Sekä opettajana että vanhempana tiedän, että me molemmat haluamme lapsille parasta. Opettajana tiedän, että minulla on kiinteä vanhempainkokous on yksi parhaista tavoista tehdä se. Vanhempana tiedän, että joskus munuaispöydän ääressä istuminen ei ole päivän stressittömän osa. Tehokas kommunikointi lapsesi opettajan kanssa on sinun etuasi, ja ehkä nyt enemmän kuin koskaan. Äskettäin ystäväni kysyi minulta, millaisia asioita vältän sanomasta vanhempainopettajakonferenssissa. Tämä on minun luetteloni, ja miksi en sano niitä.
Tämän tarinan on lähettänyt isällinen lukija. Tarinassa esitetyt mielipiteet eivät välttämättä heijasta Fatherlyn mielipiteitä julkaisuna. Se, että painamme tarinaa, kuvastaa kuitenkin uskoa, että se on mielenkiintoinen ja arvokas luettava.
10. "Hän kertoi minulle, ettei hänellä ole läksyjä."
Tästä syystä en koskaan sano tätä opettajalle: Se, että lapsi voi saada aikuisen ajattelemaan, ettei heillä ole kotitehtäviä tehdessään, vahvistaa vanhemmuuden asemaa vähemmän kuin ihanteellisena. Kun opettaja kuulee tämän, se ei kuulosta erilaiselta kuin silloin, kun opiskelijamme sanoo: "Minulla ei ole koskaan paperia."
9. "Voit pitää hänet välitunnilla."
Kuuntele, opettajat eivät pidä taukoja normaalina päivänä. Henkilökohtaisesti en edes syö lounasta, koska tykkään pureskella ja se vaatii enemmän aikaa kuin usein saan. Tauko kuluu yleensä juoksemaan jotain toimistoon tai valmistautumaan oppitunnille tai palvelemaan velvollisuutta leikkikentällä. Mutta kun meillä on hetki itsellemme, haluan tehdä pieniä asioita, kuten itse asiassa käyttää wc: tä. Joten voit kuvitella, että kun opettaja kuulee tämän, hän ei yleensä välitä siitä erityisemmin, halusivatko he tehdä sen tai eivät.
8. "En voi tehdä muuta."
Ajattele sitä. Tämä kuulostaa melkein liian samalta: "En aio auttaa sinua ollenkaan. Hän on kaikki sinun! Onnea!"
7. "Uskon aina lastani."
Opettajan korvaan tämä kuulostaa todella koodilta: "En usko sinua enemmän kuin lapsiani." Nyt löydän sen Erityisesti tänä aikana on tärkeää säilyttää avoimet kommunikaatiolinjat lapsemme ja meidän välillämme vanhemmat. Olen itse nähnyt uutisraportteja joistakin kieroutuneista, jotka pakenevat turvaverkosta, mukaan lukien opettajat. Mutta sen sanominen ei näytä hyödyttävän vanhemmille mitään. Se, mistä opettajat ovat todella kiinnostuneita, on auttaa sinua pienissä valkoisissa valheissa, joista lapset kertovat meille kotitehtäviä, projektin määräaikaa ja sitä, ovatko he syöneet pakkaamasi välipalan niitä. Lapset kertovat pieniä valkoisia valheita, aivan kuten aikuisetkin. He tuntevat olonsa noloiksi eivätkä halua satuttaa äitejään ja isiään. Kun opettaja kertoo sinulle, että pieni Johnny ei ole ollut täysin avoin työstään Hän on kadoksissa, tuntuu hirveältä ajatukselta kertoa meille: "Uskon kaiken, mitä lapseni sanoo minulle!" eikö niin?
6. "Hän ei koskaan käyttäydy tällä tavalla kotona."
Kun kuulen tämän, ajattelen usein, että lapsen suuttuu ei vain värikynien tuoksu ja Macintosh-tietokoneen laukeamisen ääni! Lapsemme eivät ehkä käyttäydy sillä tavalla kotona, kun he pääsevät pelaamaan videopelejä ja valitsemaan dinosaurushippuja, joista he pitävät, mutta koulussa se on erilaista. Siellä opimme. Se on hauskaa ja palkitsevaa joskus, ja toisinaan se tuntuu enemmän työltä. Vältän tätä aina kun mahdollista, koska minusta se kuulostaa vähän siltä, että "lapseni saa mitä hän haluaa kotona" ja vähän "en aseta lapselleni kotona odotuksia tai en ollenkaan."
5. "Sinun tarvitsee vain soittaa minulle."
En halua soittaa jokaiselle vanhemmalle aina, kun heidän lapsensa käyttäytyy huonosti, en halua tehdä iltaisin arvosanapaperien jälkeen, olen huomannut monien vuosien jälkeen, että se toimii harvoin. Miksi? Ajattele asiaa lapsen näkökulmasta. Kun pieni Johny pelkää puhelua, hän ei käyttäydy luokkahuoneessani, koska hän kunnioittaa opettajaansa. Hän on todella huolissaan sinusta nyt. Tämä viesti pohjimmiltaan varoittaa lasta siitä, että opettaja puhuu niistä henkilölle, jota he kunnioittavat, joka voi olla me molemmat eikä vain vanhempi.
4. "Hän ei pärjää hyvin _____-opettajan kanssa."
Olen miehenä joskus kuullut tämän opiskelijasta, jolla oli naisopettaja vuosi sitten. Käännetään tämä väitteen vuoksi. Miten haluaisit kuulla opettajan sanovan, että he eivät tule toimeen hyvin lapsesi kanssa sukupuolensa vuoksi? Tai taivas varjelkoon, muut tekijät? Ymmärrämme, että ymmärrämme, että jotkut lapset yksinkertaisesti sitoutuvat tiettyihin opettajiin. Opettajat ymmärtävät sen, ja minä itse olen kiinnostunut opettajien monipuolistamisesta luokkahuoneissamme. Eikö lasten, kuten heidän opettajiensa, pitäisi kuitenkin tehdä parhaansa kenenkään hyväksi?
3. "Hän ei pidä koulusta."
Rehellisesti sanottuna en voi ajatella yhtä syytä sanoa tämä opettajalle, mutta kuulen sen aina niin usein. Meillä saattaa olla houkutusta ajatella, että opettaja tuntee myötätuntoa. Minulle tämän lauseen ongelma on se, että se sisältää kaiken. Et halua opettajasi luopuvan lapsesi koulutuksesta, joten on parasta olla antamatta heidän ajatella, että sinulla on kumpaakaan.
2. "Minun täytyy auttaa häntä kaikessa."
Kuvittele hetkeksi munuaispöydän toista puolta. Mitä sanot vanhemmalle, joka nyt kertoo asiasta? Minusta se tuntuu ei-alkuperäiseltä, ja yritän parhaani mukaan välttää sanomasta mitään sellaista.
1. "Emme lue kotona."
On suuri ero kertoako opettajalle, että lukuvaikeudet kulkevat perheessä tai että matematiikka oli meille vaikeaa lapsena. Ne ovat ymmärrettäviä, ja ne antavat opettajille tärkeää tietoa. Mutta pidetään mielessä, että koulujen ykkösaktiviteetti on lukeminen.
Kerrommeko poliisille, että et halua noudattaa sääntöjä?
Kerro hammaslääkärillemme, että harvomme harvoin?
Vaikuttaa loogiselta olla kertomatta opettajalle, että pidämme enemmän kuin mitä he opettavat lapsellemme useimpina tunteina vuorokaudessa.
Olipa lapsesi luokan huippu tai tämä on vuosi, jolloin voidaan tehdä parannuksia, uskon todella, että opettajat, kuten vanhemmat, haluavat auttaa oppilaita menestymään. Anna sanojesi heijastaa kiinnostuksesi menestyksekkääseen vuoteen, ja opettaja tietää, että heillä on arvokas liittolainen etsiessään hyviä arvosanoja ja tasaista edistystä.
Thomas Courtney on viidennen luokan opettaja San Diegossa. Hänen tyttärensä Onora on viidennen luokan oppilas kollegansa luokkahuoneessa.
