Kohteliaiden lasten kasvattaminen tuntuu oudolta prioriteetilta kulttuurin ja henkilökohtaisen välinpitämättömyyden aikakaudella – kaikki nuo huutavat otsikot ja vihaiset tekstit. Digitaalinen viestintä on tehnyt tiettyjä rituaaleja kohteliaisuus — viralliset tervehdykset, kiitos, selkeät vastaukset kutsuihin — lähes vanhentuneita. Mutta ihmiset ovat edelleen vuorovaikutuksessa henkilökohtaisesti, ja lasten maailmalle esittämän käyttöliittymän on silti oltava käyttäjäystävällinen. Hyvät tavat auttavat suunnattomasti. Kohteliaisuuden opettaminen lapsille ei vain helpota sosiaalistamista, vaan myös valmistaa lapsia työhön, ystävyyssuhteita, ja suhteita. Se voi myös tutkimusten mukaan auttaa heidän kanssaan mielenterveys.
"Kasvatamme lapsemme sanomaan kiitos ja kiitos, käyttämään herraa ja neitiä, katsomaan jotakuta silmiin ja kättelemään tai aloittamaan ja lopettamaan keskustelu oikein – nämä tuntuvat vanhanaikaisilta, joita opetamme”, sanoo tohtori Robert Zeitlin, positiivinen psykologi ja kirjailija. /
Zeitlinin mukaan kohteliaat lapset näyttävät joskus siltä kuin he olisivat saapuneet aikakoneen kautta. Osa tästä johtuu siitä, että kulttuuri itse muuttuu vähemmän muodolliseksi. Lapsia ei ehkä opeteta jakamaan kunnianosoituksia koulun ulkopuolella, koska vanhemmat näkevät sen kiusallisena. Se ei välttämättä ole huono asia, mutta siitä voi tulla ongelmallista, kun epävirallisuus muuttuu ajattelemattomaksi, mitä tapahtuu.
Zeitlin huomauttaa, että kun vanhemmat opettavat lapsilleen kohteliaita, he opettavat heille myös aktiivista kuuntelemista ja empatiaa. Kohteliaisuusrituaalit voivat tuntua oudolta, mutta kohteliaisuus on ytimessä eräänlaista kodifioitua ystävällisyyttä ja lihasmuistin omaaminen ystävällisyydestä on tärkeää. Käyttäytyminen vaikuttaa hyvinvointiin.
"Kuuntelemisessa ja vuorosi odottamisessa on jotain, joka tunnistaa, että huoneessa on toinen henkilö, mikä luo asioille rakenteen, joka asettaa tarpeet hetkeksi seuraavaksi", Zeitlin sanoo. Sosiaalisten koodien ymmärtäminen auttaa lapsia kehittämään "turhautumistoleranssia". Lapset oppivat lykkäämään pienempiä, välittömiä palkintoja saadakseen suurempia palkintoja. Kohteliaisuus ("Kyllä, välitän karkkikulhon") on pohjimmiltaan harjoittelua sosiaalisissa investoinneissa verrattuna henkilökohtaiseen voittoon. Zeitlin huomauttaa, että lapset, jotka voivat välttää lyhytaikaiset palkinnot, pärjäävät elämässä paremmin.
"Tiedät, että kyky todella sietää tuota turhautumista hetkeksi auttaa sinua saamaan yhteyden johonkin toiseen", hän sanoo. "Ja se on pohjimmiltaan opettamiemme kohteliaisuustapojen juuret."
Tärkeää on, että lasten ei välttämättä tarvitse ymmärtää, miksi he ovat kohteliaita saadakseen edut. Itse asiassa heillä ei ehkä ole edes kykyä ymmärtää, koska nuoremmat lapset ovat vähemmän kehittyneitä kyvyssä ajatella ajattelua, joka tunnetaan myös metakognitiona.
Tohtori Andrea Hussong, professori UNC: n psykologian ja neurotieteen laitokselta, tutkii kiitollisuutta, joka on usein kohteliaisuuden funktio. Hän huomauttaa, että todellisella kiitollisuudella on neljä osaa. Ensinnäkin lasten tulee huomata ja miettiä, mitä toinen on tehnyt heidän hyväkseen. Sitten heidän täytyy tuntea kiitollisuutta ja tarjota kiitollisuutta sanoin ja teoin. Mutta nuoremmat lapset eivät todellakaan osaa suorittaa kiitollisuuden ajattelu- ja tunteita yhtä paljon kuin tekemisen osia.
"Nuoremmille lapsille kyse on enemmän toimista, eivätkä he ymmärrä sitä vielä ennen kuin he ovat vanhempia", Hussong sanoo. "Osa siitä on se, että heidän aivonsa kypsyessä heillä on kirjaimellisesti oltava kehittyneemmät aivorakenteet perspektiivin ottamiseksi."
Joten lapset eivät ehkä ymmärrä, että heidän kiitollisuutensa on sydämellinen reaktio toisen ihmisen epäitsekkääseen käytökseen. He eivät ehkä, hieman toisin sanoen, "tarkoitta sitä". sillä ei ole väliä. Kehitysvaiheessa tunteet selviävät itsestään. Tottumusten luominen on aivan hyvä paikka aloittaa.
"Puhumme mielellämme siitä, kuinka usein saamme kiinni lasten "kiitollisista hetkistä" sen sijaan, että he ovat kiitollisia lapsia", Hussong sanoo. Ja sama voi olla kohteliaisuuden kanssa. Koska kohteliaisuuden syvemmät motivaatiot – ne tunteet, jotka tekevät siitä aidon ja kestävän – saattavat joutua kehittymään iän myötä. Kohteliaisuushetkien merkitseminen on kuitenkin hyvä tapa luoda vertailukohta ja jatkaa toimivan, kypsän kohteliaisuuden kehittämistä, joka tuottaa tulosta paremmissa ihmissuhteissa.
"Sosialisaatio on kuin oppia lukemaan ja kirjoittamaan", Hussong selittää. "Kohtelias on kuin oppisi kirjaimia."
