Värske uuringu kohaselt petavad juba kolmeaastased lapsed testide tegemisel tõenäolisemalt pärast seda, kui neid on kiidetud nutikuse eest. Teadlased leidsid, et laste kiitmine nende intelligentsuse eest ("sa oled nii tark!"), mitte lihtsalt öeldes "teil läks väga hästi seekord” mitte ainult ei muuda neid tõenäolisemalt ebaõnnetele alistuma, vaid ka tõenäolisemalt järele andma, kui neil on tung petta.
"On tavaline ja loomulik rääkida lastele, kui targad nad on," ütles uuringu kaasautor Gail Heyman San Diego ülikoolist, avalduses. "Meie uuring näitab, et kahju võib ulatuda kaugemale motivatsioonist ja ulatuda moraalsesse valdkonda. See suurendab lapse valmisolekut petta, et hästi läheks.
Stanfordi psühholoog Carol Dweck algatas arusaama, et laste kiitmine nende intelligentsuse eest võib tuua rohkem kahju kui kasu. kes kirjutas sel teemal terve raamatu. Dweck väidab, et kui vanemad või õpetajad ütlevad lastele, et nad on targad, viitavad nad sellele lapse intellekt on soiku ja et see oleks tõsine pettumus, kui nad ebaõnnestuvad midagi. Mis tähendab, et sellised lapsed proovivad vähem väljakutseid ületada, kartes, et neid ei peeta enam targaks. “
Selle uue uuringu jaoks palusid Heyman ja tema kolleegid 150 kolmeaastasel ja 150 viieaastasel lapsel mängida kaardipakiga äraarvamismängu, mis põhines täielikult õnnel, mitte oskustel. Kui lastel see õnnestus, öeldi neile kas, kui targad nad on, et neil läks väga hästi, või siis ei midagi. Seejärel jätsid teadlased kaardid tagurpidi lauale, lahkusid ruumist ja panid lapsed lubama, et nad ei peta. Varjatud kaamera paljastas, et nutikuse eest kiita saanud lapsed kummardusid teistest oluliselt sagedamini kaartidele piiluma.
Leiud kinnitavad, et lapsed, kes on mures oma "targa" staatuse kaotamise pärast, näevad selle kaitsmiseks palju vaeva. see tähendab, nagu leidis Dweck, et nad ei vasta väljakutsetele või, nagu leidis Heyman, et nad rikuvad mängu tagamaks, et nad ei suuda kaotada. Mõlemal juhul on laste kiitmine nende intellekti, mitte nende raske töö või arenemisvõime eest tõenäoliselt halb mõte. «Tahame lapsi julgustada. Soovime, et nad tunneksid end hästi. Kuid need uuringud näitavad, et peame õppima lastele õiget kiitust andma, näiteks kiitma konkreetset käitumist," ütles Toronto ülikooli kaasautor Kang Lee avalduses.
"Ainult sel viisil on kiitusel kavandatud positiivsed tulemused."
