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La plupart des architectes vous diront qu'ils ont grandi en construisant des structures à partir de blocs lorsqu'ils étaient enfants. Les ingénieurs ont joué avec des ensembles de montage et ont construit des modèles réduits de fusées. Les développeurs d'applications ont probablement été les premiers enfants de votre rue à jouer avec des ordinateurs et le genre de jouets programmables créés par Meccano (la société anciennement connue sous le nom de Erector Set). Ces adultes très performants étaient clairement attirés par les jouets qui laissaient leur esprit vagabonder quand ils étaient enfants. Mais le jouet avait-il quelque chose à voir avec leur développement?
C'est ce que pense Isabelle Cherney, doyenne de la School of Education and Social Policy du Merrimack College dans le Massachusetts. « Vous pouvez réellement développer toutes sortes de compétences en ayant les bons jouets et en jouant avec eux », dit-elle. "C'est exitant. Le cerveau est un organe merveilleux. UNE
Ce que nous savons avec certitude, c'est que lorsque l'on joue avec des jouets complexes, de nombreux effets sur un enfant deviennent évidents au moment de l'échec. "Certains jouets complexes sont particulièrement efficaces pour enseigner à l'enfant que si vous essayez fort et que cela ne fonctionne pas du premier coup, vous pouvez réessayer et résoudre le problème éventuellement", explique Cherney. « Ils apprennent que la connaissance ne vient pas du talent, mais de l'apprentissage. Et cela fait une énorme différence.
Des études récentes montrent que le « jeu de construction » peut aider les enfants à développer leurs habiletés motrices, spatiales et linguistiques qui, en fin de compte, aident à renforcer l'ensemble des compétences STEM d'un enfant. Et souvent, la créativité se développe à travers des jouets qui ne sont pas accompagnés d'un ensemble d'instructions compliqué.
Les La MecqueAraignée est une araignée robotique géante que vous construisez et contrôlez avec un smartphone - le genre de jouet complexe que Meccano, anciennement connu sous le nom de Erector Set, fabriqué depuis des décennies et il a été démontré qu'il favorise la motricité, les compétences spatiales et le langage compétences.
« Si le seul type de matériel de jeu que vous avez est si structuré et étroit qu'il n'y a qu'une seule façon de jouer avec, alors vous êtes sur le point de jouer », explique Doris Bergen, professeur émérite de psychologie de l'éducation de l'Université de Miami à Ohio. « Vous pourriez toujours aimer le faire. Mais vos aspects créatifs ne sont pas vraiment mis dedans.
L'échec enseigne une autre leçon importante: la persévérance. Cherney dit que les enfants recherchent la lutte, et quand ils ne l'obtiennent pas, ils s'ennuient et perdent tout intérêt. Elle dit qu'ils comprennent intuitivement et apprécient leur croissance alors qu'ils apprennent lentement les étapes qui les aideront à réussir la prochaine fois.
Favoriser cette frustration créative n'est pas aussi simple que de trouver le jouet parfait (bien qu'avoir un jouet comme le La MecqueAraignée aide). D'une part, les parents doivent reculer. Lorsque les enfants ont du mal, ne soyez pas là avec la réponse, dit Cherney. Au lieu de cela, asseyez-vous sur le sol à leur niveau, placez une main sur leur tête et conduisez-les là-bas.
"Vous n'avez même pas besoin de dire grand-chose pour qu'ils sachent que vous êtes là au cas où ils seraient vraiment, vraiment, vraiment frustrés", dit Cherney. « Laissez-les faire quelque chose de mal et encouragez-les à continuer d’essayer. Soyez un guide.
M.A.X. de Meccano-Monteur Le robot fait passer le jeu STEM au niveau supérieur avec des capacités entièrement interactives, y compris la commande vocale.
Les parents doivent également trouver des jouets « Goldilocks » – résistants, mais pas trop. En d'autres termes, n'achetez pas encore à votre enfant de 6 ans l'ensemble Millennium Falcon Lego de 7 500 pièces. La frustration avec les jouets complexes n'est bonne qu'au bon niveau de compétence. « Vous demandez toujours un peu plus que ce qu'ils peuvent et vous les aidez à y parvenir », dit Cherney, mais trop trop tôt peut paralyser la confiance d'un enfant et l'amener à abandonner et à arrêter d'essayer des choses difficiles tout à fait.
Rappelez-vous, c'est censé être amusant. "Le but d'un jouet, si c'est vraiment un jouet, est de jouer", explique Barry Kudrowitz, professeur agrégé de design à l'Université du Minnesota. « On apprend des choses en jouant. Vous apprenez des compétences physiques, vous apprenez des compétences émotionnelles et des compétences mentales. Mais le but premier d'un jouet doit être de s'amuser.
