L'AAP déclare que les exercices de tir à haute intensité dans les écoles sont mauvais

Maintenant que les écoles rouvrent après avoir fermé en mars dernier en raison de la pandémie de COVID-19, les éducateurs doivent à nouveau s'inquiéter des fusillades dans les écoles. Après tout, depuis que les élèves ont commencé à fréquenter l'école à domicile, les fusillades dans les écoles ont chuté, sans des enfants meurent de fusillades de masse à l'école mais aussi au risque de contracter un virus mortel et d'en mourir. Eh bien, maintenant, les enfants pourraient être à risque des deux dans les écoles - et l'American Academy of Pediatrics a publié une nouvelle déclaration de politique donnant des recommandations aux écoles pour arrêtez de faire des exercices de tir actifs à haute intensité qui impliquent de fausses armes, des coups de feu ou des balles à blanc, du faux sang ou des blessures par balle, un jeu agressif et d'autres simulations qui feraient penser aux élèves que l'exercice est un tir réel.

Selon l'AAP, exercices de tir actifs à haute intensité, qui amènent souvent les étudiants et le personnel à croire qu'ils réagissent à un réel

événement de tir en direct dans leur école, sont largement utilisés, mais il y a peu de preuves qu'ils sont réellement efficaces pour enseigner aux enfants les techniques de survie ou faire un exercice en toute sécurité. En fait, la majorité de ces exercices ont des tonnes de conséquences négatives imprévues et peuvent traumatiser les enfants et les enseignants, causant des dommages psychologiques à long terme.

Au lieu de cela, recommande l'AAP, les écoles devraient évidemment continuer à organiser des exercices de tir, mais uniquement de la même manière qu'elles organisent des exercices d'incendie. Un ancien exercice d'incendie régulier se fait calmement, sans faux incendies, sans que les enseignants se fassent brûler les membres, etc. Un exercice de tir actif, selon l'AAP, devrait être le même - pour limiter les dommages psychologiques et émotionnels causés par les exercices et aussi pour que les enseignants et les élèves puissent toujours faire les gestes de sécurité si un tireur entrait dans l'école imeuble.

L'AAP a également recommandé que, plutôt que de répondre à la possibilité d'événements de masse dans les écoles par le biais d'exercices, que les écoles investissent dans les services de santé mentale, l'apprentissage socio-émotionnel, la formation des enseignants et un climat scolaire positif. Bien sûr, dans un pays où seulement 40 pour cent des écoles ont une infirmière à temps plein, et de nombreuses écoles n'ont pas de conseiller en santé mentale, ces recommandations ont beaucoup de sens, mais pourraient ne pas être réalisables, étant donné que les budgets de l'éducation sont réduits dans tout le pays en raison de COVID-19. Pourtant, les écoles peuvent commencer par se débarrasser des exercices de tir qui incluent des enseignants se faisant tirer dessus par des balles en caoutchouc – et faire des exercices réguliers et calmes.

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