C'est officiellement retour à l'école saison, ce qui est généralement un soulagement pour les parents car ils obtiennent enfin l'espace dont ils ont tant besoin de leurs adorables petits lapins énergisants.
Mais cette année, c'est un peu plus compliqué, car la pandémie en cours et la montée de la variante delta ont amené les parents à récolter diverses inquiétudes concernant le retour à l'école en personne.
Maintenant, un sondage réalisé par le sondage national du C.S. Mott Children’s Hospital sur la santé des enfants révèle l'immense stress et l'anxiété que les parents et leurs enfants ressentent alors que les salles de classe rouvrent aux élèves.
D'après le sondage, les parents disent que leurs enfants sont les principaux sujets de préoccupation lorsqu'il s'agit de retourner à l'école en personne: le retour possible de l'apprentissage virtuel (26 pour cent), être entouré de grands groupes d'enfants, AKA leurs pairs (24 pour cent), être en retard sur les universitaires (22 pour cent) et s'entendre avec des amis (22 pour cent).
Pour les parents d'enfants au collège et au lycée, près des deux tiers disent que leur enfant se sentirait plus en sécurité si la plupart des élèves et des enseignants étaient vaccinés contre le COVID-19.
D'une part, les enfants sont manifestement inquiets à l'idée d'être entourés de nombreux autres élèves, enseignants, et le corps professoral alors que nous sommes encore en pleine pandémie (surtout compte tenu du fait que les chiffres initiaux indiquentla variante delta a un effet plus important sur les enfants que le coronavirus d'origine). D'un autre côté, ils semblent également très enthousiastes, avec 41% des parents déclarant que leurs enfants sont plus enthousiastes à propos de l'année scolaire 2021-2022. Ce n'est pas une surprise - la dernière année scolaire a été difficile pour les enfants.
Plus de la moitié des parents interrogés ont déclaré que l'année scolaire 2020-2021 avait été pire pour leurs enfants dans au moins un des quatre facteurs: rendement scolaire, relations avec les enseignants, relations avec les autres élèves et attitude générale envers l'école. Cela a du sens, pour des raisons évidentes – de nombreux enfants ont perdu leur plus grand débouché socio-émotionnel et sont restés coincés à la maison pendant des mois.
À ce stade, il est impossible de prétendre avoir une idée réelle de ce à quoi ressemblera le retour à l'école à grande échelle, malgré un certain optimisme et enthousiasme. Pourtant, les parents sont naturellement inquiets pour la sécurité, le bien-être et l'éducation de leurs enfants, et les enfants s'inquiètent de la même chose.
