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En tant que Montessori étudiant, prof, et maintenant parent, un mantra constant que je dois me demander est — est-ce que ça encourager l'indépendance, ou est-ce que je gêne inutilement? Cela peut être si facile à faire pour l'enfant. Parce qu'on est pressé, parce qu'ils font du bazar quand ils le font eux-mêmes, etc. Mais chaque fois et comme nous le pouvons, il est bénéfique pour l'enfant de le laisser faire ce qu'il peut faire par lui-même (peu importe à quel point il est lent à le faire). Finalement, ce ne sera plus un problème, alors joignez-vous à moi pour vous engager à essayer d'être plus patient !
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Flickr / Amy H B
Maria Montessori, avait beaucoup à dire sur le besoin intérieur de l'enfant de développer son indépendance et sur la manière dont nos écoles devraient être aménagées pour permettre cela. Voici un petit avant-goût de ses réflexions sur le sujet :
« Sous l'impulsion de la nature et selon les lois du développement, bien que non comprises par l'adulte, l'enfant est obligé être sérieux à propos de 2 choses fondamentales… la première est l'amour de l'activité… La deuxième chose fondamentale est l'indépendance. (Ce que vous devez savoir sur votre enfant, chapitre 3, p. 11)
« Les conquêtes d’indépendance de l’enfant sont les étapes fondamentales de ce qu’on appelle son ‘développement naturel’. » (L'esprit absorbant, chapitre 8, p. 84)
« Sauf lorsqu'il a des tendances régressives, la nature de l'enfant est de viser directement et énergiquement l'indépendance fonctionnelle. (L'esprit absorbant, chapitre 8, p. 83)
Mais quand et comme nous le pouvons, il est bénéfique pour l'enfant de le laisser faire ce qu'il peut faire par lui-même.
Alors, comment mon expérience d'enseignant Montessori a-t-elle influencé mes choix parentaux? Voici une liste de quelques façons jusqu'à présent. C'est une liste très courte, car je suis une mère qui travaille maintenant et j'ai trop hâte de dormir. N'aimons-nous pas les listes dans les blogs? C'est bien qu'il ne fasse que 2 points, n'est-ce pas ?
Langage des signes
Je n'ai certainement pas fini de lire l'impressionnant livre de dédicaces pour bébé que l'on m'a donné comme livre de fête prénatale. Je ne maîtrisais définitivement pas plus de 6 signes (manger, boire, aller aux toilettes, faire caca, plus, fini). Cependant, cela a toujours été super bénéfique! Être capable de communiquer clairement la faim, par exemple, donne à ma fille tellement plus de confiance et de sécurité que lorsqu'elle a besoin de quelque chose, elle sera entendue et elle obtiendra ce dont elle a besoin. Elle ne fait pas de crise d'avoir faim parce qu'elle n'a aucune raison de le faire. Il n'y a pas de frustration pour déclencher une crise de colère. Elle me dit en signe, je lui apporte quelque chose. Peasy facile. Je recommande de signer, car qu'est-ce qui pourrait aider quelqu'un à devenir plus indépendant que la capacité de communiquer ses propres besoins et pensées ?
Domaine public
Entraînement à la propreté précoce
J'ai donc vu une certaine controverse à ce sujet, mais je vous encourage à vous procurer des livres, à lire et à vous faire votre propre opinion. Je vais juste partager mes propres 2 cents. L'indépendance dans ses propres fonctions corporelles vient au premier rang des besoins de communication. Les enfants commencent définitivement à devenir plus difficiles à changer vers l'âge d'un an. Ils se tortillent, s'enfuient les fesses nues, évitent essentiellement les changements de couches à tout prix. Comme c'est agréable d'avoir permis à votre enfant d'adopter l'habitude naturelle d'aller aux toilettes tôt avant qu'il ne devienne encore plus difficile à comprendre. C'est encore mieux pour eux d'éliminer biologiquement la position assise avec les pieds bien plantés.
Ma fille n'est pas encore totalement entraînée à la propreté, et nous pourrions même perdre du terrain sur celui-ci car elle est maintenant en groupe au lieu d'être simplement avec moi. Je comprends que celui-ci est un peu difficile à engager si votre enfant va à la garderie ou à l'école, car il nécessitent très probablement des couches jetables et n'auront pas le petit pot en plastique sur lequel votre tout-petit peut s'asseoir indépendamment. Mais j'espère toujours que nos efforts jusqu'à présent la conduiront toujours à se débarrasser totalement des couches bien plus tôt que si elle n'avait jamais eu l'expérience des toilettes aussi souvent avant l'âge de 18 mois. Si vous faites une petite recherche, vous constaterez que ce n'est pas une nouvelle vague, des trucs hippies bizarres et irréalistes. C'était la norme à l'époque. Avant 1950, la plupart des enfants aux États-Unis étaient entraînés à la propreté à 18 mois. Maintenant? C'est plus comme près de 3 ans.
Aliyah FQ est un nouveau parent et M.Ed (Éducation Montessori).
