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Les enfants deviennent progressivement plus habiles avec la technologie moderne. Il y a un changement continu dans la façon dont la technologie est utilisée à la maison et en classe, ce qui place les jeunes dans une position différente de celle des générations précédentes. Le fait que nous utilisions des écrans pour effectuer des tâches avancées et pour accomplir des tâches familières de nouvelles manières signifie que nos jeunes sont initiés à ces technologies comme des outils, alors que les générations plus âgées peuvent être plus enclines à considérer les tablettes et autres comme des formes évoluées de la Gameboy ou du fameux « idiot boîte."
Ces dernières années, la conversation sur le sujet a tourné autour de la réduction du temps passé devant un écran pour les enfants. Les parents d'élèves du primaire et du secondaire ont la possibilité de modifier le dialogue entourant le temps passé devant un écran et les enfants. Bien que la réduction du temps passé devant un écran pour promouvoir l'exercice soit vitale pour une bonne santé, réduire le temps passé devant un écran simplement pour le plaisir de le réduire - un peu comme les parents limitaient le temps passé devant la télévision - est une tactique qui devrait être réévalué. Les parents devraient mettre davantage l'accent sur la façon dont ils soutiennent une relation positive entre leurs enfants et la technologie qu'ils utilisent au quotidien.
Pixabay
Cependant, afin de faciliter un engagement positif entre leurs enfants et l'écran, les parents d'élèves du primaire et du secondaire doivent développer leur propre compréhension de ce qui constitue bon temps d'écran vs. mauvais temps d'écran pour leurs enfants. C'est une différenciation difficile à faire, mais c'est une étape nécessaire car la technologie et les nouvelles les médias ne sont plus des canaux de divertissement, mais plutôt des extensions de l'apprentissage et de la vie environnements.
Les enfants doivent être équipés de manière adéquate pour manipuler ces outils et grandir avec eux au fur et à mesure qu'ils continuent de changer. De plus, il est essentiel que les parents comblent le fossé entre eux et la technologie. En acquérant une compréhension de la technologie et des différences entre le bon et le mauvais temps passé devant un écran, les parents font un pas en avant pour se remettre à la place du conducteur.
Comment alors, les parents commencent-ils même à déchiffrer quel contenu relève du mauvais et du bon temps d'écran? Parce que la manière dont chaque enfant apprend est différente et que le contexte et les circonstances changent constamment, il est essentiel que les parents aient l'esprit ouvert lorsqu'ils prennent des décisions sur le type de matériel auquel leurs enfants s'engagent avec.
Flickr (Jenny Downing)
Si vous êtes un parent qui contrôle dans une certaine mesure le temps d'écran de votre enfant, qu'est-ce que vous considérez comme un bon temps d'écran? J'ai fourni quelques réflexions et exemples ci-dessous, mais évidemment, un bon temps d'écran est vraiment une base au cas par cas.
Minecraft
Pour la plupart des parents d'élèves du primaire et du secondaire, celui-ci n'est probablement pas une surprise. Le jeu a connu un emploi répandu dans la salle de classe et est également très populaire à la maison. Il est tenu en haute estime car les joueurs sont capables de se développer et de s'aiguiser » logique, résolution de problèmes, établissement d'objectifs, science, économie et alphabétisation" compétences. Vos enfants jouent-ils à Minecraft à la maison ou à l'école? Vous pouvez également consulter MinecraftÉdu pour plus d'informations.
Contenu qui fait appel aux « 4 C »
Les 4 C de Common Sense Media doivent être pris en considération lorsque vous vous efforcez de maximiser le temps que votre enfant passe avec l'écran. Les 4 C sont la connexion, la pensée critique, le contexte et la créativité. Les médias avec lesquels votre enfant s'engage offrent-ils une expérience à laquelle il peut se connecter et apprendre? Cela nécessite-t-il une pensée critique qui approfondit et incite l'élève à réfléchir de manière nouvelle à des problèmes complexes? Cela aide-t-il votre enfant à comprendre comment la technologie s'intègre dans le monde plus vaste? (par exemple, y a-t-il des problèmes rencontrés dans un jeu qui peuvent être liés à la vie réelle ?) Cela stimule-t-il la créativité ?
Écriture créative
Écrire des histoires et de la prose, utiliser la technologie pour tenir des journaux et faire des activités d'écriture rapide sont tous des moyens puissants d'utiliser des tablettes et des ordinateurs portables. L'écriture est souvent une activité difficile à amener les enfants à faire à la maison, mais peut-être que la participation de nouveaux la technologie peut encourager les jeunes apprenants à perfectionner leurs compétences en écriture créative en dehors du salle de cours. C'est aussi l'occasion de travailler sur la saisie et l'organisation des documents, et d'utiliser la technologie pour apprendre en dehors du jeu.
Codage
Les enfants sont tout à fait capables d'apprendre du code simple dès leur plus jeune âge (et les parents, vous pouvez aussi apprendre !) la programmation est une compétence très recherchée dans le monde professionnel et l'apprentissage chez les adultes gagne en popularité comme ces derniers temps. C'est la voie de l'avenir et c'est certainement quelque chose que les jeunes étudiants peuvent apprendre de chez eux en utilisant des plateformes gratuites à but non lucratif comme Code.org.
Télévision et cinéma informatifs
Certains des exemples ci-dessus se concentrent davantage sur le renforcement des compétences que sur l'accroissement de la connaissance du monde au sens traditionnel du terme. Vous souvenez-vous quand vous regardiez des programmes ou des films à l'école quand vous étiez enfant? Cette même utilisation du temps d'écran peut toujours se produire à la maison. Pour les plus jeunes, il existe des ressources comme PBS Enfants, et pour les collégiens et lycéens, il existe une multitude de documentaires qui explorent le contenu du programme plus en détail ainsi que toutes les époques de l'histoire auxquelles vous pouvez penser !
Tutorat en ligne est l'un des moyens les plus pratiques d'appliquer la technologie à la maison afin d'apprendre du matériel qui améliorera directement les performances de l'élève en classe. Certaines plateformes de tutorat en ligne prennent même en charge l'interaction avec les téléphones portables et les tablettes ainsi que l'ordinateur. Commencez avec un essai gratuit de tutorat en ligne de Skooli.
Brett est un passionné d'éducation technologique et écrivain pour la plate-forme de tutorat en ligne, Skooli. Lire la suite de Brett sur le blog Skooli :
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