Cette histoire fait partie de Depuis le début: un guide à l'intention des parents pour parler des préjugés raciaux, une série créée en partenariat avec Johnson's®, Aveeno® Bébé et Desitin®. Nous sommes là pour aider les parents à s'attaquer à la tâche difficile de parler à leurs enfants de la race. Avec un sujet aussi vaste, il peut être difficile de savoir par où commencer. Nous nous sommes donc associés à des experts qui ont de vraies réponses aux questions des parents.
Le conte de Cendrillon est connu dans le monde entier - mais l'histoire n'est pas la même partout. Il a étéadapté dans le monde entier – avec des variations enracinées en Asie, en Afrique, dans les Caraïbes et même en Amérique indigène. Rassembler ces différentes variantes et les présenter à vos enfants est, eh bien, amusant. C'est aussi une manière de se plonger dans la littérature comparée, offrant une compréhension fascinante des cultures, des personnages et des coutumes. Pas mal pour un livre Pre-K.
Lire avec les enfants est l'un des meilleurs moyens de les aider à explorer le monde et à connaître leurs limites. Mais leur apprendre à être des citoyens empathiques qui connaissent leurs préjugés prend plus qu'un
0-1 ans: remplissez l'heure du conte de couleurs
Pour la plupart des parents, l'heure du conte est un moment sacré. C'est une opportunité de liaison importante pour les parents et les nourrissons. Cependant, avec les bonnes intentions, l'heure du conte est également une excellente occasion d'introduire les premiers concepts de diversité. Les livres auxquels les parents exposent les enfants peuvent aider à favoriser un sentiment d'inclusion à un âge où même la capacité de marcher vient après que le cerveau a déjà commencé à traiter les différences raciales.
C'est aussi simple que de choisir des livres d'images qui présentent un large éventail d'arrière-plans et de races représentées; Différents vêtements culturels, et environnements, aliments, couleurs et coutumes. Mais cela ne signifie pas que vous devez abandonner les animaux maladroits ou les trains parlants: cela signifie simplement créer une liste de lecture où les visages réels sont aussi divers que ceux du monde qui vous entoure.
Les récits de nombreux livres incluent également des mots d'introduction qui aident à amorcer de futures conversations sur l'inclusion. À l'âge de 1 an, un tout-petit ne dit peut-être pas grand-chose, mais sa compréhension du langage est considérablement plus solide que son vocabulaire. La façon dont vous organisez l'heure du conte alimente ce vocabulaire avec des mots et des concepts utiles et simples qui deviendront inestimables dans les futures leçons sur l'égalité et la race.
1-2 ans: similitudes et thèmes de groupe
Pour la plupart des enfants de 1 à 2 ans, la compréhension en lecture est relativement superficielle, mais ils commenceront à reconnaître et nommer des images, mémoriser et réciter des mots dans leurs livres préférés, et inventer leurs propres histoires.
C'est un bon moment pour introduire des jeux de regroupement dans le temps de lecture d'un tout-petit. Par exemple, imprimez des photos d'enfants et d'adultes. Avec des conseils, demandez à l'enfant de placer les photos sur des morceaux de papier étiquetés « bébé », « maman » ou « papa », en posant le travail de base pour certains mots visuels tout en démontrant que des personnes de couleurs et d'origines différentes peuvent toujours être les même.
C'est aussi le moment où un enfant posera des questions apparemment sans fin. Choisissez des livres qui présentent divers personnages impliqués dans des histoires simples et répondez franchement aux questions. Fournir une réponse - en particulier à une question d'équité ou d'iniquité - montre que poser des questions peut offrir un aperçu. Et la lecture de livres thématiquement similaires avec des personnages de races différentes les aidera à voir que, quelles que soient les apparences, nous avons tous partagé des expériences qui présentent les mêmes questions.
3-4 ans: narration parallèle et équité
"Ce n'est pas juste" est une phrase répétée par les enfants d'âge préscolaire tout le temps. Mais un enfant qui soulève des questions d'équité offre une occasion unique d'apprendre aux enfants à résister aux préjugés et à l'injustice. De plus, cela signifie qu'un parent peut renverser la vapeur sur les enfants en termes de questions sans fin.
Trouvez des livres dans lesquels un personnage est traité injustement (en gros, tous les livres pour enfants, jamais). Chaque fois que quelque chose est injuste, demandez: « Est-ce juste? » Dites-leur de le signaler lorsqu'un personnage subit quelque chose d'injuste. Ensuite, demandez-vous si c'est déjà d'accord pour traiter une personne comme un personnage est traité. Qu'il s'agisse d'un livre de contes sur une licorne victime de discrimination à cause de sa corne ou d'un livre sur le fait d'être traité mal pour porter un hijab, ils trouveront des moyens d'appeler activement les préjugés sur la page, et probablement dans le salle de cours.
4-5 ans: Complément de lecture et construction identitaire
À l'âge où les compétences en lecture de nombreux enfants prennent leur envol, les parents peuvent utiliser leur intérêt émergent pour les mots pour construire un vocabulaire moins biaisé et plus inclusif tout en s'engageant dans le sens de soi d'un enfant et du monde qui l'entoure eux.
Une façon de les aider à voir les similitudes entre eux-mêmes et des personnes d'origines diverses implique une simple association de mots. Imprimez et découpez une série d'adjectifs simples: beau, intelligent, fort, timide, etc. – et demandez-leur de placer les mots à côté d'une photo d'eux-mêmes. Demandez-leur ensuite de faire de même avec des photos d'amis (ou de livres) et de voir quels mots correspondent. Discutez à la fois des similitudes et des différences.
C'est également le moment idéal pour se concentrer sur une lecture supplémentaire. Chaque enfant découvrira une obsession de la culture pop, et les parents peuvent l'utiliser pour enseigner l'ouverture d'esprit et la curiosité tout en favoriser une vision du monde impartiale, en particulier lorsque le divertissement présente des personnages en dehors de la race de l'enfant démographique.
Votre enfant non hispanique est-il devenu obsédé par Coco? C'est le moment idéal pour les charger d'histoires sur l'histoire de Dia de Los Muertos et d'autres coutumes mexicaines. A Sur la Lune été diffusé sans fin pendant la pandémie? C'est maintenant le moment idéal pour aller à la bibliothèque pour des livres sur les différents festivals de récolte d'Asie du Sud-Est - associez-les à un livre de cuisine sur la façon de faire des gâteaux de lune pendant que vous y êtes. Un enfant soudainement obsédé par les super-héros sera infiniment excité de passer à l'amour de Panthère noire loin de l'écran et dans des histoires qui incluent le folklore africain. De plus, les enfants dont les obsessions vont au-delà de la culture pop et dans une compréhension plus solide des influences à l'écran sont plus susceptibles d'aborder les cultures en dehors de la leur avec une saine curiosité, de la chaleur et une ouverture d'esprit les bras. Ils seront également prêts à poursuivre cette curiosité à travers les livres.
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