Le mot « non » se sent critique pour discipline des enfants pour de nombreux parents. C'est l'arrêt dur qui précède Châtiment, ou lorsqu'il empêche un enfant de faire quelque chose qu'il désire, dire non peut même entraîner la punition elle-même. Mais un déni ferme n'est pas toujours la meilleure tactique, en particulier pour les parents qui espèrent enseigner à un enfant des compétences de vie telles que la résolution de problèmes, la pensée critique et même la dispute. Ces compétences contribuent à la maturation, et l'utilisation d'un non « doux » peut aider à cultiver des enfants plus réfléchis et intuitifs. Lorsqu'il est bien fait, le déni peut même être rencontré sans effondrement.
« La principale chose pour empêcher votre enfant de s'effondrer est d'être empathique. Cela aide à adoucir le refus d'un parent », explique le Dr Susan Newman, psychologue sociale et auteur de Le livre du non. En pratique, le non doux et empathique prend plusieurs formes. Quelle que soit la méthode utilisée par un parent, il est essentiel de tenir compte de l'âge de l'enfant.
Ne donnez pas de prix de consolation aux enfants
Il n'y a aucun moyen de vraiment évaluer la réaction potentielle d'un tout-petit à une situation quelconque. En fait, Newman souligne qu'un tout-petit déraille souvent même lorsqu'un parent dit oui. Un parent calme, cependant, peut se mettre au niveau d'un enfant et l'aider à se calmer sans un « non ». Cela commence par leur faire sentir qu'ils font partie de la décision et par poser des questions qui mènent à un non. Il s'agit d'une méthode de déviation et de distraction qui fonctionne en offrant des choix conformes aux souhaits et aux tolérances des parents plutôt qu'à ceux de l'enfant. Cela fonctionne bien, bien que Newman prévienne que le simple fait de changer de sujet prive l'enfant de la fermeture.
De nombreux parents auront recours à un prix de consolation pour leur enfant. Pas la chose qu'ils voulaient, mais la chose qui les fera taire. Newman note que de telles tactiques créent simplement une attente de gratification et une association dans l'esprit de l'enfant qu'il sera récompensé pour les refus futurs. « Il semble que les parents d'aujourd'hui ne veuillent pas décevoir leurs enfants, même si ce n'est que de quelques minutes. C'est préjudiciable pour l'enfant », dit-elle.
Cette déception se traduira très probablement par un enfant faisant une crise. Newman dit de le laisser faire. En fait, avec le recul, la plupart des effondrements sont la source de futurs rires.
« Sur le moment, un freak out ne semble pas humoristique. Mais certaines de ces choses feront partie de la tradition familiale: vous allez ressasser le moment où votre enfant a paniqué à l'épicerie », explique Newman.
Offrir des options aux enfants d'âge préscolaire
Une fois qu'un enfant atteint l'âge préscolaire, il commence à apprendre à raisonner et à manipuler. C'est une bonne chose pour leur développement et peut jouer en faveur d'un parent. Dans les situations où les parents doivent refuser, il est utile de proposer des alternatives à l'activité demandée, ou de permettre à un enfant faire le tri entre le pour et le contre de ce qu'ils veulent, avec un petit coup de pouce vers le négatif pour aider un enfant à arriver à ce qu'il souhaite résultat.
Si un parent refuse une demande pour quelque chose d'argent, comme l'achat d'un jouet, le parent peut profiter de l'occasion pour expliquer l'argent à l'enfant, en lui conseillant d'épargner. Cela bloque le déni et permet à un enfant de passer du temps à se demander si le résultat final en vaut la peine.
« Vous laissez l'enfant avoir l'impression qu'il participe à une décision », explique Newman, soulignant que céder constamment aux désirs d'un enfant peut avoir des conséquences. "Vous essayez d'élever un enfant pensant, sensible, indépendant et responsable. Si vous cédez à votre enfant tout le temps parce que c'est plus rapide et plus facile, vous ne rendez vraiment pas service à votre enfant parce que vous ne lui apprenez pas comment se comporter.
Intégrer le non aux attentes des élèves du primaire
Une fois qu'un enfant entre dans les années d'école primaire, sa compréhension du déni est mieux affinée, mais il en va de même de sa capacité à contrer. À ce stade, un « non » sec et sec envoie un signal fort qui peut mettre fin à un argument de manière définitive. Pourtant, lorsqu'un parent décide immédiatement de fermer la demande d'un enfant, il peut vraiment manquer une opportunité d'apprentissage.
"Les flat-outs ne sont pas des opportunités d'apprentissage. Un enfant plus âgé a des capacités linguistiques et comprend les concepts, vous devez donc proposer des justifications et des explications », explique Newman. « Vous avez beaucoup d'occasions d'expliquer des situations, de parler du pour et du contre de ce que l'enfant veut faire. Cela donne aux enfants l'occasion d'exposer leur cas et d'apprendre à argumenter. »
Il s'agit de fixer des limites. Les enfants plus âgés peuvent participer à l'établissement de limites convenues avec les parents. De cette façon, maman et papa n'ont même pas besoin de dire non. Le déni est intégré dans les attentes.
"Les enfants aiment les limites et ils aiment savoir quelles sont les limites, même s'ils n'agissent pas de cette façon", explique Newman.
