Lapset usein keskittyä yhteen tarinaan, jonka he pakottavat vanhempansa lukemaan yhä uudelleen (ja uudelleen). Näin sen pitääkin olla. Kertaus on tärkeä osa lukemisen oppimista ja ratkaisevaa aivojen kehitykselle. Mutta vanhemmille tuo toistaminen voi tuntua kidutukselta (Jos minun on luettava hyvää yötä kuu vielä kerran…). Hyvä uutinen on, että vanhempien ei tarvitse siirtää lukuaikaa kuvakirjoihin. Itse asiassa asiantuntijat ehdottavat lapsen ottamista satunnaiselle kirjalliselle matkalle Keski-Maan halki Hobitti, tai seuraamalla Jim Hawkinsia Aarre saari.
Lapset ovat älykkäämpiä kuin uskommekaan. "He pystyvät ymmärtämään sanastoa paljon korkeammalla tasolla kuin he todellisuudessa voivat lukea", Judy Packhem, lukuasiantuntija, konsultti ja Lukijoiden muotoilu, kertoi Isällinen. "Jos antaisimme heille vain kirjoja, joita he voisivat lukea itse, he eivät joutuisi alttiiksi sellaisille vankkaille ja rikkaille sanavarastoille."
Vaikka on totta, että monet vanhemmat saattavat käyttää laajaa ja monipuolista sanastoa, joka ulottuu nelikirjaimista sanoja pidemmälle, harvat puhuvat kuten Tolkien tai Robert Louis Stevenson. Se on myös hyvä asia, koska se tekisi päivittäisestä viestinnästä tuskaa. Romaaneissa kirjoittajat käyttävät kuitenkin rikasta ja monipuolista sanastoa ja kirjallisia laitteita, jotka tekevät kieltenoppimisesta hauskaa sekä vanhemmille että lapsille. Vanhemmat, jotka ovat kiinnostuneita halkeilemaan muutamia hyviä siteitä, voivat harkita
Joskus oppimiskokemus tulee siitä, että vanhemmat pysähtyvät ja selittävät kovia sanoja romaaneissa. Mutta useimmiten lapset hankkivat hyvät sanastot passiivisesti, kun he kuuntelevat sinun lukemistasi. "85 prosenttia sanaston sanoista, joita lapset oppivat, opitaan epäsuorasti", Packhem sanoo. Tästä syystä koulujen sanaluettelot eivät ole kovin tehokkaita opetusvälineitä. "Emme opi etsimällä määritelmiä. Opimme käsitteellisesti, eikä lapsen tarvitse tietää jokaista sanaa."
Packhem sanoo, että lapset harvoin tarvitsevat sinua pysäyttämään romaanin raiteilleen selittääkseen, mitä tapahtuu, vaikka kyseessä olisikin hankala juoni tai hienovarainen hahmokehitys. Sen sijaan opeta lapsiasi ajattelemaan kriittisesti kertomalla uudelleen, kun lukeminen alkaa, pysähtymällä kerran tarinan aikana sisäänkirjautumista varten ja puhumalla siitä, mitä tapahtui lukuistunnon lopussa. Lisäbonuksena siitä, että toimintaa ei keskeytetä selittääkseen jokaista yksityiskohtaa, on se, että kun lapsesi keskittyvät hahmoihin ja uppoutuvat juoneeseen, he oppivat ymmärtämään ihmisiä. Kun annat epäkypsän mielensä takertua juoneen, se auttaa lapsiasi kehittämään empatiaa, kehittämään tunneälyä ja painiskella moraalin kanssa.
Silti vanhempien tulee hallita odotuksiaan. On esimerkiksi normaalia, että pienet lapset heiluvat käsistäsi, vaikka he kuuntelevat ja ovat kihloissa. "Mitä enemmän aisteja he käyttävät oppiessaan, sitä parempi on heidän huomionsa", Packhem selittää. Hermostuneemmille kuuntelijoille hän ehdottaa, että vanhemmat tarjoaisivat paperiarkin ja väriliidut pitämään kätensä kiireisinä kirjanpidon aikana.
Joka tapauksessa romaani lupaa olla virkistävä hengähdystauko kuvakirjoista. Ja se tarkoittaa myös, että vanhemmat voivat nauttia lukemisesta lasten kanssa paljon pidemmälle kuin ne turhauttavat Goodnight Moon -vuodet.
