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La semaine dernière, tout en savourant un repas de garçons par ailleurs calme à la maison, mon petit Ian, 7 ans, a dit l'une des choses les plus effrayantes que j'aie jamais entendues dire à l'un de nos garçons.
Au milieu d'une conversation générale sur l'université, mon Elliott, 9 ans, a déclaré innocemment, ignorant le tollé qu'il était sur le point de déclencher, qu'il n'était pas sûr d'aller à l'université. Je n'y ai rien pensé. J'étais parfaitement préparé pour passer au sujet suivant et ma prochaine fourchette pleine de spaghettis. Pas le cas avec Ian, cependant. Il s'arrêta brusquement de manger, regarda fixement son frère et déclara avec force son verdict :
« Eh bien, je suppose que tu vas avoir une vie horrible alors, Elliott. »
Wikimédia
J'ai ri à Ian. Il a jeté cela avec confiance, présumant de la sagesse de son père de 52 ans. Mais ensuite j'ai paniqué. Ce n'était pas ma sagesse. Je n'avais aucune idée d'où ça venait. Je ne le fais toujours pas. En tant que parents, ma femme Katie et moi ne poussons ni n'encourageons même pas nos garçons à penser à l'université. Nous leur disons que Dieu les a dotés de dons et de passions spécifiques. Notre mission est de les aider à les découvrir. S'ils décident que l'université les préparera mieux à utiliser ces talents, l'université est une excellente idée. Mais sinon, je suis désolé Ian. Je ne pense pas que dire non merci à l'université vous condamne à une vie horrible.
J'ai demandé à Ian pourquoi il pensait ainsi à l'université. Il a dit que la seule façon d'obtenir un bon travail est d'aller à l'université. Je l'ai pressé. Dites-moi quelle est votre idée d'un bon travail. Il a dit un où vous faites beaucoup d'argent.
J'ai répondu avec 3 choses :
- Beaucoup de gens travaillent à des emplois en faisant des choses qu'ils aiment faire mais ne gagnent pas beaucoup d'argent et ils sont très satisfaits. Ils n'ont pas l'impression de vivre des vies horribles.
- Je lui ai dit que beaucoup de gens gagnent beaucoup d'argent dans des emplois qu'ils ont obtenus sans diplôme universitaire.
- Enfin, et c'est peut-être le plus important, je lui ai dit qu'il y a beaucoup de gens qui sont allés à l'université et qui gagnent beaucoup d'argent. Beaucoup d'entre eux ne sont sûrs de rien dans leur vie, sauf qu'ils vivent des vies horribles.
40% des étudiants qui commencent la poursuite d'un baccalauréat n'en ont pas 6 ans après l'avoir commencé.
Le commentaire d'Ian était très effrayant car il indique que mon enfant de 7 ans a adopté notre culture en général. mesure acceptée de ce à quoi ressemble une vie non horrible la vie: une vie qui détient un diplôme universitaire et fait beaucoup d'argent.
L'un de nos candidats à la présidentielle s'est engagé à écrire cette mesure dans notre culture pour toujours. Un pilier d'Hillary Clinton campagne est d'investir 350 milliards de dollars - c'est des millions avec un B - pour rendre l'université gratuite pour à peu près tous ceux qui veulent y aller.
Je ne vais pas utiliser ce post pour discuter quand la gratuité n'est vraiment pas gratuite. Je ne vais pas discuter du nombre d'exemples où le plus devient le moins lorsque notre gouvernement met la main sur le plus.
Mark Edwards, directeur exécutif d'Opportunity Nation, une campagne visant à accroître les opportunités économiques en Amérique, a récemment déclaré qu'il meilleur: « Nous avons rendu un mauvais service dans ce pays en suggérant qu'il n'y a qu'une seule voie vers le succès, qui est d'obtenir un baccalauréat degré."
Salle de presse Flickr / COD
L'idée d'investir des centaines de milliards de dollars dans l'enseignement collégial gratuit dans ce pays sous le la prémisse de l'égalité des chances pour tous est un extrait sonore de campagne qui se sent bien et qui sonne bien qui ignore plus en profondeur problèmes.
Comme, par exemple, 40% des étudiants qui commencent la poursuite d'un baccalauréat n'en ont pas un 6 ans après l'avoir commencé. Je soutiens que c'est parce qu'une grande partie d'entre eux ont commencé cette poursuite entièrement motivée par l'idée s'ils n'obtenaient pas un diplôme universitaire, ils allaient «avoir une vie horrible». Ils n'avaient aucune idée ou curiosité de ce à quoi ils étaient bons. Ils n'avaient aucune vision finale pour l'université autre que l'obtention d'un diplôme.
Il a dit que la seule façon d'obtenir un bon travail est d'aller à l'université.
Il n'est pas difficile d'imaginer pourquoi. Notre système d'éducation publique est devenu les ligues mineures de l'enseignement supérieur. De plus en plus tôt, les élèves de la maternelle à la 12e année sont placés sur le tapis roulant de préparation au collège. La courroie tourne avec un clip de Dale Earnhardt Jr. pendant 13 ans. Il parcourt tour après tour la mémorisation et les tests par cœur. Et de moins en moins souvent, le tapis roulant s'arrête assez longtemps pour que quiconque, surtout l'étudiant, crie: « hé, l'université n'est pas pour moi! » Personne n'a la chance de dire que j'en ai fini avec l'école. Pas de mas. Personne ne se sent assez à l'aise pour dire que je ne suis tout simplement pas du matériel universitaire.
Et c'est l'autre partie qui est ignorée dans ce plan de collège gratuit. Le nombre d'étudiants qui sont éliminés de la matière collégiale avant même d'atteindre le K sur le tapis roulant. Je croirai toujours que nos garçons avaient une longueur d'avance parce qu'ils ont fréquenté une école maternelle exceptionnelle pendant les 4 années qui ont précédé ce K. Le fait que des millions de jeunes n'aient pas ce privilège est un problème qui ne sera jamais résolu en leur offrant des cours gratuits 15 ans plus tard. Pour être juste, Clinton et le président Obama ont tous deux proposé des solutions à ce défi, mais ces solutions se présentent sous la forme de relativement peu de millions – pas de milliards.
Flickr / Marc Nozell
Je suppose que je dis que j'aimerais nous voir faire ce que nous ne faisons pas souvent bien dans ce pays. Commencez à traiter le problème à sa racine et non à son niveau élevé, à son gros lot politique, à sa fin réactionnaire. Si nous voulons que les riches financent des initiatives dans ce pays, commençons par l'idée que c'est dévastateur celui-là personne ne commence sa vie éducative sur un pied d'égalité et tout simplement malheureux si tout le monde ne peut pas quitter l'université sans dette. Commençons par insister sur le fait que chaque élève du secondaire dans ce pays a une chance de sauter du tapis roulant et dans une école de métiers ou de formation professionnelle sans la stigmatisation qu'ils n'ont pas réussi à vivre ou à vivre l'Américain rêver.
Quant à moi et nos fils. Je m'accroche à un rêve. Que tous deux découvriront qu'ils ont un but dans ce monde. L'impact de cet objectif sur les personnes qui les entourent sera toujours une plus grande mesure de leur vie que les diplômes ou certificats qu'ils obtiennent en poursuivant et en les accomplissant.
Robert Keith Cartwright est un écrivain vivant une vie de gratitude.
