Mis on kõige olulisemad õppetunnid õpetada lastele raha? Seda on hea küsimus kaaluda, eriti seetõttu, et tänu selgele laiaulatuslikule puudumisele finantskirjaoskus koolide õppekavade kohaselt peavad kulutuste põhikontseptsioonid sisendama vanemad, säästmineja rahaga ümberkäimine üldiselt. Kuigi kindlasti on õppetunde, mida kõik vanemad peaksid lastele raha teemal õpetama, mõtlesime, mida teha finantsplaneerijad, raamatupidajad ja teised finantssektoris töötavad inimesed õpetavad oma lastele seda raha? Millised mõisted on olulised ja kuidas neid destilleerida, et näiteks seitsmeaastane laps neist aru saaks? Seetõttu küsisime paljudelt finantsspetsialistidelt: "Millist õppetundi te oma lastele raha kohta annate?" Erinevad vastused hõlmavad kõike alates ümbrikusüsteemidest ja vajaduste mõistmisest kuni võlts-deebetkaartide loomiseni ja lihtsate õppetundideni liitmike kohta huvi. Kõik annavad inspiratsiooni ja juhiseid selle kohta, kuidas aidata lastel rahalise edu saavutamiseks edumaa saada, ning tuletavad meelde, et kunagi pole liiga vara hakata lastele rahaasjade õpetamist.
Proovige kleebiskaardi preemiasüsteemi
“Kasutame kleebiskaarti premeerimissüsteem meie noortega, kes käivad lasteaias ja teises klassis. Kleebise saate kodutööde, harjutamise, majapidamistööde jms eest. Pärast 20 kleebise teenimist saab iga laps valida mänguasja, kogemuse, maiuspala jne. enda valitud (kuni $ väärtuseni). See on meie majapidamises põhiväärtus; et sisendada, et paljude elusoovide teenimiseks on vaja pingutusi ja rasket tööd. Ja see võtab aega." — Ronsey Chawla, ettevõtte finantsnõustaja Per Sterling Capital Management.
Kaasake finantsteemad igapäevaellu
„See võib olla sama lihtne kui viia oma lapsed panka, et avada arveldus-/hoiukonto, kaasates mu kaks last – mul on 14-aastane poeg ja 11-aastane tütar – poeskäigu ajal majapidamise eelarve koostamisel või peret planeerides puhkust. Oluline on jagada õppetunde ja seda, mida olete oma rahahaldamise kogemustest õppinud, kuna selle vestluse sügavus sõltub teie perekonnast. Samuti on hea mõte alustada nende säästmisega varakult. Nutikate säästmisharjumuste kujundamine on esimene samm rahatarkuse suunas. Laste julgustamine säästma realistlikku summat, isegi kui see on vaid 20 dollarit kuus, on lihtne viis suunata nad tulevase rahalise edu saavutamiseks õigele teele. —Daniel Cahill, SVP North Dallas Bank & Trust Co.
Usaldage Lemonade Stand
„Minu enda lastega, kes olid sel ajal nelja- ja kuueaastased, avasime limonaadiletid, nii klišeelik kui see ka pole. See õpetab neile sõna otseses mõttes nende töö vilju. Abi tegi limonaadi, ehtsate sidrunitega, igal sammul, kuni neil on toode turustamiseks valmis. Nad õpivad "asukoha, asukoha, asukoha" õppetunnid, mõistes, et nende seadistamise koht võib oodatavat liiklust oluliselt muuta. Nurgale seadmine toob kaasa liiklust, kuid mitte peaaegu nii palju kui lähedal asuva väljaku ääres kuumal päeval, kus hunnik lapsi jalgpallitrennis on.
Kui nad on lõpetanud, toovad nad oma kasumi koju tagasi ja loevad selle kokku. See aitab neil tuvastada ja mõista, mida erinevad mündid ja pabervaluuta tähendavad. Neil on ka hoiupõrsad, mis on jagatud neljaks erinevaks kambriks – säästke, investeerige, kulutage ja annetage. See aitab neil mõista raha erinevaid kasulikke omadusi, vahetut rahuldust, hilinenud rahuldust ja teistele panust. — Chet Schwartz, RICP, ettevõtte Strategies for Wealth registreeritud esindaja, Park Avenue Securitiesi finantsnõustaja ja Guardian Life Insurance'i finantsesindaja
Õpetage neid säästma – aga nautige ka hüvesid
„Selgituseks võib öelda, et see kõik algab vastutustundest, kõvasti töötamisest ja taigna teenimisest. Kuid see konkreetne nõuanne puudutab seda, mida ma selle teenitud rahaga teen. Kui saan mingisuguseid boonuseid või ühekordseid sissetulekuid, eraldan ma alati, tõrgeteta, väikese summa sellest boonusest mulle, oma naisele ja tütrele, ja me läheme kõik koos välja ja ostame endale midagi lõbusat, midagi, mida me muidu poleks ostnud, sest arvasime, et see on kergemeelne või raske. õigustada. Suurema osa hoiame kokku, aga reegel on see, et selle väiksema eraldatud summa peame kulutama millegi lõbusa peale ja tegema seda koos perega.
See on minu jaoks oluline, sest kui sa ei naudi mõnda osa oma rahast "praegu", ei pruugi te kunagi seda raha saada. juhus ja kaks, see viib meid kui perekonda tegema midagi, mis rikub tavalisi säästmise ja säästmise reegleid. kulutamine. Loomulikult tahan ma säästa, aga ma tahan ka nautida raske töö hüvesid ja see on see, mis tegelikult on. Kui te ei kohtle ennast hästi, ei tohiks te kindlasti oodata, et keegi teine seda teeks." — Dan Stampf, asepresident, Isiklik kapital sularaha
Kasutage valikut "Jäta loendamine vahele"
100-ni saab lugeda rohkem kui ühel viisil. Võite minna pika tee, alustades numbrist üks. Või võite lugeda ka kahe, kümne, kahekümne, isegi viiekümnega, et kiiremini kohale jõuda. “Loendamise vahelejätmise” õppimine on oluline eelkäija arvutamise, arvutaju ning korrutamise ja jagamise aluse arendamiseks – rääkimata raha lugemisest. Valage lihtsalt hunnik münte lauale ja pange need hunnikutesse mündi tüübi järgi (penid, niklid, diimid ja veerandid). Töötage koos oma lapsega, et "loendamine vahele jätta", kasutades erinevaid münte ja väärtusi, tugevdades sellega õpitut. Näiteks küsige neilt, kas nad märkavad mustreid (nt 2s, 5s ja 10s lugedes). Kui „loendamise vahelejätmine” on teie laste jaoks endiselt liiga keeruline, jätkake harjutamist, muutes nende loetavate müntide arvu. See julgustab teie lapsi välja mõtlema veel ühe koguväärtuse. —Jeremy Quittner, Resident Money ekspert ja toimetuse direktor, Varu
Kasutage taskuraha hästi
"Oluline on õpetada oma lastele säästmist ja võimalikke eeliseid. Ma arvan, et lõbus viis seda teha on nende taskurahaga. Oletame, et annate oma lapsele nädalavahetuseks 10 dollarit. Kui see on kulutatud, on see kadunud. Kuid mulle meeldib tutvustada pakkumist, et kui iga muudatuse puhul, mille nad iga nädala lõpus tagasi toovad, siis vahetusraha võetakse minu rahast ja hoitakse kokku, kuni see jõuab 100 dollarini, ja nad saavad endale midagi osta eriline. Näiteks kui nad toovad mulle 2 dollarit vahetusraha, panen nende jaoks 4 dollarit kõrvale ja see pott kasvab kuni 100 dollarini. Siin on võimalus lastel päriselt mõelda, millele nad oma raha kulutavad sisse, samas nähes ka, et säästmine võib kaasa tuua parema ostu, mida tegelikult otsitakse lõpp." — Andrew Roderick, tegevjuht Krediidiremondifirmad
Kasutage Token Economy koos väikelastega
"Tehke raha lõbusaks. Väikelapsed võivad hakata kogema nn sümboolset majandust, teeseldes, et nad mängivad toidupoodides või pankades: mängud, mis võivad teie lapse aktiivselt mängima kaasata ja raha mõistma hakata. Samuti on oluline mõista, et vanematele lastele võib olla konstruktiivsem luua muid tegevusi, tutvustades neile hõlpsasti loetavaid finantsraamatuid, nagu see. Selgitage neile, kuidas teie pere suhtub investeerimisse, maksude maksmisse ja nõustajalt finantsnõu otsimisse. Dillon Ferguson, CFP, tootejuht, Zoe Financial
Muutke prioriteetide seadmise kontseptsioon ülioluliseks
„Palume oma kolmel lapsel teha kodus teatud tegevusi, mis jäävad väljapoole nende tavapärast tööd, mille eest me neile väikese rahasummaga hüvitame. Nii õpivad nad, et raha teenimiseks peavad nad pingutama ja kõvasti tööd tegema. Samuti saavad nad teada, et kodus teenitud raha saab kulutada mitmesugustele asjadele, kuid me õpetame neile prioriteetide seadmist, kuna raha on napp ressurss. Kõige tähtsam on see, et me õpetame neile, et parim investeering, mida nad kunagi teha saavad, on nende enda haridus, sest haridus toob kaasa paremad töövõimalused ja parema elukvaliteedi.
Avasime UNesti kaudu kolledži kogumiskontod kõigile kolmele lapsele ja meie vanem teeb juba oma kontole sissemakseid. Näitame talle, kuidas raha aja jooksul kasvab, ning õpetame investeerimise, liitintressi ja maksuvaba kasvu kontseptsiooni. Lisaks rõhutame, et säästude puudumine võib kaasa tuua õppevõlgnevuse. Laenatud raha võib olla väga kallis ja õppelaenu tasumine tekitaks elus tagasilööke ja lükkaks edasi muid olulisi otsuseid nagu maja ostmine või pere loomine. Iga kuu väikese summa kõrvale panemine ja haridusse investeerimine õpetab meie lastele distsipliini ja motiveerib neid pikaajaliselt mõtlema. — Ksenia Yudina, tegevjuht ja asutaja UNest
Õpetage neile müntide ja nelja samba kohta
"Ma arvan, et kuueaastane on hea vanus, et hakata lastele rahaasju õpetama. Suurepärane esimene eesmärk on õpetada neile münte. Kuigi see võib tunduda lihtne, pole see nii lihtne teema, kui arvate. Astuge samm tagasi ja mõelge läbi: miks on suur nikkel vähem väärt kui väike peenraha? Ma arvan, et lastega on lõbus mänge mängida, kui nad mõistavad iga mündi väärtust, lastes neil teha erinevaid kombinatsioone ühe dollari saavutamiseks. 10 peenraha. 20 niklit. Neli veerandit. Sada senti. Viiskümmend penni ja kaks neljandikku.
Alustage õpetades neile ühte neljast finantskirjaoskuse tugisambast: säästke, kulutage/eelarve, investeerige ja heategevus. Nooremate laste jaoks on säästmine kõige lihtsam, kuna saate lihtsalt kasutada läbipaistvat purki, kuhu nad saavad lahtised mündid panna ja nende kogunemist näha. Ärge unustage, et õppetunnid oleksid eakohased ja et rahatarkuse arendamine ei ole harjutus järgmise Warren Buffeti loomisel. See tähendab, et nad tunneksid end mugavalt rahast rääkides, raha põhisõnavara mõistmine ja lõpuks heade harjumuste loomine, mis jäävad terveks eluks. Soovite vältida tuletõrjemeetodit õpetamisel, kus kuhjate liiga palju teavet liiga vara. Pigem kaaluge tilguti-tilguti-tilgutamise meetodi kasutamist, kuna nende noorena alustamine annab teile palju aega suurepärase vundamendi loomiseks. — Thomas J. Henske, partner Lenoxi nõustajad
Olge oma finantseesmärkide osas avatud
"Kui mu lapsed olid väiksemad, leppisime abikaasaga kokku agressiivse eesmärgiga maksta oma maja teatud aastate jooksul ära. Kui see eesmärk saavutati, leppisime kokku, et võtame pere Disney Worldi reisile. Ostsime Miki Hiire pusle, panime selle kokku ja võtsime lahti nii, et iga 1000 dollari eest vähendasime laenu põhiosa, panime kokku nii palju pusletükke. See lõi meie edusammudest visuaalse esituse. Selgitasime lastele oma eesmärki nii, et nad arusaadavad, et nad nägid pärast mitmeaastast tööd edusamme ja tasu. Kuigi lapsed mõistavad nüüd eesmärgi rahalist külge, on see mõistatuse visuaalne esitus neile kõige enam meelde jäänud. — Phil Kernen, CFA | portfellihaldur, Mitchell Capital
Õpetage neile liitintresse
„Finantsplaneerija ja nõudliku investorina õpetatakse minu lastele liitintressi tundma juba noores eas. Kui mu viieaastane tütar saab meie sugulastelt sünnipäevaraha, näitan talle, kuidas 25 protsendi raha ära panemine võib talle tulevikus palju rohkem Barbiesid ja nukke anda. Ma küsin, kas ostaksite pigem ühe Barbie täna või saaksite hiljem viis Barbie't osta? Isegi laps saab aru, et kui mõne hetke rahulduse täna edasi lükata, saab ta hiljem nautida suuremat luksust. — Thanasi Panagiotakopoulos, finantsplaneerija, Elu juhitud
Ärge kunagi öelge "Raha pole"
"Ütle selle asemel, et raha on väärtuslik ja seda tuleb kasutada targalt. Või ei tasu raha raisata. Põhjus on selles, et lapsed ei peaks kasvama üles mitte piirava mõtteviisiga, vaid külluse mõtteviisiga, õppides samal ajal rahaga ettevaatlik olema. Öeldes, et raha pole, öeldakse lapsele, et kui nad saavad raha kätte, võivad nad selle ära visata ja see pole hea. — Kokab Rahman, autor Autor Raamatupidamine algajatele
Ärge unustage hilinenud rahulduse jõudu
"Minu lapsed on praegu 2- ja 4-aastased ning kuigi kindlasti on veel vara mingit olulist raha õpetada õppetunnid kaheaastasele (peale selle, et näidata talle, kuidas hoiupõrsasse münte panna), on nelja-aastane teine lugu. Proovisin hiljuti seda lihtsat säästmise õpetamise meetodit ja see töötas hästi. Igal õhtul andsin talle veerandi mänguasjade sirgumiseks enne magamaminekut. Ta võis kasutada veerandit kommiroast maiuse saamiseks, aga kui ta viis oma veerandit säästa, võiksime sel nädalavahetusel midagi erilist teha (loomaaeda, lemmikrestorani jne minna). Hilinenud rahulolu on nii väärtuslik oskus, mida tuleb noorelt õppida ja ma kavatsen kasutada keerukamaid viise säästmise stimuleerimiseks, kui ta vananeb. — Matt Frankel, CFP Tõus
Muutke finantsvead õpetatavateks hetkedeks
“Me ei maksa oma lastele igapäevaste toimingute eest, nagu voodi korda tegemine, koerte toitmine või enda järel korjamine. Kuid ma maksan neile õue niitmise (minu 10-aastane) või küttepuude lõikamisel (kõik mu lapsed) abistamise eest – asjade eest, mis on suuremad kui nende tavapärased perepanused, mille nimel nad palju vaeva nägid. Samuti on oluline lasta neil vigu teha. Hiljuti tahtis mu 10-aastane osta uut filmi 19,99 dollari eest, nii et ma lubasin tal. Järgmisel päeval tahtis ta videomängu osta. Ütlesin, et makske mulle ja ta võib selle osta. Seejärel sai ta aru, et kulutas kogu oma raha filmile. See on aeg selle ümber head vestlust pidada. Kas see oli seda väärt? Mida saaksite teha teisiti?" — Joel Hodges, CPA, Intuit, maksusisu rühmajuht
Selgitage vajaduste ja soovide erinevust
Üks tähtsamaid rahaõppetunde, mida ma juba oma väikestele lastele õpetan, on erinevus vajaduste ja soovide vahel. Kui ta hoiab poes midagi käes – näiteks midagi kommide vahekäigust –, siis ma küsin: „Kas sa vajad seda või tahad seda?” Kulus paar katset, kuid ta sai asjast aru. Võib olla kasulik seada „soovidele” kindel ülempiir, näiteks üks kord nädalas, näidates samal ajal, et hoolitseme alati oma vajaduste eest.” Matt Frankel, CFP Tõus
Tutvustage raha idee varakult ja sageli
„Kodus hindame avameelselt oma finantselust ja säästmise väärtusest rääkimist nii, et meie lapsed õpiksid eeskuju järgi. Suurepärane viis, kuidas õpetame oma 4-aastasele lapsele raha tundma, on lasta neil mõista ostu väärtust. Teisel päeval tahtis mu poeg, et me ostaksime talle iPadi jaoks uue mängu. „Meie veenmiseks” panime tal analüüsida väärtust ja mängu tegelikku maksumust. Teie lastel pole kunagi liiga vara asjade maksumusest aru saada. “- Andres Garcia-Amaya, asutaja, Zoe Financial
Kasutage ümbrikusüsteemi
„Lapsed ei ole kunagi liiga noored, et õppida rahaga ümber käima. Üks lõbus viis raha tundmaõppimiseks on lasta neil eraldada oma toetused selle järgi, mida nad soovivad kulutada. Nad saavad seda teha, kui neil on väikesed ümbrikud ja panustatakse teatud summa oma toetustest. See aitab neil õppida eelarve koostamist ja raha väärtust, kui see teatud ümbrik saavutab eesmärgisumma. Lastel on lubatud omada ka pangakontosid, seega on neil hea oma konto olemas olla, et saaks varakult säästmise õppimist alustada. — Leonard Ang, turukorraldusjuht, iProperty Management
Proovige lähenemist "Bank of Dad".
„Selleks ajaks, kui mu tütar põhikoolis alustas, oli tal igal nädalal paar majapidamistööd, mille eest ta sai väikest toetust ja ta võis saada vanavanematelt lihavõttekaardina paaritu 10-dollarise arve. Pangapanga asemel vaatasime tulevikku ja deebetkaartide leviku tõttu lõin panga Isast.“ Kasutades vana hotelli võtmekaarti, tegin ma näilise Bank of Dad deebetkaardi ja ta avas 'konto.'
12-aastaselt ja kauaaegse Bank of Dad kliendina oli ta kindlasti valmis päriskonto saamiseks. Meie pangas oli konto ühendatud vanema kontoga, nii et saime kõike näha. Alguses istusime maha ja tutvustasime eelarve põhitõdesid. Rääkisime mõistmisest, kui palju ta "teenis", kuidas kõik vajasid kokkuhoidu hädaolukorra / vihma jaoks päeval ja kuidas säästa ka millegi "suure" jaoks, nagu need uhked uued tikitud ja pimestatud teksad. lihtsalt oli omama.
Nüüd, 24-aastane, tuli mu tütar minu juurde ja küsis, kas ma saaksin aidata tal parandada tema tehtud arvutustabelit, sest ta tahtis proovida õppelaenu varakult tasuda, kuid ei saanud valemeid tööle panna. Kui miski teeb raamatupidajast vanema õnnelikumaks kui kuulmine: "Hei isa, kas sa kontrollid mu tabelit?" ta oli väga lähedane, kuid kui ta tegi seda tööd ja juhatas mind selle läbi, muutis ta vea parandamise tema jaoks mõistlikuks ja andis neile võimaluse teda. - Gregg Gamble, Intuit, Lacerte maksusisu arendusjuht
