Küsige igalt väikelaste vanemalt: „Minu väikelaps ütleb kõigele ei. Kuidas panna väikelaps jah-sõna ütlema?” ja on tõenäoline, et teid kohtab rohkem kui mõni kummituslik, pühitsetud väljend. Võib-olla naerda ja õlale patsutada. Põhjus: väikelapsed on kangekaelsed. Interneti-ismi kasutades tunduvad nad olevat OG-i jamaplakatid, kes tekitavad probleeme ja viskavad täiesti häid mõtteid või ideid prügisse lihtsalt sellepärast, et nad seda suudavad. See on masendav, kindlasti. Esiteks mõista seda kangekaelsed lapsed viib sageli edukate täiskasvanuteni. Kuid on viise, kuidas veenda eitavat väikelast muutma oma vastust jaatavaks. Niikaua kui on aru saada, miks nad trotsile kalduvad.
Miks väikelapsed ütlevad "ei"
Iga vanem on kasutanud fraasi "panen minu kannatust proovile," isegi need, kes on vandunud, et nad ei kõla kunagi nii nende vanemad. Kuid tõsiasi on see, et enamikul juhtudel püüavad väikelapsed teha just seda pideva lastetulvaga. "Ei." Nad on hakanud mõistma, et neil on midagi, mida nimetatakse "soovideks". Ja väga sageli ei ole nende soovid kooskõlas sinu oma. Nagu väikesed velociraptorid, katsetavad nad lastekasvatuse elektritara, et näha, kas on võimalikke vigu või nõrkusi, mida saab ära kasutada. Robert Muldoonina,
"Ma näen seda väikelapse vanust, mille kirjeldamiseks olen valinud, aastad ühest kuni kolmeni, kui rahutu perioodi sellistest katsetest ja vigadest,” kirjutas lastearst, vastsündinute käitumise hindamise autor ja arendaja. Kaal T. Berry Brazelton, MD oma 1974. aasta raamatus Väikelapsed ja vanemad: iseseisvusdeklaratsioon. "Nendel aastatel peab iga pereliige tegema oma kohandusi laiades kõikumistes "jah" ja "ei", "mina" ja "sina", millega laps silmitsi seisab. Laps õpib pidevalt teiste reaktsioonidest, kuidas oma käitumist häälestada.
Võtmesõnaks on siin "turbulentne". Nendes arengut, on väikelapsed nüüd liikuvad ja kõnevõimelised, seega tegelevad nad maailmaga, mida nad hakkavad välja mõtlema. Kõigepealt peavad nad välja mõtlema, kui sõltumatud nad on tahan olla, siis kui iseseisev vanem tahab luba neil seda teha olema – kogu aeg umbkaudu arenev 700 uut närviühendust igas sekundis. Teisisõnu, toimub palju ja "ei" on üks lihtsamaid viise piiride testimiseks ning põhjuse ja tagajärje õppimiseks.
Dr Brazeltoni mõte on selles, et see on kohanemine nii vanematele kui ka lastele. See, kuidas emad ja isad „ei”-sõnale reageerivad ja sellele reageerivad, on oluline ning võib mõjutada arengut ja lootust edaspidiseks järgimiseks. Võti on mõista "ei" emotsionaalsest, mitte loogilisest vaatenurgast. Sest loogikal pole siin lihtsalt jõudu.
“Mudilaste aastate kõige olulisem emotsionaalne saavutus on ühildada soov saada kompetentseks ja enesekindlaks samaaegse ja mõnikord vastuoluline igatsus vanemliku armastuse ja kaitse järele," kirjutas autor ja California ülikooli San Francisco osakonna aseesimees. Psühhiaatria Alicia F. Lieberman sisse Väikelapse emotsionaalne elu. "Uurimiseks ja õppimiseks vajavad nad kinnitust, et vanem on nende turvalisuse tagamisel, kui nad ise asju teevad."
Ehkki see võib vanemaid selleni viia väikelapsed keelduda asjadest, mis on selgelt nende huvides – näiteks võib-olla mitte kui õues on 20 kraadi sooja – parki kandes lühikesi pükse – nad peavad mõistma, et otsus pole läbi mõeldud ega hoolikalt mõõdetud.
Nüüd on alati juhtumeid, kus pidev vasturääkimine võib olla märk tõsisemast murest. Viimaste aastate uuringud on avastanud opositsioonilise (või opositsioonilise) trotsliku häire, sageli lühendatud ODD-ks. Antisotsiaalse isiksusehäire vahel on hilisemas elus olnud seoseid ODD-ga lapsepõlves ning arvatakse olevat mitmeid bioloogilised, psühholoogilised ja sotsiaalsed tegurid, mis võivad kaasa aidata selle arengule, nagu kuritarvitamine või hooletusse jätmine ja vanemlik sõltuvus kuritarvitamine.
KUMMALINE, järgi Seattle'i lastehaigla, on üsna levinud probleem, millega seisavad silmitsi lapsed ja teismelised. "Mingil ajahetkel on umbes 1–16 protsenti lastest ja teismelistest hädas selle käitumisprobleemiga," kirjutavad nad. "Poistel on ODD-d palju tõenäolisemalt kui tüdrukutel. ODD ja muud käitumisprobleemid on kõige levinum põhjus, miks lapsed suunatakse vaimse tervise poole.
Enamikul juhtudel viitavad nad sellele, et mõnel teraapial või konstruktiivsel tugevdamisel võib olla positiivne mõju lastele, kellel on ODD sümptomid.
Kuidas panna väikelaps jah-sõna ütlema
Kui mõistate väikelaste "ei" põhjuseid ja selle tähendusvarjundeid väikelapse meelest, saab veidi selgemaks, kuidas panna väikelaps sagedamini "jah" ütlema.
Esimese asjana peavad vanemad oma sõnavarast välja jätma fraasi „mida sa tahad… [süüa, kanda, teha jne]”. Piiramatute valikute ees mõtleb väikelapse aju ainult oma vahetutele vajadustele või soovidele, sõltumata välistest teguritest. Väikelapsed mõistavad, et neil on soove. Valikuvõimaluste pakkumine paneb nad tundma, et neil on selles maailmas mingisugune agentuur, kuid piiratud valikuvõimalused on tehtav valik.
Seega, selle asemel, et küsida väikelapselt, mida ta näiteks õhtusöögiks soovib, peaksid vanemad neile lihtsalt ütlema, et neil on kaks valikut: spagetid või kanatükid. Selle asemel, et öelda "Mida sa täna teha tahad?" Küsige: "Kas soovite õues palli mängida või joonistada ja värvida?" Kui nad eelistavad varianti C, on vanemate jaoks oluline jääda kindlaks. Need on valikud. Vali üks. Väikelapsed tunnevad end endiselt jõulisena ning ka emad ja isad näitavad neile, et nad pole selgrootud.
See taktika mitte ainult ei lase väikelapsel end mingil määral kontrollida, vaid vähendab ka seda, mis on tagantjärele mõeldes klassikaline vanemate tehtud viga. (
Läbirääkimised lapsega, kes vihastab, õpetab neile, et selline käitumine on tee eduni. Vanemad võivad keelduda kohe reageerimast trotslikule teole, harjutades nn strateegilist ignoreerimist (laskes raevuhool käia seni, kuni laps mõistab, et see on mõttetu, ja seejärel hüppama positiivse käitumise premeerimiseks – see võib toimida, kuid muudab ka emad ja isad kohalikus sihtmärgis kõigi hukkamõistu) või nad võivad lihtsalt visata ninja suitsupommi, mis on rumal laul või nali.
Tähelepanu hajutamine on kasvatusvöös alahinnatud tööriist, mis võib "ei" ummikseisu muuta itsitavaks "jah"-ks. See nõuab jällegi julgust – ja valmisolek näida naeruväärne nende samade kortsuvate sihtostlejate ees – aga väikelaste ajud löövad miili minut. Selleks ajaks, kui nad on naermise lõpetanud või isegi emmesid-isasid umbusklikult vahtinud, ei mäleta nad tõenäoliselt isegi enam, mille üle nad teiega vaidlesid.
Teine taktika: kasutage õigeid sõnu. San Diego ülikooli uuringud näitavad, et kui vanemad küsivad lastelt abistamise kohta, on lapsed palju rohkem huvitatud sellest, kui vanemad kasutavad tegusõnade asemel nimisõnu. See on sama lihtne kui paluda lapsel olla "abiline" ("Kas sa tahad olla täna minu abistaja?"), selle asemel, et küsida: "Kas sulle meeldib aidata?" Uurijad leidsid, et prosotsiaalse käitumise kirjeldamine nimisõnadega motiveerib lapsi laenu andma. käsi. Lapsed on altimad aitama, kui see langeb kokku loodud minapildiga.
See taktika töötab kõige paremini siis, kui see on ühendatud õrnema käeshoidmisega, mis määrab suure osa lapsevanemaks olemisest. "Kui vanemad näevad saavutusi või ülesandeid lõpetatud," Dr Lori Russell-Chapin, ütles varem Bradley ülikooli nõustamisprofessor Isalik. "On nii oluline öelda:" Peate olema enda üle väga uhke ja... See loob pigem sisemise kontrolli kui välise või välise tugevduse.
Väikelapsed soovivad ka olla suured ja vastutustundlikud lapsed. Seega haakub neil abistaja palumine selle sooviga ilusti kokku ja vähendab tõenäosust, et nad ütlevad kohe ei. See nõuab muidugi vanemalt kannatlikkust.
Aga nii ka kõik väikelastega seonduv. Väike mõistmine, osav manööverdamine ja kannatlikkus võivad enamikus olukordades muuta ei jah-ks. Või vähemalt andke mõni perspektiiv, miks nad üldse nii trotslikud on. Teadmine on ju pool võitu.
