Les conversation sur les préjugés raciaux qui se déroule actuellement en Amérique n'est pas vraiment une conversation. C'est plus un match de cri. Et il y a une raison à cela: l'idée de préjugés raciaux enflamme les tensions sociales de longue date et les insécurités des Blancs qui préfèrent croire qu'ils jouent sur un pied d'égalité. La recherche et l'histoire indiquent que ce n'est pas le cas. Et la recherche et l'histoire indiquent que parler aux enfants, en particulier aux jeunes enfants, du racisme et des préjugés raciaux peut les aider à mieux contextualiser non seulement le cycle de l'actualité - tous ces mots étranges qu'ils entendent couler de la télévision - mais aussi l'expérience d'exister dans un union parfaite.
« Il est essentiel que tous les parents parlent à leurs enfants de la race, de l'importance de la compassion et de l'empathie pour vraiment faire de ce monde un endroit meilleur pour nous tous », explique l'expert du développement et du comportement et l'American Academy of Pediatric compagnon
Hollier note que les efforts visant à protéger les enfants contre les problèmes de préjugés raciaux rendent un mauvais service aux enfants et à leur communauté. Les enfants qui ne participent pas à une conversation sur la race peuvent en venir à croire que le sujet est tabou. Le silence engendre le silence, l'inaction, l'indifférence et l'ignorance. Il est donc important que les parents fassent l'effort de parler des différences entre les expériences des gens, reconnaissant que ces différences existent et soulignant que c'est une raison de plus pour traiter tout le monde avec le respect. Il est également important qu'ils comprennent que tout est assez compliqué et que les enfants auront probablement des questions de suivi.
"En général, il est essentiel de garder les lignes de communication ouvertes entre les parents et les enfants lorsqu'on discute de race", explique Hollier.
Elle note également que, même avant que les enfants ne s'expriment, les parents peuvent communiquer leur point de vue sur les préjugés raciaux en modélisant un comportement approprié. Les parents qui interagissent avec des personnes d'autres races et en parlent avec gentillesse et empathie enseignent aux enfants des comportements qui combattent les préjugés raciaux. Avoir un groupe d'amis diversifié ne fait pas de mal non plus, bien qu'il puisse y avoir des relations régionales et sociales barrières qui en font une plus grande demande (garder des amis quand vous êtes un nouveau parent est une grande demande dans et de lui-même). Quoi qu'il en soit, les enfants comprennent ce que font les parents, avant même de pouvoir tenir une conversation. Mais une fois à l'école, les choses changent considérablement.
«Ils commencent à avoir des pensées plus logiques, flexibles et organisées», explique Hollier. "En tant que tels, les parents peuvent mieux raisonner avec eux." Mais Hollier note que raisonner ne veut pas dire faire la leçon. Il s'agit d'avoir une conversation.
L'approche à cinq volets pour parler de course avec les enfants
- Gardez les lignes de communication ouvertes entre les parents et les enfants pendant et après les discussions sur la race. Les enfants auront probablement des questions.
- Évitez de prétendre que la race et le racisme n'existent pas. Reconnaître que la race existe et souligner que c'est une raison de plus pour traiter tout le monde avec respect.
- Enseignez aux enfants des comportements qui combattent les préjugés raciaux en modelant un bon comportement avec des personnes d'autres races.
- Utilisez les nouvelles ou d'autres problèmes réels de préjugés raciaux pour lancer une conversation impliquant des questions simples et personnelles.
- Incorporez des histoires de vie personnelles lorsque cela est pertinent pour avoir l'impact le plus efficace.
"C'est aussi un moment où les enfants deviennent plus conscients des stéréotypes ethniques", explique Hollier. "Les enfants peuvent commencer à associer le statut inférieur et le statut supérieur des groupes en fonction de la race et ces pensées peuvent provenir de leur exposition aux médias ou au monde qui les entoure."
À ce stade, les parents voudront peut-être commencer à aborder les problèmes de préjugés raciaux dans les nouvelles, ou même dans le monde, si quelque chose est observé par leur enfant ou eux-mêmes. Pour les parents qui ne savent pas comment démarrer la conversation, Hollier suggère que c'est aussi simple que de poser des questions comme: « Que pensez-vous de ce qui se passe? » et « Comment cela vous fait-il vous sentir? »
C'est ensuite un processus d'écoute et de réponse aux questions aussi honnêtement et ouvertement que possible. L'idée n'est pas de résoudre le problème des préjugés raciaux, mais plutôt de montrer qu'il s'agit d'une conversation qui peut avoir lieu de manière réfléchie et significative.
Formatrice en diversité et organisatrice communautaire Dr Froswa' Booker-Drew note que, pour certaines familles, la conversation sera plus personnelle et s'appuiera sur le pouvoir des histoires de vie. « À partir de votre expérience personnelle, votre récit est le plus efficace », explique Booker Drew. Cela pourrait signifier être honnête à propos des cas où les parents ont subi ou surmonté des préjugés raciaux. Cela peut aussi signifier être honnête à propos des mauvais comportements et des préjugés familiaux. « Il s’agit de posséder votre expérience ou l’histoire de votre famille, ce qui est également important. Il ne s'agit pas d'édulcorer le problème.
Booker-Drew note que de nombreuses communautés n'ont pas le luxe d'entrer doucement dans des conversations sur la race. Parfois il défonce la porte, comme il l'a fait avec sa propre famille.
« Notre conversation a commencé lorsqu'un enfant de l'élémentaire a appelé ma fille le mot « n » », dit-elle. Le dialogue doit donc être profondément personnel et explicite dans certains cas. Booker-Drew se souvient que son propre père avait été explicite sur ce à quoi elle pourrait être confrontée en tant que fille afro-américaine dans les années soixante-dix et quatre-vingt. "Il a expliqué que je pourrais rencontrer des gens qui prennent une décision à mon sujet parce que j'étais différente", dit-elle. "Il m'a aussi dit que je passerais à côté de quelque chose de vraiment bien si je faisais ça aux autres."
Les parents commencent tous à des endroits différents en fonction de leurs propres préjugés et expériences, reconnaît Booker-Drew. Ceci, ajoute-t-elle, est une bonne chose car tout comme les parents peuvent modeler des comportements inclusifs lorsque les enfants sont pré-verbaux, ils peuvent modéliser le changement personnel quand leurs enfants sont plus grands.
« Leur montrer qu'ils grandissent les aide à devenir de meilleures personnes qui se battent pour ceux qui n'ont peut-être pas voix au chapitre dans vos cercles », dit-elle.
