ja kindlustunnet, kui nende lapsed on ärritunud. Keskendumine emotsionaalselt turvaliste laste arendamisele on kasvatusstiilis nii esirinnas, et enamik elevandivanemate selgitajad märgivad, et need vanemad eelistavad emotsionaalset turvalisust akadeemilisele ja spordile edu.
Näiteks kui laps toob koju madala hindega testi, küsib elevandivanem palju tõenäolisemalt kuidas see neid tunneb, selle asemel, et hüpata kohe selle peale, miks laps arvab, et nad nägid vaeva eksam. Ja sunnib lapsi osalema spordis või tegevustes, mida nad ei armasta, eeldusel, et seda teevad annab neile vähemalt võimaluse osaleda, kui nad vanemaks saavad, on täiesti välistatud.
Kui elevandikasvatus on hästi tehtud, on emotsionaalne intelligentsus ja emotsionaalne teadlikkus, mida see võib soodustada, seotud mitmete positiivsete tulemustega. “Uuringud näitavad et laste emotsionaalse intelligentsuse soodustamine on parem edu ennustaja kui akadeemiline intelligentsus,“ ütleb Anjaili Ferguson, Ph.D, Virginia Neurodevelopmental Disabilities programmi juhtimishariduse psühholoog ja psühholoogiateaduskond. "Ja emotsionaalne teadlikkus aitab lapsel parandada suhtlemist, julgustab iseseisvust, suurendab empaatiat ja suurendab enesekindlust."
Kuigi teoreetiliselt kõlab elevantide kasvatamine suurepäraselt, on lihtne mõista, kuidas see võib muutuda liiga kaitsvaks helikopteri kasvatamine territoorium, mis lämmatab laste iseseisvust või stiili lubav lapsevanemaks olemine mis laseb etendust juhtida laste nõudmistel.
"Oluline on meeles pidada, et lapse kasvatamine ei ole tema rikkumine," ütleb Ferguson. "Lapsed arenevad hoolt, kui see on seotud struktuuri ja piiridega."
Ferguson ütleb, et elevantide kasvatamine on nõela jaoks keeruline. Kui olete huvitatud elevandikasvatusstiili omaksvõtmisest, on Fergusonil järgmised neli näpunäidet selle omaksvõtmiseks ilma libisemata vanemlusstiilide ja -harjumuste juurde, mis lämmatavad iseseisvust ja muudavad lapsed emotsionaalseks kaassõltuv.
Elevandi kasvatusviga nr 1: ei uurita, miks soovite seda stiili omaks võtta
Nii kõrge emotsionaalse intelligentsuse filosoofia kui ka lõppeesmärk, mida elevandikasvatus hõlmab, meeldib palju, kuid see pole lihtne. Lapsed toovad tabelisse muutujaid, kuna nende isiksused ja kogemused kujundavad seda, kuidas nad reageerivad lapsevanemaks olemisele. Ja vanemlikud motivatsioonid konkreetse kasvatusstiili poole kaldumiseks võivad mõjutada inimese võimet seda stiili tervislikult omaks võtta.
Seetõttu on oluline endalt küsida, miks soovite saada niinimetatud elevandivanemaks. Meie endi ajalugu annab teavet lapsevanemaks saamise lähenemisviisidele, sest nagu märgib Ferguson, võib vanem oma kasvatuse või ebapiisavusest üle kompenseerida. Oma tõelise arutluskäigu kindlaksmääramine võib aidata teil sellisest käitumisest eemale hoida.
Samuti on oluline veenduda, et olete oma partneriga samal lehel. "Elu nõudmised võivad lisada survet niigi stressirohkele rollile ja tekitada konkurentsi vanemate vahel, kes eelistavad erinevaid kasvatusstiile," ütleb Ferguson.
Arusaadavalt tahaks lapsevanem, kes tundis end lapsena tähelepanuta jäetuna, pakkuda oma lastele teistsuguseid ja tervislikumaid kogemusi. Eakaaslaste või isegi terapeudi hoolikas järelemõtlemine ja juhised selle kohta, miks elevandi kasvatusstiil kehtib isiklik veetlus võib aidata kaitsta mõningate ebatervislike kasvatusharjumuste eest, mida elevandikasvatus võib põhjustada luua.
Lõks nr 2: liiga kaitsvaks muutumine
Vähesed loomad ajavad täiskasvanud elevandiga segadusse ainuüksi selle suuruse põhjal. Kuid elevantipoegadel ei ole veel seda maad raputavat gravitatsiooni, nii et tõenäoliselt näete neid vanema massiivsete jalgade ümber ja all hõljuma. See kaitsev pilt on elevandikasvatuse keskmes, kuid laste kaitsmisel on kunst. Nende asetamine ülikaitsvasse mulli võib nende arengut negatiivselt mõjutada.
Kui vanemad on oma lapse turvalisuse ja tulemuste pärast liigselt mures või mures, hoiatab Ferguson, et nad võivad hakata oma lapsi liigselt jälgima, nende suhtlemist ja suhteid üle kontrollima või liigselt pakkuma järelevalve.
"Vanem võib olla ka ülemäära kaitsev, kui ta väga väldib riske ja väljakutseid või kui nad ei soovita tugevalt riskantseid, eakohaseid tegevusi," ütleb ta.
Piiri riskantse ja hoolimatu vahel võib vanematel olla raske tõmmata. Siiski, riskantne mäng aitab muuta lapsed vastupidavamaks, enesekindlamaks ja iseseisvamaks, aidates neil lihvida juhtkonna toimimise ja riskijuhtimise oskusi.
Ehkki teie laps, kes liigub mänguväljaku kõrgeima liumäe poole, võib teie pulssi tõsta, on vaja lasta tal seda keerutada. Uuringud näitavad, et kokkupuude kontekstide või stiimulitega, mis võivad hirmu põhjustada, vähendab laste hirmu. Tagakülg on see, et ülekaitse on seotud laste suurema ärevusega.
Ja vanemad saavad oma lapsi ka inimestevahelistes suhetes üle kaitsta. Inimestevaheliste konfliktide lahendamise õppimine on elutähtis oskus, kuid see on lastel raskem aeg areneb, kui nende vanemad hüppavad pidevalt lahendustega kaasa iga kord, kui nende lapsel on mängukoht sülitas.
Lõks nr 3: lapse iseseisvuse piiramine
Lapsed peavad arendama võimet teha asju iseseisvalt, olgu see siis kodutööde, mõne minuti üksi mängimise või iseseisva snäki haaramise kaudu. Aga iseseisvus ei koidu hetkega. See on oskus, mis aja jooksul areneb ja mida vanemad peaksid oma lapse elu alguses edendama.
Iseseisvate laste kasvatamine võib tunduda elevantide kasvatusele vastupidine, kuna selleks, et lapsed saaksid iseseisvuda, peavad nad seisma silmitsi väljakutsetega ja õppima toime tulema teatud ebamugavustega. Seega on elevandivanemate jaoks oluline omaks võtta paindlik mõtteviis ja anda lastele vanemaks saades pidevalt rohkem vabadust.
"Tagamaks, et edendate iseseisvust samal ajal kasvatades, looge kindlasti selged reeglid ja koostöövõimalused probleemide lahendamiseks ja eakohaste otsuste tegemiseks, " ütleb Ferguson. Küsimuste esitamine, et kaasata lapsi probleemide lahendamisele ja tunnistades, et väljakutsetega silmitsi seismine võib neid muuta ebamugavustunne on kaks võimalust omaks võtta tõmbejõud kasvatamise poole ilma nende kasvu pärssimata ja arengut.
Näiteks kui teie lapsel on raskusi eakohase Lego komplekti kokkupanemisega, siis selle asemel, et hüpata ja see tema eest valmis teha, öelge midagi sellist: „Vau, see samm on tõesti masendav! Kas me saame teha koostööd, et tükid üle kontrollida ja veenduda, et meil on õiged? Või "Mis siis, kui me pööraksime Legosid teisiti, et saaksime neid paremini näha?" Teie laps arendab palju kõrgemat enesega rahulolu, kui talle antakse vahendid probleemi lahendamiseks iseseisvalt või koostöös, selle asemel, et seda enda jaoks lahendada. neid.
Lisaks juhtides tähelepanu juhtumitele, kus lapsed käitusid vastutustundlikult, ja kiites nende pingutusi ülesannete täitmisel võivad iseseisvalt edendada iseseisvust, kuna nad kordavad tõenäolisemalt positiivset käitumist tugevdamine.
Lõks nr 4: kaitske oma last raskete emotsioonide eest
Aidata lastel oma emotsioone tuvastada ja sõnastada on elevandivanemate põhiväärtus ning see on aluseks sellele, kuidas lapsed vanemaks saades loodetavasti arenevad. "Laste emotsionaalse intelligentsuse soodustamine on parem edu ennustaja kui akadeemiline intelligentsus," ütleb Ferguson. "Emotsionaalne teadlikkus aitab lapsel parandada suhtlemist, arendab empaatiat ja suurendab enesekindlust."
Kuigi protektsionistlik instinkt võib panna vanema oma lapsele ütlema, et pärast juhuslikku sattumist pole põhjust kurb olla Mänguasja purustamisel, millega nad mängivad, võib parem vastus olla: „Ma näen, kuidas selle mänguasja lõhkumine sind tunneks kurb. Sulle väga meeldis sellega mängida.”
Ferguson soovitab vanematel küsida avatud küsimusi, et julgustada lapsi oma tundeid täpsustama. Seejärel kinnitage need, et kinnitada lastele, et suured või ebamugavad tunded on täiesti normaalne. Tugeva emotsionaalse sõnavara arendamiseks võib osutuda vajalikuks aidata neil emotsioone sildistada, kuid mitte ilma, et anda neile esmalt võimalus oma tundeid mõelda ja väljendada.
Ja ärge unustage, et lapsed kordavad käitumist, mida nad ümbritsevatelt täiskasvanutelt näevad. "Modelleerige emotsionaalset väljendust, jagades oma tundeid asjakohaselt, " ütleb Ferguson. "See aitab normaliseerida ideed, et emotsioonidest rääkimine on okei."
Kuidas edendada iseseisvust kasvatavas moes, vastavalt teie lapse vanusele
Elevandivanemad seisavad silmitsi väljakutsega edendada iseseisvust, keskendudes samal ajal emotsionaalse turvalisuse tähtsustamisele. Lisaks peavad nad võitlema ka sellega, kuidas lapsed nii kiiresti muutuvad ja kasvavad. Kuna laste emotsionaalne intelligentsus ja enesega toimetulekuvõime kasvavad, peavad vanemad kohanema sellega, kui kaitsvad nad on ja kuidas nad emotsioonidest räägivad. Ferguson pakub järgmisi näiteid selle kohta, kuidas mõlemat eesmärki erinevatel arenguetappidel paralleelselt hoida.
Varajane lapsepõlv (imik/väikelaps):
- Julgustage oma keskkonda ohutult uurima
- Märgistage emotsioone ja kasutage leebeid distsipliinistrateegiaid
Eelkool (vanuses 3-5 aastat):
- Julgustage enese eest hoolitsemist ja iseseisvaid ülesandeid, nagu riietumine ja lihtsate valikute tegemine
- Õpetage koostöös probleemide lahendamise oskusi
- Olge tagajärgede ja reeglite jõustamisel järjekindel
Algkooliealine
- Märgistage arenenumad emotsioonid ja julgustage arutelu
- Julgustage teie poolt juhitud otsuste tegemist, kuid vältige kontrollivaid tavasid
- Edendage oma eneseidentiteeti ja -väljendust ning olge avatud ja oma vastuseid kinnitav
Teismelised:
- Hallake oma emotsioone ja austage nende iseseisvusprotsessi
- Hoidke suhtlemine avatuna ja looge selged ootused suhtluse registreerimisele
- Julgustage realistlike ja saavutatavate tulemustega eesmärkide väljatöötamist
