Tämä tarina on osa Alusta alkaen: Vanhemman opas rotuharhasta puhumiseen, sarja, joka on luotu yhteistyössä Johnsonin kanssa®, Aveeno® Vauva ja Desitin®. Autamme vanhempia selviytymään vaikeasta tehtävästä puhua lapsilleen rodusta. Kun aihe on näin suuri, voi olla vaikea edes tietää, mistä aloittaa – joten olemme tehneet yhteistyötä asiantuntijoiden kanssa, joilla on todellisia vastauksia vanhempien kysymyksiin.
Kun puhutaan rotu- ja identiteettikysymyksistä pienten lasten kanssa, joidenkin vanhempien on helppo välttää keskustelua kokonaan. Toki voit lukea kirjoja monimuotoisuudesta ja yrittää varmistaa, että lapsesi leikkivät eri roduista ja taustoista tulevien ystävien kanssa. Mutta on harvoin päällimmäisenä ottaa esille sellaisia asioita kuin rasismi, koska on helppo olettaa, että lapset ovat vapaita ennakkoluulo, elleivät he poimi sitä esimerkiksi avoimesti rasistiselta sukulaiselta tai että he huomaavat rodun vain, jos se huomautetaan heille.
Totuus on kuitenkin monimutkaisempi. Lapsesta lähtien vauvat voivat erottaa kasvojen piirteet, ihon värin ja hiusten värin ja jopa näyttää parempana toista ihmistä ulkonäöstään. 2-3-vuotiaana lapset voivat omaksua joitain yhteiskunnassa vallitsevista yleisistä stereotypioista ja osoittaa epämukavuutta tai jopa pelkoa niitä kohtaan, joilla on erilainen ihonväri, -kieli tai fyysinen kyky. He alkavat myös havaita taipumuksia, jotka perustuvat vanhemman implisiittisiin tai eksplisiittisiin ennakkoluuloihin. Noin 4-5-vuotiaana lapset alkavat käyttää tarroja muihin ihmisiin.
Tiede on yksiselitteinen. Alle 5-vuotiaat lapset ovat tietoisia rodusta ja identiteetistä. Tämä tarkoittaa, että vanhemmat voivat - ja heidän pitäisikin - keskustella rasismista ja puolueellisuudesta pienten lastensa kanssa. Mitkä ovat oletukset, jotka saattavat estää vanhempia käymästä kaivattua keskustelua rodusta lastensa kanssa? Tässä ovat kuusi myyttejä rodusta ja lapsista, jotka vanhempien tulisi muistaa:
Myytti 1: Lapset eivät näe kilpailua
Vaikka aikuiset haluaisivatkin heidän olevan, lapset eivät ole värisokeita.Kun lapset kehittyvät, he oppivat erottamaan ja kuvaamaan erilaisia asioita. Käsitellessään tietoa ympäröivästä maailmasta he huomaavat eroja.
Toledon yliopiston sosiologian professori Monita MungoTutkimus keskittyy rodulliseen eriarvoisuuteen ja sosiaalisiin konflikteihin. Hän huomauttaa, että hyvin pienet lapset käsittelevät rodullisia eroja havainnoimalla erilaisia fyysisiä piirteitä, kuten silmien väriä tai hiusten rakennetta. He tekevät sen myös todistamalla erilaista kohtelua ja käyttämällä näitä havaittuja eroja ymmärtämään maailmaa.
"Esimerkiksi taaperotytärni kuvaili afroamerikkalaista isäänsä valkoiseksi", Mungo sanoo. "Kun häneltä kysyttiin, hän kuvaili, että hänen silmänsä olivat vihreät ja vain valkoisilla on vihreät silmät. Siksi "isä on valkoinen."
Tutkimus ehdottaa myös, että lapset alkavat havaita rodullisia eroja jo kuuden kuukauden iässä ja että he alkavat olla ennakkoluuloisia esikouluiässä. Jos vanhemmat eivät rohkaise avointa keskustelua tai tuo esiin rotuun ja identiteettiin liittyviä kysymyksiä, lapset muodostavat oman mielipiteensä. He tekevät niin riippumatta ja omaksuvat myös ympärillään olevien epäsuorat toimet.
"Kun he saapuvat päiväkotiin 5-vuotiaana, monet lapset valitsevat ystäviä ja leikkikavereita ihonvärin ja rodun perusteella", San Antonion kliininen psykologi ja vanhemmuuden valmentaja Ann-Louise Lockhartsanoo. "Jos heillä on kuitenkin hyviä malleja kotonaan ja yhteisössään, lapset huomaavat ihonvärin ja rodulliset erot, mutta eivät kohtele muita huonosti sen vuoksi."
Myytti 2: Rotuihin kiinnittymällä vanhemmat riskivät synnyttää rasistisia asenteita
Monien vanhempien yleinen uskomus on, että heidän lapsillaan ei koskaan olisi rodullisia asenteita ja ennakkoluuloja. Tämän seurauksena he välttävät puhumasta lapsilleen rodusta, koska pelkäävät, että keskustelu tutustuttaisi heidän lapsensa rodullisiin eroihin. Totuus on kuitenkin, että keskustelun välttäminen edistää todennäköisemmin virheellisiä asenteita rodusta.
"Rotukeskustelun välttäminen luo kasvualustan rasistisille asenteille ja käytöksille", sanoo Kelli Mason, järjestön perustaja. Ripple lukee, kuukausittainen kirjakerho, jonka tavoitteena on auttaa perheitä puhumaan oikeudenmukaisuudesta ja rodusta.
Lisäksi on tärkeää huomata, että kaikilla perheillä ei ole ylellisyyttä välttää keskusteluja rodusta. Esimerkiksi värilliset ihmiset eivät saa päättää välttää näitä keskusteluja.
”On todella etuoikeus valita ei puhu lapsellesi rodusta", Lockhart sanoo. ”Monilla väriperheillä ei ole tätä vaihtoehtoa. Kun mustissa ja ruskeissa perheissä on "puhetta", se liittyy usein siihen, kuinka pysyä turvassa ihon värin vuoksi. Tämä turvallisuus ei ole vain fyysistä turvallisuutta, vaan myös henkistä ja henkistä turvallisuutta. Meitä pommitetaan kaikkialla viesteillä ja kuvilla, jotka alentavat arvoamme. Meidän on kehitettävä lapsiamme niin, etteivät he sisäistä näitä negatiivisia viestejä arvostaan."
Myytti 3: Jos lapset näkevät rodun, he näkevät sen vain ihon syvänä
Tutkimukset osoittavat, että lapset eivät näe vain pinnallisia eroja eri rotujen ihmisten välillä. A 2017 tutkimus 350 valkoisesta 5–12-vuotiaasta lapsesta havaitsi, että lapset yhdistävät kuvia valkoisista lapsista positiivisiin tunteisiin ja kuvia mustista lapsista negatiivisiin tunteisiin. Tällaiset ennakkoluulot, Mason sanoo, ilmenevät, kun keskusteluja rodusta ei tapahdu aikaisin ja usein kotona hyvin nuoresta iästä lähtien.
"Lapset yrittävät aina ymmärtää ympäröivää maailmaa", Mason sanoo. "Kun emme kouluta lapsiamme sellaisilla käsitteillä kuin systeeminen rasismi ja identiteetin etuoikeus, jätämme heidän tehtävänsä tehdä omat johtopäätöksensä."
Myytti 4: Vanhempien tulisi odottaa, kunnes lapset ovat tarpeeksi vanhoja puhuakseen rodusta
On helppo ajatella: Miksi minun pitäisi alkaa keskustella rasismista lapseni kanssa, kun hän on liian nuori ymmärtämään käsitettä? He eivät voi käsitellä sitä, eikö? Mutta koska pienet lapset ajattelevat jo paljon enemmän rotua kuin vanhemmat epäilevät, lapset ovat usein valmiita keskustelemaan rotuun liittyvästä keskustelusta ennen kuin heidän vanhempansa ovat mukavasti aloittamassa yksi.
”Suurin enemmistö vanhemmista, rodusta riippumatta, lykkää näitä keskusteluja. Ei siksi, että he eivät usko lapsensa olevan valmis, vaan siksi, että he eivät usko olevansa aikuisina valmiita vastaamaan kaikkiin mahdollisiin kysymyksiin”, Mason sanoo.
Jelani Memory, kirjoittaja Lastenkirja rasismista toteaa, että vanhemman mielipiteestä riippumatta lapset ovat tietoisia rodusta. "Tarkoittaako tämä sitä, että vanhempien on keskusteltava lastensa kanssa kaikista aiheista? Ei. Mutta se tarkoittaa, että sitä ei pidä jättää huomiotta. Siellä ei ole liian aikaisin.”
Muisti huomauttaa, että keskustelemalla erojen havaitsemisesta, puhumisesta Erot, pätevät erot ja erojen arvioimatta jättäminen ovat ratkaisevan tärkeitä varhaisin ikä. Hän lisää, että on myös tärkeää huomata, että "Kun vanhemmat eivät puhu rasismista, lapset oppivat siitä implisiittisesti heiltä, ystäviltään, kirjoiltaan ja ympäröivältä maailmalta."
Jos vanhemmat tuntevat olonsa epämukavaksi keskusteluissa, tohtori Y. Joy Harris-Smith, New Yorkin erityisopettaja, luennoitsija ja toinen kirjoittaja Monimuotoisuuden ABC: Autamme lapsia (ja itseämme!) omaksumaan eroja, ehdottaa tämän tunteen tunnistamista ja sen hyväksymistä.
"Vanhempien, jotka joutuvat sellaiseen tilanteeseen, on todellakin pysähdyttävä hetkeksi ja sanottava: 'Se on okei. Ei haittaa, jos en tiedä. Ei haittaa, jos tunnen oloni epämukavaksi. Minun täytyy istua tässä epämukavuudessa."
Usein epämukavuus johtuu siitä, että tunnemme olomme epämukavaksi, tohtori Harris toteaa. Ja se, hän sanoo, puhuu suurista ongelmistamme. Tällaisissa tilanteissa sinun on kysyttävä itseltäsi: Miten käsittelen tätä terveellisesti? Joten hengitä syvään ja tee parhaasi välttääksesi vuorovaikutusta.
Myytti 5: Altistuminen monimuotoisuudelle riittää lopettamaan rasismin
Lasten monimuotoisuuden opettaminen on erittäin hyvä ensimmäinen askel, mutta se ei voi olla ainoa askel, jonka aikuiset ottavat.
Kuten Lockhart huomauttaa, altistuminen on passiivista. Aikuisten ja lasten ennakkoluulojen vähentäminen edellyttää aktiivisempaa käyttäytymistä, kuten oppimista ja todellisen historian välittämistä kulttuureista, joita lapsesi saattaa kohdata, ja aktiivisesti kouluttaa itseäsi aloilla, joilla on enemmän tietoa tarvittu.
"Meidän on mentävä laajemmalle kuin altistuminen koulutukselle, joka koskee kaikkien ihmisten todellista historiaa, erityisesti maamme sisällä, eikä vain historiaa, joka saa meidät tuntemaan olonsa mukavaksi", hän sanoo. ”Yhdysvalloilla on monipuolinen historia, osa siitä on epämiellyttävää, mutta se on silti osa historiaamme. Meidän on ryhdyttävä aktiivisiin toimiin kouluttaaksemme lapsillemme todellista historiaa, jotta voimme vähentää järjestelmällistä ja institutionaalista ennakkoluulottomuutta.
Tohtori Harris huomauttaa, että vanhemmat hyötyisivät suuresti itsekuulusteluista. ”Yksi vanhempien tehtävä on tunnistaa oma nykyinen tarinansa tai oma historiansa ja sanoa Missä minulta puuttuu tämä? Koska vanhempana olemme paljon aikaa, olemme yhteiskunnassa, joka on asettanut meidät sellaiseen asemaan, että voimme opettaa lapsillemme kaiken. Mutta ihmisinä emme voi tietää kaikkea."
On ratkaisevan tärkeää tunnistaa, missä saatamme jäädä vajaaksi, ja että on ok jäädä vajaaksi. "Se ei ole huono asia", hän lisää. "Se sanoo, Jep, jos minun on puhuttava lapsilleni monimuotoisuudesta, kuinka hyvin minulla on mahdollisuus puhua heille siitä? Se ei tarkoita, että sinun pitäisi puhua heille kaikesta. Mutta se tarkoittaa, että kysyt itseltäsi: Onko minulla tarpeeksi tietoa? Olenko vielä tarpeeksi tietoinen puhuakseni siitä? Vai tunnenko olevani tarpeeksi tietoinen voidakseni selittää sen niin, että lapseni ymmärtää sen?“
Myytti 6: Meidän pitäisi opettaa lapsille, että ihmiset ovat kaikki samanlaisia
Joillekin meistä on helppoa kieltäytyä rotuun liittyvistä keskusteluista sanomalla: "Olemme kaikki tasa-arvoisia" sen sijaan, että sukeltaisit pidemmälle keskusteluun. Tämä johtuu siitä, että rotujen jännitteet ovat vaikeita ja monimutkaisia. Vanhemmilta vaaditaan työtä – ja jatkuvaa, kehittyvää vuoropuhelua.
"[Lapsilla] on aihe, siitä ei puhuta, ja lopulta he saattavat alkaa uskoa, että se ei ole todellinen asia tai todellinen aihe", Memory sanoo. "Sitten kun värilliset ihmiset alkavat puhua asioista, he ajattelevat, Voi, se ei ole todellista, mikä ei vain minimoi toisen henkilön sanomaa, vaan myös tekee hänestä kyvyttömän vahvistamaan mitään rodullisia esteitä kenellekään muulle, koska heille se oli niin käsittelemätön aihe, ettei se ole olla olemassa."
Lockhart huomauttaa yksinkertaisen, kauniin totuuden: ihmiset eivät ole samanlaisia. Tämä on erittäin hyvä asia.
"Näytämme, pukeudumme, näytämme, puhumme ja teemme asioita eri tavalla", hän sanoo. "Se tekee maailmasta ja maastamme niin hämmästyttävän. Ongelmana on se, että kohtelemme ihmisiä negatiivisesti ja huonosti näiden erojen vuoksi. Voimme hyväksyä sen, että olemme kaikki osa ihmiskuntaa, samalla kun tunnustamme, että ihmisillä on myös erilaisia kulttuurisia, etnisiä ja maantieteellisiä vaikutteita ja taustoja.
Eroavaisuuksien huomioimatta jättäminen ja niiden tekeminen ei auta ketään. Mitä nopeammin vanhemmat - ja lapset - ymmärtävät tämän, sitä parempi heillä on.
Jos haluat lisää tarinoita, videoita ja tietoa lapsillemme rodusta puhumisesta, Klikkaa tästä.
