Quand mon fils a résisté aux intimidateurs du terrain de jeu, je savais qu'il irait bien

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Bienvenue à Les grands moments de la parentalité, une série dans laquelle des pères expliquent un obstacle parental auquel ils ont été confrontés et la façon unique dont ils l'ont surmonté. Ici, Andrew, un père de 50 ans du Colorado explique le moment où il a appris que son fils s'était battu intimidateurs de terrain de jeu pendant des semaines sans le lui dire - et se rendant compte que son seul enfant n'avait pas, en fait, syndrome de l'enfant unique.

Mon fils est assez doué pour des sports. Il jouait basketball avec un groupe de garçons en première et deuxième année. À un moment donné, quelques garçons avec qui il jouait ont décidé qu'aucune fille ne devrait être autorisée à jouer et que seuls les « meilleurs joueurs » pouvaient jouer. Mon fils a eu la chance d'être choisi comme l'un des quatre meilleurs joueurs, mais tout cela l'a dérangé au point qu'il a arrêté de jouer. En deuxième année, il a essayé de revenir sur le terrain et c'était le même genre de chose.

A un moment donné, il a commencé à se disputer

à ce sujet et dire: « Tu ne peux pas faire ça, ce n'est pas ta propriété, c'est la propriété de l'école, n'importe qui devrait être autorisé à l'utiliser. Cela m'a rendu très fier parce que je n'étais pas là pour lui dire de dire ça. Je ne l'ai même su que bien plus tard.

Il ne s'est pas arrêté à la fin de la dispute. Il y avait un garçon qui, en deuxième année, pouvait probablement battre tous les élèves de deuxième année du district, et mon fils était de très bons amis avec lui, alors il politisé avec lui. Il dit: « Hé, ce n'est pas bien. Ils ne devraient pas faire ça. Il a fait s'éloigner ce garçon du match de basket-ball, ce qui a fait dire aux autres joueurs: "D'accord, d'accord, nous allons le changer. Les filles peuvent jouer.

Mais cela n'a pas tenu. Il est allé se faire aider par des adultes. Comme vous pouvez l'imaginer, il est difficile pour un assistant d'enseignant de regarder un ensemble terrain de jeux, alors le TA viendrait et réinitialiserait les règles, mais le lendemain, ce ne serait pas si bon. Finalement, il est venu nous parler.

Ce pour quoi je lui donne du crédit. Il ne voulait pas que nous nous impliquions au début. Et même quand il est finalement venu nous parler, il ne voulait pas que nous fassions quoi que ce soit. J'ai laissé tomber pendant une semaine environ avant de finalement entrer en contact avec le principal parce que je trouvais que toute la situation était ridicule. Les enfants ne peuvent pas dire que les filles ne peuvent pas être impliquées dans quelque chose. Le directeur est sorti à la récréation et a parlé aux garçons.

Quand j'ai récupéré mon fils à l'arrêt de bus ce jour-là, j'ai demandé s'il s'était passé quelque chose. Mon fils a dit: « Oui, vous savez. Ils ont finalement vu la façon dont j'en parlais. J'ai demandé: « Est-ce que quelqu'un d'autre s'est impliqué? Il a dit non. Et à la fin de la soirée, je n'ai pas pu le supporter et je me suis dit: "Tu es sûr que le principal n'est pas sorti ?" Et il a dit "Vous savez, c'était une coïncidence, mais il est venu aussi."

Je ne sais pas si mon fils se raconte l'histoire qu'il l'a résolu lui-même ou non. Mais ce n'est pas vraiment le sujet. J'ai juste l'impression que tu ne sais pas si tes enfants comprennent ça "vrai ou faux" va au-delà de leurs propres intérêts. Et dans ce cas, il l'a fait, même si finalement il n'a pas gagné la bataille du terrain de jeu. Les garçons ont recommencé à être excluants. Alors il a arrêté de jouer et a fait d'autres choses.

Il a sacrifié quelque chose qu'il aimait vraiment faire, mais il a trouvé d'autres choses qu'il aimait faire. Et il l'a sacrifié parce que ce n'était pas bien. Je pense que c'est devenu moins amusant pour lui à cause de ça.

Mon fils est doué et talentueux et un bon athlète. Lorsque nous sommes allés à des conférences parents-professeurs cette année, ce n'était pas de cela que le professeur nous avait parlé. Elle nous a parlé sur sa direction. Elle veut qu'il s'efforce davantage dans les opportunités de leadership. Je pense qu'après quelques années sur le terrain de jeu, même s'il a perdu la bataille, il a appris certaines choses sur le bien et le mal. A propos de faire la bonne chose et d'être un leader. Et ses professeurs l'ont remarqué aussi.

Notre fils est fils unique. J'avais très peur qu'il souffre de « J'obtiens ce que je veux », parce qu'il n'avait pas à se battre entre frères et sœurs pour tout comme je devais le faire. En même temps, nous ne voulions pas lui présenter « le monde n'est pas juste » d'une manière mesquine.

Cette était une leçon de "le monde n'est pas juste, et vous n'obtenez pas toujours ce que vous voulez", cependant. Et il a quand même fait ce qu'il fallait. Il pensait à ces choses qui comptent le plus pour les gens. Il ne voulait pas que les garçons et les filles qui n'étaient pas autorisés à jouer au basket se sentent pires.

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