Hyvä isä,
Minulla on melkein nelivuotias poika, joka on ikäisekseen melko älykäs. Hän on hyvin sanallinen ja ymmärtää tunteita ja kun ihmiset ovat loukkaantuneita, surullisia, onnellisia - voit nimetä sen! Viime vuonna hänen setänsä laittoi YouTube-videoita supersankareista taistelemassa keskenään. Näitä videoita vastustan, enkä todellakaan tiennyt kuinka huonoja ne olivat ennen kuin katsoin yhden kokonaan läpi. Ilmoitin kaikille, että poikani ei voi katsoa näitä enää ollenkaan!
Muutama kuukausi sitten katsoimme elokuvaa. Poikani kysyi minulta, mitä tapahtui hahmon äidille, ja kysyi, tappoiko hän tämän. Sanoin ei, miksi hän haluaisi satuttaa äitiään? Sitten muutama viikko sitten istuimme autossa ja hän kertoi minulle haluavansa ampua jonkun. Olin yllättynyt ja peloissani. En ole varma, mitä sanoin siinä vaiheessa, mutta olin raivoissani.
Ehkä ylireagoin, en tiedä. En ole väkivaltainen henkilö ja ehkä olen liian tuomitseva tai ajattelen vain pahinta. Miten ihmeessä nämä sanat tulisivat ulos viattoman poikani suusta? Pitäisikö minun olla huolissaan? Mitä ihmettä?
Väkivallaton äiti
Aloitan käsittelemällä tärkeintä huolenaihetesi siitä, pitäisikö sinun olla huolissasi. Tässä on kaksihaarainen vastaukseni: Pitäisikö sinun olla huolissaan havaitsemasi käytöksestä, joka ennustaa lapsesi väkivaltaisen käytöksen myöhemmässä elämässä? Ei. Pitäisikö sinun olla huolissaan siitä, mitä he näkevät, lukevat ja kokevat mediasta ja populaarikulttuurista? Ehdottomasti.
Nelivuotiaat ovat käytännössä tietosieniä. Pohjimmiltaan he oppivat maailmasta tällä tavalla. Psykologisesti tätä kutsutaan sosiaalikognitiiviseksi teoriaksi. Idea on melko yksinkertainen ja sitä tukee vuosikymmenten tutkimus. Pääasia on, että ihmisten ei onneksi tarvitse oppia yrityksen ja erehdyksen kautta. Jos esimerkiksi opimme ajamaan tällä tavalla, tiet olisivat täynnä kyteviä autojen hylkykasoja. Sen sijaan meillä on kyky tarkkailla muita ihmisiä ja oppia taitoja siitä, mitä havainnoimme. Vielä parempi, voimme yleistää ja mukauttaa nämä taidot sopimaan muihin olosuhteisiin. Mitä tulee käyttäytymiseen, se tarkoittaa, että opimme tapoja käyttäytyä tarkkailemalla muiden käyttäytymistä.
Tässä on hyviä ja huonoja uutisia tästä ihmisoppimisen hienosta tempusta. Tulokset riippuvat yleensä suuresti siitä, mitä havaitaan. Psykologi, joka kehitti sosiaalisen kognitiivisen teorian, Albert Bandura, havainnollisti tätä ajatusta klassisessa Bobo Doll -kokeilussaan, joka on melko osuva tilanteeseesi.
Vuonna 1961 Bandura kerää noin 70 3–6-vuotiasta lasta Stanfordin kampukselle. Yliopisto kontrolloidussa kokeessa selvittääkseen, voisivatko lapset oppia uusia aggressiivisia käyttäytymismalleja yksinkertaisesti havainto. Kaikki lapset kutsuttiin yksilöllisesti huoneeseen, joka oli täynnä leluja, mukaan lukien puhallettava Bobo-nukke – keilakeilan muotoinen, lapsen kokoinen puhallettava painotettu pohja, joten se pyörii aina pystyssä. Leikkisession aikana aikuiset joko leikkivät mukavasti Bobo Doll -nuken kanssa (vertailuryhmän tapauksessa) tai potkivat siitä aina rakastavan paskan (koeryhmän tapauksessa). Sen jälkeen lapsia seurattiin leikkimässä yksin ja heidän aggressiivista käyttäytymistään mitattiin.
Bandura havaitsi, että lapset, jotka olivat altistuneet väkivaltaiselle mallille, käyttäytyivät todennäköisemmin väkivaltaisesti Bobo-nuken kanssa kuin kontrolliryhmän lapset. Lisäksi he todennäköisesti keksivät oman ainutlaatuisen väkivaltaisen käyttäytymisensä, jota he eivät koskaan suoraan havainneet. Myöhemmissä kokeissa Bandura havaitsi, että nämä tulokset pysyivät johdonmukaisina, vaikka lapset vain katsoivat videota aikuisesta mallista, joka esitti väkivaltaista käyttäytymistä. Kokeiluvideot ovat silmiä avaavia.
Tämä kaikki tarkoittaa, että epäilykset siitä, että 4-vuotias poimi nämä käyttäytymistä koskevat havainnot, ovat luultavasti rahassa. Ei kuitenkaan ole mitään syytä uskoa, että nämä käytökset tekevät lapsestasi jonkinlaisen väkivaltaisen hirviön.
Onneksi emme usein toimi ensimmäisen mieleemme tulevan asian mukaan. Ellei jokin ole mennyt pieleen aivoissamme, voimme luottaa aivomme prefrontaaliseen aivokuoreen maltillisesti. Tämä aivojen osa on vastuussa toimeenpanotoiminnasta. Pohjimmiltaan, aivan kuten toimitusjohtaja (toivottavasti) estää yrityksen pahimpia ideoita hylkäämästä sitä, aivomme voivat yleensä hillitsevät pahimpia ideoitamme, olipa kyseessä sitten se, että syömme aamiaiseksi vain keksejä tai lyömme kusipää kasvot.
Mutta tämä toimeenpanotehtävä tarvitsee aikaa kehittyäkseen. Ja kuten kuka tahansa teini-ikäisen vanhempi tai uskollinen Amerikan hauskimpien kotivideoiden katsoja voi kertoa, lapsilla ei ole todella hienoa johtotehtävää. Hyppäätkö trampoliinille kaksikerroksisesta katosta? Helvetti joo, sanoo aivot! Pelästyttäätkö äitiäsi sanomalla, että haluat ampua jonkun? Anna palaa!
Tuo toimeenpanotoimintojen puute päästää läpi paljon outoja ja käsittämättömiä asioita. Mukaan lukien kaikki kirjeessäsi mainitsemasi asiat. Tämä paranee. Hitaasti mutta varmasti. Joten vedä henkeä ja tiedä, että lapsesi on uskomattoman normaali.
Ymmärrä samalla, että poikasi on vaikutuksellinen. Tämä ei tarkoita, että kaikki, mitä he näkevät tiedotusvälineistä, jää kiinni ja pysyy ikuisesti. Se tarkoittaa vain, että he tarvitsevat sinua tarjoamaan kontekstin. Auta heitä ymmärtämään ero todellisen ja teeskentelyn välillä. Auta heitä ikään sopivimmalla tavalla ymmärtämään, mitä tarkoittaa jonkun "ammuminen". Se ei tarkoita, että sinun täytyy puhua kuolemasta ja tappaminen. Voit puhua loukkaantumisesta. Voit puhua surusta. Käytä avoimia kysymyksiä. Yritä keskustella. Osoita heidän uteliaisuutensa näitä asioita kohtaan ja vastaa kysymyksiin rehellisesti.
Joten milloin olet huolissasi? No, pysy valppaana väkivaltaisen käytöksen suhteen. Haluat ehkä keskustella mielenterveysalan ammattilaisen kanssa, jos lapsesi jatkuvasti ja tarkoituksellisesti vahingoittaa eläimiä, muita lapsia tai itseään.
Nojaa rakkauteen enemmän kuin mikään muu. Olet lapsesi tärkein malli. Jos elät väkivallatonta elämää sekä arvoissa että teoissa, autat lastasi ymmärtämään, mitä näiden arvojen kanssa eläminen tarkoittaa. Kuulostaa siltä, että sinäkin teet hyvää työtä.
