On olemassa lukemattomia erilaisia tapoja jatkaa koulutusmahdollisuus - jotkut kalliita, jotkut laittomia (kuten korkeakouluihin pääsyskandaali, joka sai Ivy Leaguet ja julkkislapset ansaan), ja jotkut vähemmän. Rob Stegall muutti 15 mailia etelään Richardsonista Teksasista uuteen kotiin, joka sijaitsee Dallasin itsenäisessä koulupiirissä varmistaakseen tyttärensä pääsyn kouluun. Booker T. Washingtonin esittävän ja visuaalisen taiteen lukio. Hän teki tämän, koska hän aisti, että Booker T., jonka alumnien joukossa ovat laulajat Erykah Badu, Edie Brickell ja Norah Jones, 55 miljoonan dollarin teatteri, huippuluokan tanssistudiot ja kilpailukykyinen hyväksymisprosentti voivat tarjota mahdollisuuden lahjakkaalle teini-ikäiselle, joka on kiinnostunut urasta teatteri. Ja hän ei ollut väärässä. Vuonna 2019 Booker T: n valmistuvan luokan 250 senioria sai 62 miljoonaa dollaria stipendejä, noin 250 000 dollaria per opiskelija huippuoppilaitoksiin eri puolilla maata – Julliard otti puolet tulevista tanssin pääaineista yhdestä magneetista koulu.
Stegallin tytär olisi ampunut Booker T: tä. piirin ulkopuolelta – hän oli alun perin jonotuslistalla – mutta koulu asettaa etusijalle piirin opiskelijat, jotka saavat ns.etuostooikeus.” Kun kaikki piirin opiskelijat otetaan vastaan ja joko ottavat tai eivät ota paikkaansa koulussa, ja Dallasin asukkaiden jonotuslista on kadonnut läpi ja ratkaistu, harkitaan erillistä jonotuslistaa piirin ulkopuolisista opiskelijoista, jotka saavat osallistua, mutta he eivät saa etusijaa DISD: hen nähden veronmaksajia. Stegallin tyttärellä, joka oli odotuslistalla, oli paljon lapsia, jotka odottivat puhelua, joka saattaa muuttaa heidän nuorten elämänsä. On siis järkevää, että koulun teatterin johtaja neuvoi Stegallille, että osoitteenmuutos johtaisi todennäköisesti muutoksen pääsyyn. Ja se tapahtui, kun hänen tyttärensä liittyi luokkaan vuonna 2014.
Stegall oli iloinen. Hänen tyttärensä oli onnellinen. Hänen vaimonsa oli onnellinen. Kesti kuukausia, ennen kuin kukaan heistä tajusi, että jotain oli vialla.
"Myöhään hänen fuksivuotensa, kun opin tuntemaan muut vanhemmat ja tajusin, että he asuivat kaikkialla", Stegall muistelee. "Asiat eivät menneet yhteen."
Viikonloppuisin Rob ajoi tyttärensä yöpymiseen varakkaat esikaupunkialueet, kuten Frisco, Allen ja Plano – kaupungit 30–45 minuutin päässä Booker T: stä. kampuksella (kauempana kuin Richardson). Hämmentyneenä Stegall alkoi pitää silmällä. Hän arvioi nyt, että 50 prosenttia hänen tyttäriensä ystävistä ei asunut alueella silloin, kun Booker T. väitti, että suurin osa sen ilmoittautuneista opiskelijoista oli kotoisin Dallasista – ehkä 10 poikkeusta luokkaa kohden. Hän jätti tyttärensä kaupunkeihin, joiden kotitalouden mediaanitulot olivat yli kaksinkertaiset Dallasissa, ja ihmetteli, kuinka muut vanhemmat olivat saaneet lapsensa Booker T: hen. liikkumatta.
Keväällä 2019, noin viisi vuotta tyttärensä valmistumisen jälkeen, Stegall sai vihdoin vastauksen, kun Edustaa toimittaja Keri Mitchell rikkoi tarinan siitä, kuinka eliitti, esikaupunkien, varakkaat vanhemmat olivat pelanneet Booker T: n sisäänpääsyjärjestelmää. Jotkut vanhemmat olivat vuokranneet asunnon, toiset olivat ottaneet vesi- ja sähkölaskuja nimiinsä kaverin kiinteistöistä. Tämä ei ollut erilainen kuin College Admissions Scandal, joka teki kansallisia uutisia muutaman kuuluisan nimen ansiosta, mutta se oli paljon äärimmäisempi: Poikkeuksellisen lukiokokemuksen arvoa huomioimatta matematiikka viittaa siihen, että piirin ulkopuoliset vanhemmat juonisivat ryöstääkseen kahdeksannumeroisen summan yhteisön resurssi, joka vetää miljoonia ja miljoonia pois alemman tulotason yhteisöstä tyhjentävän asunnon vuokraamiseen tarvittavan 1 200 dollarin kuukausierissä huoneisto.
Jälkeen Edustaa pala tuli live-lähetykseen, DISD ilmoitti tiukemmasta osoitteen varmistuksesta ja lukuvuoden 2019-2020 ensimmäisenä päivänä 30 opiskelijaa ei saapunut paikalle.
Kaikki rakastavat tarinaa konnan kanssa. Paholainen saa kaikki parhaat linjat. Mutta roistot voivat toimia häiriötekijänä roistosta ja magneettikouluun pääsyn tapauksessa Yliopiston pääsyskandaali on imenyt mustetta ja siirtänyt huomion yleisemmästä ja vahingollisemmasta käytöksestä. Varakkaat vanhemmat Dallasissa – ja monissa muissa kaupungeissa eri puolilla maata – varastavat pääsyn mahdollisuuksiin ja korkeakouluihin suuria julkisia instituutioita rahoittavien yhteisöjen jäseniltä. Nämä luokkasodan teot, jotka ovat syyllistyneet rikkaat ja lähes rikkaat vanhemmat, osuvat harvoin kansallisiin otsikoihin, mutta näiden väärinkäytösten rahallinen arvo on kääpiöisempi kuin muutamalla kuuluisuuksien ostamilla paikoilla kourallisissa huippuyliopistoissa.
"Suurempi ajatukseni oli, kuinka uskomattoman epäreilua se oli vähemmän etuoikeutettuja lahjakkaita lapsia kohtaan, jotka asuivat alueella ja jotka eivät päässeet kouluun", Stegall sanoo. "Olisi ollut erittäin kiusallista käydä tuo keskustelu tyttäreni kanssa, koska hänen ystävänsä ottivat nuo paikat. En todellakaan halunnut vähätellä heitä. Eikä se ole lasten vika, tiedätkö?"
Kävin Booker T.:ssä vuosina 2008-2012. Tuolloin minulla oli jonkinlainen tunne, että olen erittäin onnekas. Itse koulussa, jota kunnostettiin kymmenien miljoonien dollarien arvosta juuri ennen kuin osallistuin, oli Black box -teatteri, kymmeniä huoneita, joissa on vinyylilattiat tanssijoille, liikestudioita näyttelijöille, huipputekniset nauhoittimet ja tilat täynnä piirroksia taulukoita. Koulu tarjosi kaikin puolin täydellisen tilaisuuden lapsille, jotka halusivat harjoitella teatteria tai tanssia – ja jatkaa tätä unelmaa yliopistossa.
Sen lisäksi, että olin onnekas saadessani osallistua Booker T.:hen, olinkin. Olin osa sitä, mitä voitaisiin kutsua Booker T: n kolonisaatioksi. Freedman's Townin kaupunginosa, joka ympäröi Booker T.:tä, jossa Downtown ja Uptown Dallas kohtaavat, asutettiin sisällissodan jälkeen entisten orjien toimesta. 1900-luvun vaihteessa Booker T. Sitä kutsuttiin aikoinaan "värikouluksi nro 2", ja se oli piirin ainoa koulu, jossa mustat opiskelijat saattoivat käydä, kunnes vuonna 2001 annettu tuomio käynnisti kaupungin laajuiset erottelupyrkimykset. Tasby v. Estessaavutti sen ovelle.
Ennen Booker T. tuli mitä se tunnetaan nykyään, niin paljon opiskelijoita oli ilmoittautunut "Värillinen koulu nro 2", että koulupäiviä pidettiin vuorotellen: ensimmäinen aalto opiskelijoista osallistui lounasaikaan ja toinen aalto sen jälkeen. Booker T. siitä tuli magneettikoulu vuonna 1976, kun piirituomarit William Taylor ja Sarah Hughes erottivat sen. Vuonna 1981 tuomari Barefoot Sanders (kyllä, todella) määräsi erottelusuunnitelman, jonka mukaan opiskelijakunnasta 33 prosenttia oli valkoisia, 33 prosenttia mustia ja 33 prosenttia latinalaisamerikkalaisia. Vuonna 2003 liittovaltion määräys päättyi sen jälkeen, kun piiriviranomaiset ja tuomioistuimet päättivät, että DISD oli erotettu riittävästi. Nykyään Dallasin koulupiiri on noin 25 prosenttia afroamerikkalaista, 70 prosenttia latinalaisamerikkalaista ja viisi prosenttia valkoista. Booker T. opiskelijoista 48 prosenttia on valkoisia, 27 prosenttia latinalaisamerikkalaisia ja 21 prosenttia mustia. DISD: ssä 86,7 prosenttia opiskelijoista on taloudellisesti heikommassa asemassa. Booker T: ssä vain 24 prosenttia on.
Toisena vuotenani siellä tuleva fuksiluokka oli erilainen. Huomasin, että monet heistä eivät olleet Dallasista, vaan metroplexin kaukaisista kulmista; suurin osa heistä kävi yläkouluja, kuten Parkhill tai Renner. He olivat rikkaampia. He ajoivat uusilla Jeepillä. Ja jokainen luokka takanani tuntui, että se muuttui valkoisemmaksi ja valkoisemmaksi ja rikkaammaksi ja rikkaammaksi. Eräänä iltana ystäväni ystävän juhlissa törmäsin huoneeseen, joka oli lattiasta kattoon täynnä laitonta riistaa – norsun jalkaa, kirahvin rintakuvaa. Tämä ei ollut realistisesti sen tyyppinen talo, jossa joku, joka kävi julkista koulua Dallasissa, asuisi.
Mutta se oli osa Booker T: tä. kokea. Se ei eronnut koulutapahtumista, kuten puheista Kevin Baconilta, Glenn Close ja Isabella Rosselini. Paikka tuntui eliittiltä. Meillä oli kirjoitustyöpajat. Pukubudjetit. Ompeluhuoneet täynnä Brother-ompelukoneita. Koko lukukausi oli omistettu lavameikkaukselle. Kirjoitimme ja tuotimme näytelmiä, ja saimme käyttää huippuluokan valaistuslaitteita ja tekniikkaa.
Ja pidimme vanhempien väärinkäytökset itsestäänselvyytenä. Ajoimme ulos Richardsoniin viikonloppuisin emmekä koskaan kysyneet itseltämme, kuinka nuo Richardsonin lapset pääsivät sisään. Me – minä – emme ymmärtäneet todistamamme varkauden suuruutta. Meillä ei ollut käsitystä laajemmasta kuvasta.
Vain kolme vuotta sitten toinen eliittimagneetti, Charleston, Etelä-Carolina Akateeminen Magnet Lukio joutui samanlaisen (jos ei täsmälleen saman) skandaalin kohteeksi. Posti ja kuriiri toimittaja Steve Bailey kirjoitti skandaalista, jota hän kutsui näkyville: AMHS, yksi alueen eliittisimmistä magneeteista, oli hitaasti muuttunut ylivoimaisesti valkoiseksi. Kymmenen vuoden aikana koulun 23-prosenttisesta mustista alueella, jossa oli yli 40 prosenttia, mustia oli 3 prosenttia alueella, joka ei ollut suurelta osin muuttunut. Yhdellä luokalla vain kaksi 150 opiskelijasta oli mustia. Vain kolme 41 opettajasta oli mustia.
AMHS: n pääsyprosessi oli "rotusokea" käyttäen 15 pisteen hakujärjestelmää, joka perustui testituloksiin, esseisiin, kirjoitusnäytteeseen ja opettajien suosituksiin. Koska rotu ei ollut tekijä, vähitellen, ajan myötä, yhä vähemmän mustia lapsia otettiin mukaan. Tämän ei pitänyt olla yllättävää: Kun koulut siirtyvät ns "värisokea" sisäänpääsy, tässä tapauksessa "lisätä tasa-arvoa pääsyprosessissa", tämä tapahtuu melkein joka kerta. Rotu näissä erityisolosuhteissa ei tarkoita vain ihonväriä. Se tarkoittaa rahaa. Amerikan mustien yhteisöt heillä ei ole varallisuutta, ja he ovat sellaisenaan alttiina rahallisten vanhempien toimiille, jotka pystyvät ja haluavat pelata pelejä sisäänpääsyprosesseilla. Kouluskandaalien herättämisessä on lähes aina rotu, vaikka koettu rikkoja ei ole aina valkoinen. Negatiiviset yhteisöt ovat lähes aina voimakkaasti mustia.
Aiemmin tänä kesänä julkaisi kirjailija Bruce Holsinger Lahjakas, joka kertoo tarinan lastenneurologista, joka harjoittaa sitä, mitä Holsinger kutsuu "etuoikeuksien kerääminen.” Tämä on ehkä paras termi mitä meillä on vanhemmat Booker T. olivat valmiina. Jotkut tekivät tämän laillisesti. Stegall ei rikkonut lakeja, mutta hän käytti rahaa varmistaakseen pääsyn mahdollisuuksiin - ja muut tekivät tämän laittomasti - ajattele kaikkia niitä väärennettyjä vesilaskuja. Useimmille se toimi. Etuoikeuksien kerääminen yleensä onnistuu. Se on puolet syistä, miksi se on niin yleistä.
Toinen puoli on tietysti vanhempien kunnianhimo.
"Et vain halua, että lapsesi voi hyvin. Haluat, että lapsesi pärjäävät paremmin kuin muiden ihmisten lapset", sanoo Peter Enrich, oikeustieteen professori Northeastern Universityssä. "Haluat todella saada lapsesi erinomaisiin korkeakouluihin, jotka ovat erittäin kilpailukykyisiä, jotta he pääsevät jatko-ohjelmiin, jotka voivat valmistaa heidät todelliseen menestys." Enrich lisää, että vaikka ihanteellisessa maailmassa olisimme perustaneet järjestelmän, jossa vanhemmat eivät vain tee parasta lapsilleen vaan myös kaikkien muiden lapsille, me teemme. ei. "Se ei ole luonnollinen tapa, jonka joku, joka on keskittynyt ensisijaisesti omien lastensa menestykseen, ajattelee", hän selittää.
On yhteisten tragedia, että Booker T., joka oli aikoinaan yksi DISD: n heikoimmassa asemassa olevista kouluista, on nyt turvasatama ylemmän keskiluokan opiskelijoille. Se on myös hieman ironista, kumoaa kaimansa väitteen, että "Mikään ei koskaan tule yhdelle, mikä on sen arvoista, paitsi kovan työn tuloksena." Kovaa työtä saattoi tehdä, mutta se ei ollut lasten. Se oli vanhempien kovaa työtä pitääkseen etuoikeuden käsissään ja poissa lasten käsistä, jotka ehkä tarvitsisivat sitä eniten.
"Kun katsot koulun väestötietoja, ja se ei todellakaan edusta DISD: tä kulttuurisesti tai taloudellisesti", Stegall sanoo. "Se ei tarkoita, että nuo lapset, jotka pääsivät sisään, eivät olleet lahjakkaita - koska he ovat. Mutta se ei todellakaan ole julkisen koulun tarkoitus. Nämä lapset saavat periaatteessa taidekoulutusta ilmaiseksi. Monet näistä lapsista olisivat voineet mennä yksityisiin kouluihin ja saavuttaa saman.”
Hänen epäselvyytensä on tärkeää rekisteröityä, koska ongelma eivät ole lapset. Varakkaat opiskelijat, joihin osallistuin, Booker T. kanssa olivat lahjakkaita ja ahkeria. He olivat myös lapsia eivätkä olleet vastuussa vanhempiensa käytöksestä. Olimme kuitenkin kaikki tietyn ajattelutavan tuotteita, jotka antoivat meille mahdollisuuden poistaa korruption, jättää sen huomiotta tai normalisoida sen osaksi "mitä ihmiset tekivät".
Se on kulttuurikysymys. Rahakysymys ei ole yhtä hämärä ja liittyy tapaan, jolla koulupiirit rahoitetaan kiinteistöveroilla, järjestelmä, joka toimii hyvin varakkaille ja huonosti köyhille. Magneettikoulut ovat niin merkittävä resurssi, koska ne tarjoavat rikkaan koulumahdollisuuden köyhillä koulualueilla. Dallasissa ei ole montaa hienoa koulua. Booker T. on erottuva. Mutta ihmiset, joita se on suunniteltu palvelemaan, eivät ole taloudellisessa asemassa vastustaakseen hyökkäyksiä lähiöistä, joissa tapahtumat, kuten PTA-huutokaupat, tukevat jo koulumenoja.
Magneettikouluja luodaan vähentämään eriarvoisuutta. Nämä koulut ovat olemassa, ainakin osittain, reaktiona Korkeimman oikeuden päätös 1973 Se havaitsi, että koulujen rahoitus ei ole ainoa koulupiirin menestyksen määräävä tekijä, vaan kiinteistöverojärjestelmän ylläpitäminen keinona rahoittaa kouluja. Massachusettsissa, jossa koulujen rahoitus perustuu tarpeeseen eikä paikallisiin veroihin, magneettikouluongelmat ovat vähemmän pakottava, koska mahdollisuudet eivät keräänty tiettyihin paikkoihin, jotka herättävät kiinnostusta niiltä, jotka haluavat poimia arvo.
”Yksi magneettikoulujen haasteista, charter-koulut ja kuponkijärjestelmät, vaikka niiden kannattajat sanovat joskus, että se on tapa saavuttaa joitain sosioekonomisia ja rodullinen integraatio, nämä järjestelmät suosivat ylivoimaisesti etuoikeutetuista taustoista tulevia lapsia", sanoo Rikastuttaa. "Epäoikeutetuista taustoista tulevat lapset joutuvat todennäköisemmin pois koulusta, vaikka he joutuvat niihin ja eivät todennäköisesti ole tietoisia niistä tai tietävät, kuinka päästä niihin käsiksi paikka."
Tietyssä mielessä magneettikouluja ylläpitävät kaupungit kasaavat rahaa pankkiholviin hyvin, hyvin pienellä riippulukolla ja vain toivovat, ettei kukaan vasaralla riko sitä. Väistämättä tekevät, eikä hälytyksiä kuulu. Ihmiset näyttävät kohauttavan sitä. Se oli niin helppoa. Kuka voi syyttää heitä?
Mutta varkaus on varastamista.
Niin paljon mustetta kuin roiskui yliopistoon pääsyskandaalista, joka johti Felicity Huffmanin lyhytaikaiseen vangitsemiseen ja Becky-tädin julkiseen pilaukseen, noin 25 miljoonan dollarin luokkaa.näyttää vaihtaneen omistajaa. Varakkaat vanhemmat, jotka työskentelevät julkisissa koulujärjestelmissä, varastavat lisää arvoa viikoittain, ellei kuukausittain. Tällainen etuoikeuksien hamstraus on johtanut muutamiin tarinoihin ja ehkä sosiaaliseen hankaluuteen, mutta nolla syytteeseenpanoa. Niiden 30 opiskelijan vanhemmat, jotka eivät ilmestyneet Booker T: lle. tänä vuonna ei ole vangittu, vaikka helmikuun 2020 lopussa, Teksasissa sijaitseva rikollisuuden torjuntajärjestö tarjosi 5 000 dollarin palkkion tiedoista jokaisesta opiskelijasta, jonka "ei pitäisi käydä koulua, koska he eivät käy asua alueella." Toistaiseksi heidän nimensä ovat tuntemattomia heitä tukeneen pienen yhteisön ulkopuolella Toiminnot.
"Alusta lähtien en koskaan ajatellut, että se olisi kunnossa", Stegall sanoo katsoen taaksepäin hänen edessään puhjennutta skandaalia. "Mutta en ole koskaan syyttänyt lapsia. 14-vuotias ei ole vastuussa päätöksestä. Muutto oli häiritsevää, mutta luulimme tekevämme sen, mitä meidän oli tehtävä - mikä ei selvästikään ollut niin. Jotkut tyttäreni parhaista ystävien vanhemmista tekivät tämän. Se on järjetöntä. Lapset, joille tämä ohjelma oli suunniteltu antamaan tilaisuus, eivät saaneet sitä tilaisuutta, selkeästi ja yksinkertaisesti."
