Le sergent-chef Chris Lopez est un ancien instructeur de forage du Corps des Marines, vétérinaire de combat et père de 3 enfants. Mais si vous pensez qu'il se met dans la tête de ses enfants, Full Metal Jacket-style, chaque fois que leur bon sens s'en va, vous avez un dysfonctionnement majeur. Parce que faire en sorte que 90 recrues fassent ce qu'il veut? Facile. Faire en sorte qu'un enfant de 4 ans récupère ses chaussettes? Dur. Vous ne pouvez pas traiter un tout-petit de la même manière que vous traitez un grognement, car le tout-petit va vous battre dans un match de hurlement à chaque fois.
Cela dit, Lopez a un ensemble de principes de base qui s'appliquent aussi bien sur le terrain de parade que sur le terrain de jeu. Vous pariez votre cul qu'il a une opinion sur les temps modernes, les philosophies « laissez-les ressentir leurs sentiments » sur la discipline – et ce n'est pas ce que vous pensez.
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Le but est l'autodiscipline
« Lorsque nous recevons un lot de nouvelles recrues, nous ne savons pas quel degré de structure elles ont eu dans leur vie. Nous essayons de définir une base de référence. Votre fonction de base est d'apporter la chaleur, de les stresser et d'être un exécuteur », explique Lopez. Heureusement pour votre enfant, vous connaissez intimement la structure exacte qu'il a eue dans son vies, vous n'avez donc pas besoin d'apporter de la chaleur dès le départ (les nouveau-nés sont notoirement difficiles à entraîner, De toute façon). L'objectif à long terme, dit Lopez, est de s'assurer que vos enfants font la bonne chose quand il y a personne n'est là pour les superviser - ne faisant pas ce qu'il faut juste au moment où vous êtes sur le point de retirer l'iPad.
Mais parfois, vous avez besoin d'une « discipline imposée »
En parlant d'iPad, Lopez a trouvé que celui qui appartient à son fils est un outil utile lorsqu'il fait preuve d'un manque d'autodiscipline. Il ne fait pas tomber le gamin et ne lui en donne pas 20. Au contraire, « Nous faisons le temps mort, mais c'est généralement après quelques avertissements verbaux. Nous ne pratiquons pas les châtiments corporels. Nous allons avec des choses auxquelles mes enfants sont plus attachés; s'il n'écoute pas et n'est pas poli et que cela en arrive au point où nous devons punir, il ne le récupère que demain. C'est à ce moment-là qu'il frappe à la maison. Pour moi, c'est le même effet que lorsque j'étais enfant et c'était comme recevoir une fessée.
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Où l'empathie rencontre la stratégie
En parlant de punition, Lopez n'est pas si dur qu'il va tout R. Lee Ermey sur les tout-petits. « Tous les enfants de 3 ans veulent faire des choses dangereuses. J'essaie de ne pas le laisser arriver au point où cela devient une crise de colère avec mon fils. Je vais changer de chaîne. Si je lui dis d'arrêter de faire quelque chose et qu'il ne le fera pas, je lui expliquerai à nouveau pourquoi et je détournerai son attention. Vous pouvez les punir, mais ils ne comprendront pas pourquoi. C'est difficile à identifier avant de vous énerver de manière déraisonnable, alors je vais nous retirer tous les deux de la situation. Développement de l'enfance et empathie Reine Dr. Laura Markham serait impressionné.
La différence entre punition et correction
Lopez n'essaie pas de faire rebondir un quart des draps Elmo de son enfant. "La façon dont nous le faisons dans notre foyer est aussi proche de la façon dont le Corps des Marines le fait", dit-il, "Nous ne croyons pas à la mentalité du zéro défaut, où dès que vous faites une erreur, vous êtes puni. Je crois fermement qu'il y a une différence entre punition et correction. Si votre enfant fait une erreur honnête, ce n'est pas grave. Ce n'est pas aussi grave car ils connaissent la bonne réponse et font quelque chose de mal.
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Avoir peur des erreurs est pire que de les commettre
"Je ne crois pas qu'il faille physiquement faire quelque chose à quelqu'un, ou le faire sortir et creuser un trou de combat. Je crois en l'éducation », dit Lopez. « Permettez à vos enfants – ou aux gars que vous dirigez – de faire ces erreurs. C'est là que vous allez trouver vos meilleures idées. Si vous critiquez constamment les [recrues] sur la façon de faire les choses, elles n'apprendront jamais à résoudre les problèmes elles-mêmes. C'est facile à dire pour lui - il n'a jamais vu votre enfant creuser un trou de renard.
"Parce que je l'ai dit" n'est pas une raison
Les enfants sont comme des soldats, en ce sens qu'ils ne bénéficient du comment et du pourquoi des règles qu'une fois qu'ils peuvent les suivre. "Au fur et à mesure que la formation progresse, les explications commencent à se produire", explique Lopez à propos de ses recrues. «Plus vous expliquez pourquoi vous les obligez à faire ce qu'ils font, plus ils adhèrent et plus ils sont efficaces dans l'accomplissement de la tâche. Le but est d'être le plus patient possible et d'expliquer les choses du mieux que je peux, sans que je dise "Parce que je l'ai dit".
Comment passer de majeur à papa
« N'importe quel instructeur d'exercices vous le dira, c'est très enivrant. » dit Lopez. « Vous avez 90 enfants qui veulent devenir Marine. Ils vont écraser toutes les autres recrues pour vous le prouver. C'est très difficile de passer de 90 recrues faisant tout ce que vous voulez qu'elles fassent, à la maison, où vous devez attendre une demi-heure pour que votre bambin récupère ses chaussettes et ses chaussures.
Certains gars vont au gymnase et d'autres au bar, mais pour Lopez, il a un truc qui le mène de Big Daddy à la base à Private Dad à la maison. « Quand j'étais instructeur, j'utilisais les livres audio comme un bouton de réinitialisation. Cela m'a permis de me concentrer sur autre chose que le travail, afin que je puisse revenir en arrière et redevenir la personne normale que je suis. En tant qu'instructeur de drill, vous n'allez pas agir comme vous le faites à la maison avec les recrues. » Qu'est-ce qui fonctionne le mieux? James Patterson? Deepak Chopra? Être un père froid pour les nuls? « N'importe quoi de Mark Twain. En fait, j'écoute James Joyce en ce moment. Le portrait d'un artiste en tant que jeune homme. " Pvt. Daedelus, se présentant au service.
