Bienvenue à Les grands moments de la parentalité, une série dans laquelle des pères expliquent un obstacle parental auquel ils ont été confrontés et la façon unique dont ils l'ont surmonté. Ici, Tim, un père et auteur de la côte ouest, explique le moment où il a appris que son fils avait volé quelque chose à son classe de maternelle, et comment la façon dont il a répondu a favorisé la confiance entre lui et son fils pendant des décennies pour venir.
Quand mon fils était probablement cinq ans, Je l'avais rejoint pour jouer et suggéré que nous quittions le lit et retournions à la machine que nous construisions avec son ensemble de Lego. Il ne voulait rien avoir à faire avec moi. Ensuite, j'ai suggéré que nous luttions. Il était grincheux, distant, et bien que j'étais disponible, il n'était pas disponible pour moi ou pour notre jeu.
Je me suis assis avec lui et j'ai essayé de parler mais il m'a dit de partir. C'était une circonstance inhabituelle - que je ne pouvais pas lui faire comprendre. J'ai réessayé, 15 minutes plus tard, et son humeur n'avait pas changé. J'ai donc parlé à sa mère - elle est douée d'une manière que je ne suis pas, et elle a rapporté qu'il était comme ça depuis qu'elle est venue le chercher à l'école la veille. Nous en avons discuté. Nous craignions que quelque chose ne lui soit arrivé et avons décidé que l'un de nous essaierait de percer. Elle monta les escaliers, je la suivis et la porte se referma entre nous. Je suis redescendu pour une tasse de café et j'ai attendu.
Après une petite lutte et des tonnes de larmes, il lui a révélé qu'il avait pris cinq boutons flous de l'école la veille qu'il n'avait pas la permission de prendre. Culpabilité et honte l'avait immobilisé. Il avait caché les boutons dans le poing de sa main et quand elle me les a tendus, ils étaient mouillés. Une si petite transgression dans l'ordre des choses, était devenue pour lui un obstacle insurmontable.
Il était tellement bouleversé. J'étais comme, oh mon Dieu. S'il avait été un adulte, il aurait été catastrophique de gérer les émotions que ressentait ce petit gars. Quand nous avons réalisé ce que c'était - juste cinq petits boutons en sueur dans sa main, c'était comme, Oh mon Dieu. Je voulais lui apprendre à résoudre ce problème. Nous avons parlé.
Il était soulagé, mais nous avions besoin d'un plan pour déterminer ce qu'il fallait faire pour redresser la situation. Nous allions mener une mission furtive ninja pour remplacer les boutons. Après beaucoup de répétitions, d'excitation, d'élaboration de plans, une décision sur le calendrier et la route à prendre, nous étions prêts à partir. Le lendemain matin, nous sommes partis tôt pour l'école, nous sommes entrés furtivement ensemble et nous avons secrètement remplacé les boutons, personne n'étant plus sage.
Il y avait un peu d'activité secrète de ma part. Lorsque nous avons rendu les boutons, j'ai laissé le prof savoir ce que nous faisions. Elle pensait que c'était une excellente idée, pour sortir notre enfant de ce dilemme. Mais ce que je voulais pour mon enfant, c'est que lorsqu'il est dans le monde, s'il a besoin de moi pour surmonter un problème, il m'a. C'était plus important que tout.
Cela s'est avéré précieux lorsqu'il était adolescent et qu'il s'est retrouvé coincé. Vous recevez un appel téléphonique à une heure du matin et vous voulez recevoir cet appel téléphonique. Vous ne voulez pas qu'ils soient là à 18 ans pour essayer de gérer un dilemme dont ils ne peuvent pas sortir ou comprendre. Vous les voulez en sécurité. C'est pourquoi c'était si important pour moi.
Les enfants ne semblent pas avoir le câblage pour gérer la complexité de ces émotions plus dynamiques, mais ce qu'il a fait avoir était l'accès à nous deux, sa mère et son père, où il faisait face à quelque chose et il avait besoin de savoir comment gérer ce.
En tant que parents, nous donnons souvent une leçon à nos enfants, ou les discipliner. Mais d'après mon expérience, si j'allais vers cette tendance, je gérais vraiment mes propres sentiments en tant que parent, essayant de faire la chose « appropriée » ou « bonne », plutôt que de vraiment l'aider à gérer son sentiments.
Et, pour moi, l'important était que mon fils y fasse face. Nous avions les ressources — la conscience et la disponibilité pour nous montrer et respecter notre fils pour lui. Vous savez, quand les enfants s'arrêtent, ils ont un problème. Ils sont très difficiles à atteindre, rationnellement. Vous ne pouvez pas simplement dire, s'il vous plaît, dites-moi ce qui se passe. Ils ne vous le diront pas. Mais nous pourrions passer du temps avec lui. Il savait que s'il touchait quelque chose qui posait problème, il pouvait s'appuyer sur nous. Je pourrais vous raconter 20 histoires de lui en tant que jeune adulte lorsqu'un problème identique s'est produit, et il a tendu la main. Sa mère et moi avons travaillé à combler ce fossé.
