Lorsqu'un enfant atteint l'école primaire, il ou elle est susceptible d'acquérir une plus grand sentiment d'indépendance, ce qui est une bonne chose dans l'ensemble mais peut créer de nouvelles tensions. Les enfants responsabilisés ont tendance à être en désaccord avec les parents ou simplement à les ignorer. Cela parfois amène un enfant à répondre de manière inappropriée, servant un peu d'audace avec un plat d'accompagnement d'œil latéral. C'est un comportement profondément agaçant, voire exaspérant et, oui, le signe d'un rupture de communication. La clé pour les parents est de rester calme, de trouver la source du dysfonctionnement et d'en parler avec empathie (idéalement, sans crier).
« Je ne pense pas qu'il soit inévitable de répondre à cet âge, mais cela dépend de la personnalité et du tempérament de l'enfant », explique le Dr Shannon W. Bellezza, de Triangle Solutions Comportementales et Éducatives. « Si nous considérons le comportement comme une communication, nous devons nous demander ce que notre enfant essaie de nous dire. »
Cela pourrait être quelque chose d'aussi simple que des problèmes à l'école. L'école peut être écrasante et le stress des longues journées d'école peut se manifester oblique façons. « Pour de nombreux enfants, la journée d'école est mentalement – peut-être même physiquement – épuisante », explique Bellezza. « On attend des enfants qu'ils fassent plus d'études que ce que beaucoup sont prêts à faire; ils sont poussés à ou au-delà de leurs limites. Le tenir ensemble toute la journée à l'école fait que l'enfant s'effondre, dans une certaine mesure, à la maison. Ce comportement de « s'effondrer », qui peut se manifester sous forme de bavardages ou de remarques sarcastiques, pourrait être dû au fait que l'enfant communique à ses parents qu'il est épuisé. »
L'épuisement ou le stress n'est pas la seule chose qu'un enfant peut communiquer par backtalk. Cela peut être une indication d'un enfant qui ne se sent pas suffisamment en contrôle de sa propre situation, que ce soit à l'école ou à la maison.
«Ces comportements peuvent également indiquer que l'enfant ressent le besoin d'exercer un certain contrôle lui-même», suggère Bellezza. « Rouler des yeux est leur façon de faire. Des points bonus s'ils obtiennent une élévation de leurs parents, car c'est la preuve qu'ils exercent avec succès le contrôle de leur environnement.
Pourquoi les enfants répondent
- Ils peuvent être épuisés: un enfant hargneux et impertinent peut avoir du mal à s'adapter à de nouvelles responsabilités à l'école. Ils peuvent avoir besoin de plus de sommeil, de plus de calme ou de plus de structure.
- Ils peuvent se sentir prêts pour plus de décisions: si une conscience humaine en pleine maturation se hérisse sous le contrôle des adultes, laissez-les exercer plus de prise de décision et plus de responsabilité.
- Ils peuvent détourner l'attention: un enfant peut trouver la colère d'un parent préférable à une corvée ou à une conversation douloureuse et avoir appris que gagner une réprimande est une distraction efficace.
- Ils peuvent ne pas se rendre compte de ce qu'ils font: les enfants qui essaient un comportement qu'ils voient un camarade de classe utiliser n'ont peut-être jamais envisagé les manières de tout cela. Les parents voudront peut-être expliquer sans ambages pourquoi il n'est pas approprié de répondre.
Cela peut sembler étrange pour les enfants de susciter une réaction disciplinaire, mais pensez-y de cette façon: si la discipline fait dérailler une conversation qu'un enfant ne voulait pas avoir, ils obtiennent ce qu'ils voulaient. Cela ne veut pas dire qu'ignorer le backtalk est la bonne réaction - ce n'est pas le cas - juste que s'éloigner totalement du sujet est souvent le mauvaise réaction. Dites à l'enfant de le boutonner et de continuer. Pensez à ce que vous pourriez faire lors d'une réunion de travail. Si vous réussissez, faites-le. Si vous avez été licencié à la suite d'une explosion, ne le faites pas.
« Pour le moment, je pense que c'est une bonne idée de faire savoir calmement à l'enfant que le comportement est irrespectueux quand cela arrive, et aussi inciter l'enfant à essayer de découvrir ce qu'il est vraiment communicant. L'écoute réflexive – où vous répétez, dans vos propres mots, ce que quelqu'un vous a dit – est une bonne tactique », explique Bellezza. « Le parent fournit à l'enfant un langage plus acceptable pour communiquer ses besoins tout en lui donnant également un certain contrôle. Espérons qu'un dialogue parent-enfant s'ensuivrait dans lequel une solution mutuellement acceptable est trouvée et au cours de laquelle l'enfant explique davantage pourquoi il a manifesté ce comportement irrespectueux.
Une solution à plus long terme consiste à gérer les besoins à l'origine de ce comportement. Si un enfant est fatigué, les parents voudront peut-être vérifier auprès de l'enseignant de l'enfant pour voir s'il a des difficultés à l'école. Si l'enfant s'efforce de ne pas se faire dire constamment quoi faire, les parents peuvent élargir leurs choix d'une manière adaptée à leur âge ou soutenir leur éthique de travail naissante. Si un enfant a des comportements graves à la maison, les parents peuvent vouloir discuter du problème avec leur pédiatre. La plupart des enfants, cependant, auront besoin de leurs parents pour structurer leur journée, les aider à prendre de bonnes décisions et à garder leur sang-froid.
