Kouluikäisten nuorten aseen saatavuus voi lisätä riskiä joutua väkivaltarikoksen uhriksi tai tehdä väkivaltarikosta, mukaan lukien itsemurha ja murha. Se lisää myös lapsen riskiä kokea tahaton loukkaantuminen tai kuolema. Nuoriso voivat päästä käsiksi aseisiin koulussa, ystävien kodeissa tai muissa ympäristöissä. Lähteestä riippumatta, aseen pääsy voi lisätä nuoren mahdollisuuksia joutua loukkaantumiseen tai rikokseen.
Mutta onko joillakin nuorilla vielä suurempi riski? Nykyiset todisteet ehdottaa, että nuoret, joita ikätoverinsa kiusaavat perinteisesti (esim. sanallisesti, fyysisesti) ja kybermedian kautta (esim. sähköposti, tekstiviesti, sosiaalinen media), voivat olla erityisen alttiita aseväkivallalle. Tiedämme sen kiusatut opiskelijat kantavat aseita useammin kuin kiusaamattomat opiskelijat.
Vähemmän ymmärretään kuitenkin, johtuuko tämä siitä, että kiusatuilla opiskelijoilla voi olla enemmän aseita kuin heidän kiusaamattomilla ikätovereillaan. Päätimme tutkia tätä kysymystä, ja tulokset olivat hälyttäviä.
Tämä artikkeli on alun perin julkaistu Keskustelu. Lue alkuperäinen artikkeli kirjoittaja Maayan Simckes, Ph. D. Epidemiologian opiskelija Washingtonin yliopistosta
Kiusatut nuoret pääsevät todennäköisemmin käsiksi aseisiin
Tuore tutkimuksemme tutkittiin, ilmoittavatko kiusatut nuoret myös todennäköisemmin saaneensa käsiksi ladatun aseen ilman aikuisen lupaa. Osallistujia oli 12–18-vuotiaita opiskelijoita, jotka vastasivat vuosien 2011 ja 2013 School Crime Supplement (SCS) -tukeen. National Crime Victimization Survey. SCS kysyy opiskelijoilta heidän kuluvan lukuvuoden kokemuksia kiusaamisesta, koulun turvallisuus, altistuminen ja pääsy aseille ja laittomille aineille sekä jengien läsnäolo klo koulu.
Tähän tutkimukseen osallistuneista 10 704 opiskelijasta noin 4 prosenttia (446 opiskelijaa) sanoi voivansa saada käsiinsä ladatun aseen ilman aikuisen lupaa. Tämä luku on hämmästyttävän korkea, ja sen pitäisi olla suuri huolenaihe, kun otetaan huomioon kouluampumisen tiheys Yhdysvalloissa siitä tulee vielä huolestuttavampi, kun vertaamme opiskelijoiden omakohtaisia kokemuksia kiusaamisesta.
Havaitsimme, että kiusatut oppilaat ilmoittivat kolme kertaa todennäköisemmin, että he saivat käsiksi ladatun aseen kuin kiusaamattomat ikätoverinsa. Ne, jotka kokivat vain perinteistä kiusaamista, olivat kaksi kertaa todennäköisempiä. Opiskelijat, jotka ilmoittivat vain verkkokiusaamisesta, olivat kolme kertaa todennäköisemmin ja oppilaat, jotka kokivat molempia kiusaamisen tyyppejä, olivat kuusi kertaa todennäköisempiä.
Kaiken kaikkiaan kiusatut nuoret, erityisesti ne, jotka raportoivat sekä perinteisestä että verkkokiusaamisesta, ilmoittivat huomattavasti todennäköisemmin myös ladatun aseen käyttämisestä ilman aikuisen lupaa.
Tässä tutkimuksessa ei selvitetty, miksi pääsy eroaa kiusattujen ja ei-kiusattujen opiskelijoiden välillä, mutta tämä on tärkeä tie tulevaisuuden tutkimukselle.
Sekä kiusaaminen että aseiden käyttö voidaan estää
Tutkimuksen tulokset eivät osoita, että kiusaaminen johtaisi välttämättä ladattujen aseiden saatavuuteen. He eivät myöskään viittaa siihen, että aseiden käyttö johtaisi välttämättä kiusaamiseen. Sen sijaan nämä havainnot osoittavat, että kiusatuilla nuorilla on yleensä myös parempi mahdollisuus saada ladattuja aseita, mikä saattaa aiheuttaa heille erityisen suuren riskin itse aiheutetuista vammoista ja ihmissuhteista väkivaltaa.
Aseväkivalta johtaa tuhansia loukkaantumisia ja kuolemia vuosittain Yhdysvalloissa. Pelkästään vuonna 2015 niitä oli 1 881 kuolemaan johtanutta ja 9 297 ei-kuolemaa aseeseen liittyvää vammaa nuorten keskuudessa 12-18. Tekijät, kuten jengien läsnäolo kouluissa, vanhempien aseiden säilytyskäytännöt ja aiemmin jollain tavalla joutuminen uhriksi (mukaan lukien kiusaaminen), voivat vaikuttaa aseväkivallan riski tässä ikäryhmässä.
Koulukiusaaminen on vakava kansanterveysongelma. Kansalliset arviot osoittavat, että 18–31 prosenttia nuorista on ollut ikätoverinsa kiusattu. Kiusatut nuoret kärsivät todennäköisemmin masennus, ahdistus, yksinäisyys ja huono itsetunto. He ovat myös todennäköisemmin loukkaantua, yrittää itsemurhaa ja ilmoittaa viimeaikaisesta laittomasta päihteiden käytöstä.
Nämä ovat kaksi vakavaa ongelmaa, joihin kannattaa puuttua, ja niiden pitäisi olla osa kansallista kiusaamisesta käytävää vuoropuhelua. Koulut eivät ole täynnä kymmeniä opiskelijoita, jotka kantavat aseita repuissaan joka päivä; useimmat nuoret, joilla on mahdollisuus saada aseita, eivät päädy kantamaan niitä. Kuitenkin sen ymmärtäminen, ketkä opiskelijat todennäköisimmin pääsevät käsiksi aseeseen ja ketkä kantavat sitä todennäköisimmin, on tärkeää kehitettäessä toimia aseväkivallan ehkäisemiseksi.
Nuorten kiusaamista ja valvomatonta aseenkäyttöä voidaan sekä mitata että ehkäistä koulutuskampanjoilla, keskusteluilla kouluissa, kodeissa ja terveydenhuollossa sekä politiikan tasolla. Näiden tekijöiden yhdessä tutkiminen voi auttaa meitä kehittämään koulutusta kiusattujen lasten vanhemmille ja opettamaan heille aseiden turvallisen säilytyksen ja puhumisen lapsilleen niistä.
