Ideaalis vanemlikud nõuanded tuleks teavitada lapse arengu uuringutest. Kuid see on keerulisem, kui esmapilgul tundub. Sest paratamatult esitab iga uuring hulga küsimusi: kui suur oli valim? Kuidas uuring kavandati? Kas tulemustes on segavaid tegureid? Kuid veelgi olulisem: kas uuring on teatud soolise rassi või kultuuri suhtes kallutatud?
Vastavalt hiljutisele õppimine Stanfordi ülikoolist, tundub, et lapse arengu uurimisel on rassiline eelarvamus laialt levinud. Ja kuni uuringud muutuvad mitmekesisemaks, kannavad mittevalged vanemad arenguuuringute lugemise ebaõiglast koormust tohutu hoiatusega: uuringus osalejate (ja teadlaste) rassilise ülesehituse kohta ei pruugi leiud kehtida nende konkreetse pere jaoks nende konkreetses kogukonnas.
Mitmekesisuse puudumine laste arenguuuringutes
2020. aastal uurisid Stanfordi ülikooli rassi ja etnilise päritolu võrdlevate uuringute keskuse psühholoogiateadlased rassi levimust viie aastakümne pikkuse psühholoogilise uurimistöö jooksul. Nad uurisid üle 26 000 väljaande ja leidsid, et värviliste inimeste esindatus oli piinlikult alahinnatud. See kehtis nii arengupsühholoogia – teaduse kohta, kuidas lapsed saavad täiskasvanuks – kohta nagu iga muu valdkond.
"Vaatasime tipptasemel peavooluajakirju, " selgitab Steven O. Roberts, Stanfordi ülikooli psühholoogia abiprofessor, kes oli uuringu uurimisrühmas. "Need on ajakirjad, kus avaldamise korral võib see hõlpsasti peavoolu siseneda ja avaldada mõju. Kuid peamine asi on see, et seda juhivad enamasti valged toimetajad, kes avaldavad vähem tõenäolisemalt võistlusteemalisi asju.
Uuringu autorid leidsid, et 1970. aastatest 2010. aastateni tõstis rassi esile vaid 8 protsenti laste arengu ajakirjades avaldatud uuringutest. Sel perioodil olid 83 protsenti arengupsühholoogia ajakirjade peatoimetajatest valgenahalised. Kui autorid keskendusid rassile, olid 73 protsenti valged. Rassiga seotud laste arenguuuringute valgenahalistel autoritel oli tõenäoliselt rohkem valgeid kui värviuurijatel.
Miks on esindatus lapse arengus oluline?
Kuni 1970. aastateni oli enamikul laste arenguuuringutest tegemist kadunud isa probleemiga. Kuna teadus tegeles laste psühholoogilise ja füüsilise kasvuga, keskendusid uuringud väga spetsiifilisele kontekstile: ema ja lapse vahelisele suhtele.
Eelarvamus isade vastu ei olnud tingimata arvutatud. Emad olid peamised hooldajad. Nad olid vanemad, kes vastasid kõige tõenäolisemalt teadlaste küsitlustele ja saatsid lapsi laboritesse. Ja kui poleks vahet emade-isade ja laste reaktsioonide vahel, poleks see probleem olnud.
Kuid teadlased on avastanud, et isadel on lastega ainulaadsed suhted. Veelgi enam, neil on väga spetsiifiline ja mõõdetav mõju laste arengule. Näiteks viis, kuidas isad tavaliselt mängivad jämedat majapidamist, aidates lastel arendada koordinatsioonioskusi. Samuti seavad isad tõenäolisemalt proovile väikelaste keeleoskuse, aidates neil sõnavara arendada ja lihvida. Ja alates 70ndatest on saanud selgeks, kui oluline on mõista lapse arengut vanemlike rollide ja soo kontekstis. See tundub nüüd ilmselge.
Kuid kui vanema sugu võib nii sügavalt mõjutada a lapse areng, kas sellest ei järeldu, et mõju avaldaks ka lapsevanema rass ja kultuurikeskkond, milles nad on üles kasvanud? Seda väidab Stanfordi uuring.
"Reaalsus on see, et rassilised kogemused kujundavad seda, kuidas inimesed mõtlevad, arenevad ja käituvad," kirjutab Roberts. "Meie arvates on sellele reaalsusele tähelepanuta jätmine karuteene psühholoogiateadusele, eriti suureneva rassilise mitmekesisuse, segregatsiooni ja ebavõrdsuse taustal."
Vajalik muudatus avaldamisprotsessis
Teadusajakirjade esitamise ja ülevaatamise protsess on pikk ja range. Artiklid esitatakse kaalumiseks ja vastava valdkonna kolleegid vaatavad need üle, et tagada nende vastavus kvaliteedistandardile enne trükkimist. Tavaliselt sisaldavad artiklid teavet projektis osalejate, autorite ja uurimistöö ülesehituse kohta.
Teoreetiliselt on selle range väravavalve eesmärk tagada, et avaldatakse ainult kvaliteetseid uuringuid ja analüüse. Kuid teine efekt, kas see on ette nähtud või mitte, on see, et see säilitab uurimis- ja avaldamisruumi kõrge homogeensuse.
"Enamik rassi käsitlevaid dokumente on kirjutanud valged autorid, kes uurivad valgeid inimesi," ütleb Roberts. "Niisiis kujutage ette, milline on näiteks värviteadlase positsioon, kes töötab värviliste osalejatega. See inimene peab nüüd liikuma väga valges teadusringkonnas ja püüdma valget toimetuskolleegiumi veenda, et see värk on oluline ja uurimine on oluline.
See kultuurikeskkond võib muuta mittevalgete teadlaste jaoks laiema publikuga kokkupuute leidmise keeruliseks. "Nii saadavad nad selle väga olulise töö väiksematele erialaajakirjadele ja see töö ei jõua kunagi peavoolu," selgitab Roberts. "Kuna selles valdkonnas, teaduses ja psühholoogias on – otse öeldes - rassism."
Ülesvoolu kallutatus ja allavoolu tagajärjed
Enamik vanemaid ei otsi teadusajakirju, et saada nõu, kuidas panna oma lapsi õhtust sööma või kuidas oma väikelast distsiplineerida. Tõenäoliselt leiavad nad selle teabe ajakirjadest, sotsiaalmeediast või veebisaitidelt Isalik mis kasutavad lähtematerjalina lapse arenguuuringuid.
Ja samal ajal Isalik peab olema läbipaistev meie viidatud uuringute ülesehituse osas, sealhulgas valimi suurus, sugu ja mitmekesisus, neid mõõdikuid ei avalikustata ega alati saada. Ehkki populaarsete lastekasvatusväljaannete toimetajad võivad püüda kontrollida eelarvamusi, saab andmepõhine aruandlus olla sama erapooletu kui selles esitatavad andmed.
Roberts julgustab vanemaid pöörama tähelepanu uuringute üksikasjadele, millest nad kuulevad, et olla teadlikud eelarvamustest, mis võivad uurimis- ja läbivaatamisprotsessi homogeensuse tõttu tekkida. „Pidage meeles, kes artiklit kirjutab ja kes seda toimetab. Mõelge, kelle häält ei jagata või ei kuulata.
Võrdse uurimistöö potentsiaal
Selle kõige tagakülg on see, et psühholoogial on suurepärane võimalus muuta maailm vähem rassistlikuks, ütleb Roberts. Ta märgib, et uuringuid kasutatakse tavaliselt avaliku korra teavitamiseks ja mõnel juhul on neid tunnustatud ka ülemkohtu otsustes nõela liigutamise eest.
Ja kuigi Roberti meeskond sai oma uurimistöö eest vältimatuid ähvardusi ja vihapostitusi, said nad positiivseid vastuseid ka mõnelt silmapaistvalt väljaandelt. Näiteks on Stanfordi uurimistöö põhjal juhtiv arengupsühholoogia ajakiri Child Development muutnud esitamisnõudeid. Teadlased peavad nüüd oma proovide demograafiat märkima ja põhjendama. Lisaks peavad teadlased nüüd tegelema sellega, kas nende tulemusi saab üldistada teistele rühmadele või mitte.
"Mõned ajakirjad on võtnud soovitusi oma südameasjaks ja oleme näinud poliitikates muudatusi. Ja oleme näinud, et paberit on üllataval kombel üles võtnud hariduse, matemaatika ja arvutiteaduse valdkonna inimesed, ”ütleb Roberts. "Nii et isegi väljaspool psühholoogiat vaatavad mõned inimesed sissepoole ja püüavad teadust õiglasemaks muuta."
Teekond õiglasema teaduse poole on aga alles algamas. Mittevalgete vanemate jaoks tähendab see, et isegi teaduspõhine vanemlus on kahtlane. Hoolimata nendest masendavatest tingimustest näib olevat üks vanemlik nõuanne, mis on asjakohane kõikidele kultuuridele ja rahvastele: lapsed arenevad paremini, kui neile näidatakse armastust. Rangemad detailid saavad selgemaks saada ainult siis, kui laste arenguuuringud muutuvad mitmekesisemaks.
