Järgnev sündikaati alates Pabista jaoks Isade foorum, vanemate ja mõjutajate kogukond, kellel on teadmisi tööst, perekonnast ja elust. Kui soovid foorumiga liituda, siis kirjuta meile [email protected].
Mõni nädal pärast seda, kui mu poeg Tristan sai 7-aastaseks, istusin tema voodil ja töötasin sülearvutiga. Tristani pea oli mu süles ja hoidsin oma sülearvutit põlvede lähedal, et talle ruumi teha. Ta hingas mu reide, surnud unes. Vahepeal jäi ka mu jalg magama ja kui ma teda uinumas vaatasin, mõtlesin, kui palju neid hetki meil veel on.
Ta palus mul igal õhtul magama jäädes enda kõrvale istuda. Ja enamik õhtuid ütlesin talle, et mul pole aega. Kui ma olin kolledžis, ütlesin talle, et pean kodutööd tegema või järgmiseks päevaks lõunasöögi pakkima või pesu kokku voltima, sest tundus, nagu oleksin oma koduste kohustuste täitmisel laisk. Ütlesin talle, et ta peab olema suur laps ja minema ise magama. Arvasin, et õpetan teda iseseisvaks. Aga nüüd ma ei tea, kas see on tõsi.
Visuaalne jaht
Iga aastaga eemaldub ta minust veelgi. Talle ei meeldi enam, et ma teda sõprade ees kallistan. Ja tal on piinlik, kui ma kutsun teda ühe tema hüüdnimega: Gooey või Goober Kid. Ta ei roni mulle sülle, kui ma diivanile istun, ega mugi mu kõrvale, kui filmi vaatame. Enamasti istub ta põrandal, mõne jala kaugusel, seljaga minu poole.
Ta ei lohista mu püksisäärest, et tähelepanu saada, ega istu mu jalale, et saaksin teda ringi tirida. Ta ei palu minuga enam telefoni teel rääkida, kui ma koju helistan. Ta jooksis ja tuli mulle uksel vastu. Nüüd ta lihtsalt küsib, kas mul on iPad.
Suurema osa oma elust on ta minu tähelepanu anus ja annud, kuid nüüd näib ta ühtäkki eemalduvat. Astudes neid samme iseseisvuse poole, mida ma nii väga tahtsin, et ta teeks, ja nüüd, kui ta seda tegi, tahan ma teda tagasi.
Nüüd tõmban mina tal varrukast ja küsin, kas ta tahab filmi vaadata või õues mängida.
Ma tahan, et ta muigaks jälle minuga diivanil. Ma tahan näha, kuidas ta majja astudes süttib ja ukse juurde jookseb.
Arvan, et osa probleemist oli selles, et tahtsin tema tähelepanu minu tingimustele. Tahtsin, et ta tõmbaks mu püksisäärest, kui mul pole midagi olulist teha. Kui mul oli aega hajutada. Tahtsin, et ta võtaks telefonikõne siis, kui ma ei kiirustanud oma naisele sõnumit edastama, ja siis toru katkestaks ja selle või tollega edasi tegeleks. Tahtsin, et ta istuks mulle sülle, kui sellel polnud õpikut ega sülearvutit. Ma tahtsin, et ta oleks mu poeg, kui see on mugav.
Aga millal võisin vabalt tähelepanu kõrvale juhtida?
Meil oli Tristan, kui olin 24-aastane. Olin hiline õitseja ja olin ainult 2 aastat ülikoolis käinud. Tema elu esimesed 5 aastat nägin tundides käies vaeva, et ots otsaga kokku tulla. Kui mul polnud kooli või töö jaoks midagi teha, oli alati midagi, mida tahtsin teha, ja harva, kui noore isa, tegin Tristaniga asju, mida tahtsin. Need hõlmasid pikki rattasõite ja projektide kirjutamist; filme vaadates või raamatuid lugedes, millest Tristan veel aru ei saanud.
Visuaalne jaht / ZUENUOHUI
Kuigi ma ütlesin endale, et kõik, mida ma teen, oli tema elu paremaks muutmine, siis ma ei võtnud tema jaoks aega. Lihtne ja lihtne.
Kiideln sageli selle üle, et olen lastega ülikoolis läbinud. Kasutan seda võimalusena panna kolledžiõpilased, kellega koos töötan, kurtmise lõpetama. Aga tagasi vaadates tunnen, et olin täiskohaga üliõpilane, täiskohaga töötaja ja pooliku isa.
Alles hiljuti, nüüd, kui ma lõpetasin kõrgkooli, töötan täiskohaga töökohal ja olen juba teinud leidsin oma 30ndate peegeldusvõime, et olen hakanud mõistma kõiki hetki, mille olen oma noorega kaotanud poeg. Nii palju kõigest, mida ma 20ndates eluaastates tegin, oli katse leida mugav ja stabiilne karjäär, et saaksin oma pere eest hoolitseda. Kuid tagasi vaadates pidin ma oma teel palju ohverdusi tooma ja kuigi ma seda siis ei mõistnud, teen seda nüüd.
Suurema osa oma elust on ta minu tähelepanu anus ja annud, kuid nüüd näib ta ühtäkki eemalduvat.
Ma lükkasin oma poja eemale.
Ja nüüd tunnen, et proovin neid hetki tagasi saada.
Nüüd tõmban mina tal varrukast ja küsin, kas ta tahab filmi vaadata või õues mängida. Nüüd istun mina põrandal, üritan tema kõrvale pugeda ja kuulen teda ütlemas: „Mine minema, isa. Ma olen hõivatud."
Nüüd jooksen mina talle uksele vastu.
Tundub, et Tristan ja mina oleme praegu erinevatel trajektooridel, mina üritan temaga puudutud aega tasa teha ja tema üritab oma piinlikust isast eemale saada.
Ja mida rohkem ma proovin, seda rohkem ta tagasi lükkab. Seda rohkem ta käsib mul ta rahule jätta.
Visuaalne jaht
Kuid mõnikord ta kardab, näiteks öösel, kui ma istusin tema kõrval tema voodis, ja ta puges mu kõrvale ja jäi magama.
Mõnikord on ta ikka see väike poiss, kes mind vajab.
Siis tunnen, et saan osa neist hetkedest tagasi. Mulle tundub, et Tristan on see väike 4-aastane poiss, kes lamab minu kõrval oma voodil ja vaatab oma topisega kilpkonnalt saadetud tähti, kus me kahekesi moodustame tähtkuju.
Ma hüppan nendele hetkedele praegu rohkem kui kunagi varem.
Ma arvan, et ma üritan öelda, et õppisin kolledžis palju. Õppisin kirjutama, lugema ja kriitiliselt mõtlema. Õppisin, kuidas asju teha. Kuid mis kõige tähtsam, sain teada, et hetked, mille ma oma pojaga ohverdasin, on igaveseks kadunud, ja et nautida hetki, mis meile jäänud on.
Vaadake Clint Edwardsi uut raamatut, See on põhjus, miks meil ei saa olla toredaid asju (lapsekasvatus. Abielu. Hullus.). Lisateavet saate Babble'ist lugeda allpool:
- 6 viisi, kuidas mudilaste aastad muutsid mind põhimõtteliselt suletuks
- 8-aastane pakub oma parimaid nõuandeid teemal "Kuidas ellu jääda 3. klassis" lõbusa kodutöö ülesandes
- Teil pole aimugi, miks ma olen oma pojaga nii range, nii et palun ärge mõistke mind selle pärast hukka
