Oma laste ostmine Harry Potter raamatud pühadekingitusteks võivad aidata neid muuta parem inimeneItaalias Modenas tehtud uuringu kohaselt. Kolmest uuringust koosnev seeria näitas, et mida rohkem lapsed on seotud positiivsete tegelastega, nagu Harry, seda väiksem on tõenäosus, et nad ilmuvad eelarvamused nende omadest erinevate etniliste rühmade suhtes. Sama efekti täheldati ka noorukitel ja täiskasvanutel võrreldes sellega, kui paljud J.K. Rowlingi raamatuid, mida nad loevad.
"Lihtsalt häbimärgistatud rühmade kohta positiivse teabe esitamisest ei pruugi piisata," ütles uuringu kaasautor Loris Vezzali, Modena ja Reggio Emilia ülikooli sotsiaalpsühholoog. Isalik. "Inimesed peavad tundma end kaasatuna ja "matkima" tegelaste tegevusi, kellega nad saavad samastuda."
Uurimine näitab, et varajane lugemine võib muuta laste aju paremaks, kuid arvatakse, et see on enamasti seotud keele ja kirjaoskuse arenguga. Teistel akadeemikutel on vaidles vastu et Harry Potteri raamatutel on konkreetselt võime põhjustada sotsiaalseid muutusi. Samamoodi minevik
Uuring, mis avaldati Journal of Applied Psychology, küsitles esmalt 34 viienda klassi õpilast nende suhtumise kohta immigrantidesse. Seejärel lugesid teadlased kord nädalas kuue järjestikuse nädala jooksul lastele spetsiaalselt valitud Harry Potteri lõike, mis käsitlesid eelarvamuste ja nende tagajärgede küsimusi. Kui lapsi küsitleti uuesti nii nende vaadete kohta immigrantide kohta kui ka nende vaadete kohta lugude kohta, tuvastasid lapsed Peategelastega nagu Harry ja identifitseerimata selliste kurikaeltega nagu Voldemort, seda enam suhtuvad nad välisrühmadesse. paranenud.
Seejärel viisid teadlased läbi jätkukatse, mille käigus uuriti, kuidas 117 keskkooliõpilast Harrysse suhtuvad Potteri raamatud (ja filmid) ja nende üldised sotsiaalsed hoiakud, samuti nende konkreetsed seisukohad homoseksuaalid. Tulemused näitasid, et Harry Potteri lugude tarbimine oli seotud paranenud suhtumisega homoseksuaalidesse ja teistesse häbimärgistatud rühmadesse. Lõpuks vaatasid Vezzali ja tema kolleegid veel ühte 75 üliõpilasest koosnevat rühma. Pärast küsimustike täitmist selle kohta, kui palju Harry Potterit nad lugesid ja vaatasid, milliste tegelastega nad samastusid ja tundsid, et nende poeg on pagulane, näitas, et Harry Potteri raamatute lugemine oli positiivselt seotud pagulaste vaatenurkade mõistmisega, eriti nende seas, kes samastuvad positiivsega. tegelased.
"Võimalik hoiatus on see, et päkapikud, goblinid jne. — see tähendab, et raamatute häbimärgistatud tegelased ei eksisteeri reaalses maailmas. Vezzali märgib. See on aga eelis, mida lauale toovad fantaasiaraamatud, nagu Harry Potteri seeria. Kuna neid kategooriaid ei eksisteeri, muutuvad nad igas vanuses lugejatele tõeliste häbimärgistatud kategooriate üldisemateks näideteks. Selle tulemusena "saavad inimesed seostada neid ühiskonnas mitut tüüpi häbimärgistatud rühmadega."
Vezzali ütleb, et peale Harry Potteri raamatute on palju muid kirjandusvõimalusi, mis saavutavad sama sallivuse. Teadlaste jaoks on probleem selles, et raske on testida ebaselgemate lugude mõju, mida laiad inimesed ei pruugi lugeda. Praegu uurib Vezzali, kuidas Näljamängude raamatud ja filmid aitavad noorukitel sotsiaalset ebaõiglust tuvastada ja nendega toime tulla.
Vanemate jaoks ei ole kaasavõtmiseks mõeldud ainult lastele Harry Potteri raamatute tutvustamine. Pigem võib igasugune meedia, mis näitab neile, kuidas erinevatest maailmadest pärit inimesed võivad olla sõbrad, õpetada lastele sallivust. Siiski juhib Vezzali hoolikalt tähelepanu sellele, et raamatud üksi ei muuda lapsi paremaks inimesteks. Parim viis selle saavutamiseks on laste kokkupuude erinevate etniliste rühmade ja kultuuriliste kogemustega kogu elu jooksul, kinnitas ta kahe hiljutise täiendava järeluuringu kaudu.
Lõpuks oleks Harry Potteri maagiliseks lahenduseks valimine liiga lihtne, ütleb Vezzali. “Harry Potter võib olla hea tööriist, kuid üksi ei suuda see ka ühiskonnast eelarvamusi kustutada.
